2023年小学生书信作文汇总十篇

2023年小学生书信作文汇总十篇小学生书信作文篇1

敬爱的螳螂妈妈：

您好！

我是XXX小学的一名学生，今日下午我闲着无聊就与弟弟在楼下捉起螳螂，因为现在是冬季，所以很少螳螂，我与弟弟穿得少，爸爸怕我们着凉就把我们赶回家，自己亲自给我们捉了一只螳螂宝宝。

晚上，妈妈看给弟弟讲了《母亲》这个故事，弟弟感动地哭，吵着要把螳螂宝宝放了，我马上也跟着心软了，赶忙把它生在操场对面的草坪。螳螂妈妈我已经把您的螳螂宝宝放在草坪里了，请您今晚到那里找寻您的宝宝。同时我代表弟弟怀着崇高的敬意向您致歉：对不起！

敬礼！

佩儿

20xx年xx月xx日

小学生书信作文篇2

敬爱的挚友：

你们好！

我叫吴亚芳，是贵州省榕江县车江乡车民小学五（1）班的一名学生。我想和你们交挚友，你们情愿吗？

你们是不是很惊奇我怎么会给你们写信？告知你们，最近我们班正在开展一项“手拉手”和远方的同龄人交挚友的活动。这是我第一次写信，我希望以后我们常常相互通信，成为好挚友，你们说好不好？

在这里我先跟你们介绍我的状况吧。

我是一个活泼可爱的小女孩，平常很少说话。乌黑的头发，大大的眼睛，又是双眼皮显得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳机放在里面。眉毛交叉在眉宇间，每当我思索问题的时候我会眉头紧锁。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成果是上等。

我们的学校很美丽，是个学习的好地方。我们班有45名同学，每一个同学都有自己的特长。尤其是学习委员邓倩，她不仅学习好，而且各方面都很优秀。同学们很佩服她。我们班是一个团结的班集体。上一次冬季运动会我们学校实行了全国中小学生武术体操《旭日东升》竞赛，我们班得了第一名。前两个星期我们学校有一位体育老师要上县级优质课就选中了我们班，那节课她教我们前滚翻，我们兴奋得像愉快的小鸟。听我们的班主任说那节体育课被评为县级优质课一等奖，录像光碟被推送到州里去参赛了。

我们的班主任杨老师快50岁了，她亲善可亲，教学有方，我们可喜爱她了。我想长大了就当像她那样的好老师呢！

你们的学校是什么样的？你们的生活也丰富多彩吧吗？能写信告知吗？

我觉得我们班开展这次“手拉手”活动很有意思，能让我们结识更多的挚友，沟通更多更好的学习方法和阅历。希望你们收到信能和我一样快乐，也盼能早日收到你们的信。

祝：

学习进步，心情开心！

你们的挚友：

20xx年3月16日

小学生书信作文篇3

尊敬的蒋老师：

您好。工作顺当吗？

您每天早早来到学校，傍晚才回家，一天忙劳碌碌，呕心沥血。您是辛勤的园丁，我们是即将开放的花朵，在您的培育下，我们一每天长大，学会了许很多多。

有一次，一个学生被另一个学生打了一个大包，又红又肿

您急得四处打听治疗方法又红又肿，最终听说先用牙膏抹抹，缓一缓，便派了个家在学校的学生取了一支牙膏抹了起来，又忙着同受伤同学的家长联系，直到大包消逝。

还有，那天我值日，由于垃圾过多，所以扫到了6：43，当我回家时，路过老师办公室，发觉有一个人影，我趴在门缝往里瞧了瞧，是您还在批改作业。您为了我们的学习，不惜一切代价，我们为拥有您这样的老师而感到骄傲。

园丁就应辛勤的呵护、培育花儿，您是园丁们的榜样。

祝您

工作顺当身体健康

您的学生：金珊

小学生书信作文篇4

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、有关于书信作文评语：文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

