2023年教师培训心得体会800字8篇

第页共页2023年老师培训心得体会800字8篇(精选)老师培训心得体会800字篇一学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了xx县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《老师职业道德与学习心态》使我明白身为老师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的开展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的橡皮,做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我理解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿讲画,让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深化的理解了蒙台梭利教育的理念及根本原那么，我会认真汲取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与施行》使我明晰了区角活动的施行步骤、划分原那么、材料的投放原那么、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承当的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜x____师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、开展才能。理解到绘本是最合适幼儿阅读的图书形式，并搜集了大量合适不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。二、坚持终生学习学习是人生存在和开展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多缺乏的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进展反思。在感悟中提升，在工作中开展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀老师。老师培训心得体会800字篇二普通话是老师的职业语言,为了改革适应时代的需要，为了大力进步老师的普通话程度,我市组织开展了老师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能表达一个人的气质内涵。通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：一、坚持使用普通话。〔1〕普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。〔2〕在办公室中与老师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的气氛，感染身边的人。〔3〕在课堂上用好普通话。课堂做到老师与学生、学生与学生交流使用普通话，假设在课堂上不使用普通话，老师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。〔4〕字典要在手边。读书看报遇到不认的字要，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。〔5〕每天收听____，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，进步自己的普通话程度。〔6〕举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比拟好的人用普通话交谈。能使老师互相学习，共同进步、共同进步，到达资共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。二、学校举办普通话培训，给老师的训练搭建平台〔1〕聘请辅导老师，定期开展培训活动。〔2〕先把拼音读准。打根底很重要，好的开场是成功的一半！〔3〕比拟标准的训练方法是去找一本《普通话程度测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：〔1〕学好拼音字母，掌握发音部位，对于部分个别的.方音要反复练习直至完全到位为止。〔2〕多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗读其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。〔3〕不懂就查。字典是我们很好的老师，假设有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。〔4〕读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。〔5〕坚持用普通话进展日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。老师培训心得体会800字篇三作为一名老师，师德师风的好坏，即将影响着学生，学生是将来祖国的花朵，我们作为教育的人，必须在师德师风上严格要求自己。师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家的____曾有过精辟的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”，“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的根底上，也需要广阔老师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自身的综合素质。1、爱岗敬业。良好的师德师风，得从爱岗敬业开场。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。4、以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我会不断的努力，不断的学习，把自己所学的奉献给学生，在道德和作风上给学生积极的影响。老师培训心得体会800字篇四这个假期，我有幸参加了“265农村骨干老师培养工程”第一期培训班，心里特别快乐，因为可以和全市几百名骨干老师一起学习、交流、研讨。在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。经过十天短暂的培训，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。当今社会是知识型社会，需要的是具有创新才能的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才，他们只懂死知识，却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此，新课程改革的核心是：“为了每一个学生的开展”，这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能，转向重视学生的开展。对学生要关注个体差异，实行多元化评价指标。注重学习过程，从而实现评价重心的转移。然而，面对这场深化而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干老师培训学习，犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中，每位专家教授的讲座，在言谈之中无不透露着充满哲理的考虑，也无时无刻不再提醒我们：“成人”才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败在老师，老师的改变首先在于更新教育理念。通过短短十天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在开展，科技在进步，劳动者的素质就必须进步到一个新程度，只有这样，教育才能可持续性地开展。为了响应新课程改革的要求，我们老师的当务之急是进步自身素质，以适应新时期学生的开展变化。只有老师的素质进步了，他的教学程度才会进步，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性开展。而提升素质的一条捷径就是及时进展教学反思。我们老师平时理论的很多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果也许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何长进，自己还感到很辛苦。其实，老师真的太需要通过反思提升理论智慧了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，老师却不愿意挤，如朱旭东教授所说的，课上完后，将从班里往办公室走的路上想到的这节课的成败写上那么三五十个字，坚持下去，反思才能就会增强。反思才能增强了，理论才能也就会提升。虽然很简单的事，但又有多少人能坚持下去了呢？新时期，新型师生关系，对老师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目的。现实生活中，有许多老师并没有真正理解育人的含义，有的老师在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有的老师在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能到达我们育人的目的。我们体验到，老师只有在促进学生全面开展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中，老师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而老师的人格魅力来于什么呢？来自渊博的学识、精彩的课堂，就像王舒起老师说的老师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要形象感人、抑扬顿挫、有冲击力、震撼力。在这方面我感触颇深，我的课堂教学做的就不好，上课调动不起学生的积极性，整个课堂非常的死板。我缺乏的正是王老师讲的这些，作为老师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是老师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络确实给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进展讨论，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实，可以跨越地域与其他老师进展互动交流，得到优秀老师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学程度一定会得到更大的提升。作为老师，我们