作文过程：

1、以饱满的***，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。

6、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

小学生书信作文篇5

敬爱的挚友：

aha，敬爱的挚友，闲居的生活肯定别有一番味道吧。我们这一个凤老莺雏、雨肥梅子的地方，朱红斜阳下，小桥外、花溅溅，涌流的泉水吹出一圈晶莹的浪沫，谱出一支欢快的小曲，寻寻找觅，在干爽的泥土上。湖泊面，点点缀缀的白鹅影影弄弄，天空中，疏疏落落的雀鸟啼啼笑笑。诗人何必苦吟那过时的歌谣，不如学着枝头的杜鹃，轻吟一支烂漫绽放着春天情调的小曲儿。

现在的乡村，由一条宽敞的马路贯穿，每天路面都会被打扫得很干净，四周种满了绿树，栽遍了鲜花，而在以前，这里是一片漆黑的凹地，一到多雨季节——你知道的，泥土变得稀烂如粥，我家曾有一只唤做“乐乐”的小狗，就陷没在里边，与我恒久告辞了。假如没有记错的话，我从前的邻居家由此死了一只猫崽，我还尽心抚慰着邻居家的男孩，让他不要难过。

各村庄间亦崛起一条路，两侧尽江水，正是：

烟波江上早如霜，同向春风各自流。

你想想看，这里以前是什么样子？你可能会说：“到处是水流！”但并非如此，从前连这河都是没有的，而是一大片泥泞的土地，脏兮兮的小沟随处可见，成堆的垃圾让这里臭熏熏的。由于地势低，洪水常入侵，摧残村庄，政府便在此地疏通了一条运输河，也就是前面说的那条。

我这里还有一封信，是去年深冬写的，后来忘寄予你了，大致内容是这样的：敬爱的挚友，你好啊，我将要告知你一件好消息——无想山后山筑了一条平坦的路，直通山林深处，这是从前我们所不行能做到的。几周前我去过一次，那儿的风光真好，有诗为证：

蝶恋花如雨，杨柳青烟里。

且莫思身外，容我醉时眠。

好了，挚友，墨水不多了，下次我会再寄来信的，希望你能回信。

你的好挚友

陈绍元

XX年4月4日

小学生书信作文篇6

外婆您好：

七年的风雨，七年的劳累，整整七年了啊！虽然辛苦，但您始终没有变更过爱的航向！

七年，我们彼此共享，彼此依靠，共同享受着欢乐与悲伤。我问您累吧？您总是脸上带着笑对我说：“欢乐大于苦，你是我的精神支柱！”您慈祥、和善，岁月给您的发丝染上了更多的花白……让我心头也压上了一块重石。您的期盼，我心中有点知道，我不忍心让您悲观！放心吧！我的好外婆，我肯定好好学习！

每天晚上快睡觉之前，我都会回顾当天所学：“第七单元结束了，第八单元起先了！”您也会回答我一句：“时间不等人呀，少壮不努力，老大徒伤悲！”有时我和班里同学有点小冲突，您都叫我多看《狮子王》，因为那里有句好台词：我们长得都一样，我们都是一家人！请您再次放心，外婆您的外孙女不会让您悲观！

黄欣悦

20xx年xx月xx日

小学生书信作文篇7

xx：

你好！

收到你的来信后，你的家乡那么美，我也想向你介绍一下我的家乡。

我的家乡山西，它东有巍巍太行山作自然屏障，西、南以滔滔黄河为堑，北抵绵绵长城脚下，因外河而内山，故有“表里山河”的美称。

我的家乡有很多名胜古迹，如：七佛山生态公园、大粮山、定林寺炎帝陵、羊头山……这里，我就给你介绍一下大粮山。长平之战大粮山景区位于高平市米山镇北倚七佛山，东接定林寺，南临曲坪线，西望高速路，距市区1公里。长平之战时，这里曾是赵军的指挥中心、了望台、粮仓等所在地。赵将廉颇在此驻扎两年之久，演绎了“以沙代粮蒙骗秦军”的历史故事。“赵括纸上谈兵”的故事也是在这里发生的，当时，赵括使50万兵将战死，血流成河，尸骨堆成山！

我的家乡环境特殊好，因此进入我国的十强，人们都提倡：退耕还林、种植花草！大家出门都骑电动车或自行车，尽量不污染空气、爱护环境！

听了我的介绍，你肯定很想来吧！我们恒久放开大门，欢迎你的到来！

祝你：身体健康，

学习进步！

你的好挚友：xxx

xxxx年x月x日

小学生书信作文篇8

1、文如其人，你的'文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清晰。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

2、捉住了“”的特点，特别正确;“”，给人的感觉“”。

3、刻画风景时，写出了本身对风景的领悟，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，望见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的惊羡，听到老师宣布春游运动时的欢乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美妙的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!

5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的爱好不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，依据“”的次序，刻画出春天朝气盼望盎然的景象，反应出本身由衷的兴奋之情。

8、逼真地写出了“”欢乐游戏的景象，语言生动，形貌具体，运用了形象的比方写出了“”的美。

9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

小学生书信作文篇9

敬爱的妈妈：

您好！像鱼儿酷爱大海，似小草眷恋土地。哪一个孩子不爱自己的妈妈？

妈妈，您那令人深思的训诲使我懂得了做人的道理您每天面对我的微笑，让我有了一个好心情；妈妈，您……只要一听到妈妈这两个字，您忽然就出现在了我的眼前。

思绪，把我带回到这样一幕：黄昏，晚饭前，我在为一道奥数题苦苦思索着，却怎么也做不出来，刚想出一种似乎能够解决问题的方案，于是连忙写上。可是，我一验算，发觉写错了，只好否定掉了这个方案。这时候的我，急得抓耳挠腮，活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子，满腹怒火想个“出气筒”来“共享”一下我的心情。

这时候，爸爸看稀饭已经端上来了，就大声地对我喊道：“豪豪，快点过来吃饭啊！”我心想：“真烦，正好发泄一下！”于是回应道：“就知道催我去吃饭，没望见我还在做题么！”话音未落，就听到妈妈略带讽刺的声音：“今日怎么像个定时**，脾气这么大？爸爸也是为了你好，人是铁。饭是钢，一顿不吃饿得慌么。”听了妈妈的话，我的心情渐渐安静下来，想想自己也不对，就像爸爸道了歉，去吃饭了。

前一段时间的下午，我从学校飞速的回到了家里。那天的作业，用一个字来形容——多！再加上还要学琴，这日子真是没法过了。我眉头紧锁，心里非常不满，但只能起先练琴，又起先提笔写作业。心里还始终埋怨着：“老师也真是的，给我们减负多好啊。”我好不简单写完了作业，眉头忽然伸展开来。“哈哈，我果真是难不倒的！”我大笑着。哪想到乐极生悲，我竟然写错作业了！这真是晴天霹雳啊，哎，只能重新开工，晚上还要学琴，真是没有一点空闲时间了。

妈妈见我特殊急躁，一会儿就要写错一个字，抓紧过来劝告：“豪豪，还记得鲁迅先生的话么？时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是有的。”我听了妈妈的话，也认为有道理，就不那么急躁。谁知，真应了那位老人对要出城人说的话：慢则能，快则否。我的字从刚起先龙飞凤舞变成了一笔一划，写的速度还提高了。真是柳暗花明又一村啊！

上个星期六，妈妈和挚友聚会。妈妈的话语自然少不了挚友间的关怀和真诚。不信，你听听：“我说老聂，孩子长大了，你就放心让孩子自己出去玩吧。别成天看着孩子，自己累不说，孩子也会觉得烦。”话语不多，句句都跳动着真诚，还说出了我们的心里话。

妈妈的一切，淡淡的笑容，温顺的目光，尤其是那亲切的话语，是我每天向上的永久动力。

您的儿子：XX

x年x月x日

小学生书信作文篇10

敬爱的父亲：

您好！好久没有这么静下心来和你好好的闲聊，时间的飞逝，把我们的感情冲淡的越来越多。我不知所措的和你相处着，说实话，性格问题成了我们最大的阻碍，这是我12岁的想法，我的脾气与你相同，说话声音不但很大而且脾气也随之迸发出来，就像遇上了火山喷发了一样，无懈可击，没有人能够阻挡着一切的发生，母亲为此也生气过不少回。我就这样的一度认为这你的爱真的很难，很难，有的时候，我情愿和你相处着，和和谐睦，但最终还是没有胜利，我们这样的关系持续着到我中学生活的起先。依稀记得母亲