八年级物理教材八年级物理课程(4篇)

第页共页最新八年级物理教材八年级物理课程(4篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。八年级物理教材八年级物理课程篇一首先，作为物理科任，我认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各位老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。上课课堂气氛尽量活泼，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小兴趣的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时稳固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反应并补救。这也可防止有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕，发下去。在修改正程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必须有耐心，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。为了进步教学成绩，我结合物理科教学特点，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料，做好备生关。从而进步每节课的教学效果，通过培养学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。在教学中我注重对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！八年级物理教材八年级物理课程篇二开学至今，已经是第八周了了。第一次月测成绩有两个班排名前三名，但是第五名和第七名的成绩两个班的成绩不尽人意。反思教学是必要的，以下是自己的一点感悟。〔一〕抓好每课前的小测和课后的补测。要求学生认真复习当堂知识内容，下一节课前五分钟小测要达标。注意布置作业时提醒学生准备小测，加强复习。由于所教学班数较多，人数较多，怎样落实补测是个难于解决的问题，一是班班主任的配合和历史等科目老师的配合;二是对小测的题目进展精选，力求大多数学生能达标，三是对学生安排层次达标，四是改变修改小测的方式，可以是小组长负责修改，也可以在课堂上小组间互相评改，老师抽查其中一组进展修改，学生互相订正答案，明确错误之处，写上评语。老师的全批全改当然也非常重要，这三种方式穿插进展较好。对学生的补测要控制难度和人数，每班5一7人，对优生的补测要另行安排题目测试，合格层次的补测可让学生重新抄写题目，再做一遍，时间安排在每天的第八节和中午时间。补测学生姓名要及时写在黑板上，让学生提早准备。〔二〕作业的布置修改订正。首先是对课本习题的落实，尽量让学生在课堂上完成，并举一反三，拓展思路。二是对印发练习卷的精选和分层布置，对一些较难的题目进展课堂上评讲，最好是在本章复习课上进展。三是对练习册的使用要有针对性。本学期使用的双色达标测评不是非常好用，要有选择地让学生做，特别是对b组练习要进展挑选。对学生的练习册检查目的是看看学生完成情况，评价有abcd五个层次，对临界生的作业练习要全批全改。对学生作业中错误之处，要求要订正，加强检查，如不能完成的要进展罚做，一定要让学生养成习惯。答案的核对可让科代表负责，利用周四老师会议时间进展，每天的作业评讲利用午间进展。〔三〕每周的征答本课组统一选择一些兴趣难度合适的的物理竞赛题，让各班学生征求解法，并由级部进展奖励，这样大章旗鼓的表彰让学生充满成功感，对物理的学习兴趣会更浓重。〔一〕小制作与小论文开学到今，学生开展了制作土和潜望镜，小论文＜无声的世界＞等，学生通过制作和写作，培养动手动脑才能，培养对物理的兴趣。尤其是在月测中，对土知识进展的考察，让学生体会到动手制作对学好物理的好处。本周对小孔成像实验要进展补做，对学生的制作和论文要认真进展评析和奖励。每一周安排一个小实验或小制作或小论文，手抄报等多种形式的作业，较放置在实验室中保存，选择一个家长会时间，让学生家长看到自己的小孩的作品。〔二〕实验课的安排平面镜成像实验和光的折射实验教学效果都不错，但存在的问题不少。一是学生的教室环境、座位的改换和不利于学生的学习，二是分组实验中的教学管理跟不上，主要是5、6班的纪律习惯不利于开展分组讨论活动。三是实验室的仪器不能适应教学。今后要注意几点〔一〕实验课前的思想发动、纪律教育要强调。〔二〕落实分组，小组合作学习的形式要表达出来。〔三〕是对实验教学设计要因班而已。〔四〕对实验仪器的改良是本学期的重点，要发动备课组和实验员共同解决。在调整自己教学方法和策略的同时，对学生的学____和方法的指导要跟上。对物理科的兴趣是要靠老师的精心培养和呵护。对学生反映出来的思想问题要主动与学生沟通，与班任配合。学生如今反映第二章较难，主要是对教学进度和知识容量的承受上，注意要分解难度，掌握要求，降低难度。对学生的学习方法的指导主要是表达在课堂上，一些学习技巧，如做笔记，对一些典型题目的解法、对如何使用参考书、如何课前预习，看哪些课外书等，介绍所教学生的哥哥姐姐一些成功经历和自己的一些做法，在每次月测后让学生进展总结，让成绩好的学生介绍自己的做法。另外，从网上下载一些学习方法的文章张贴在教室中，或让住宿行传阅。由于教室中没有安装电教平台，虽然是尽量地使用电教平台，但是仍然不能每节课都是用课件上课。同时，对如何使用课件，最大限度地增强教学效益一直有很大的争议，特别是对一些识记内容，减小了动手训练的时间，如何解决这些问题，我想作为一个课题研究下去。但无论如何，坚持使用平台，有选择性地在一些课题中使用平台教学，是无可争议的。本学期继续使用学分卡，对调动学生的学习，及时反应教学有好处，如今的问题是每节课前的备课中，要有针对性地选择一些临界学生进展课堂提问。对小组合作、活动的评价目的还没有真正发挥出成效。在课堂上每天对学生进展鼓励评价，方式仍然单调，有待今后改良。给学生一些小奖品，如雪糕、旅游纪念品等，学生会非常开心。这些学生很在乎对德育分的评价，因为德育处有办学习班的措施，每周将加减分的交班主任，在班会上进展表扬奖励。作为一名骨干老师，总是希望自己在各方面独占鳌头，但是由于心性懒惰，往往是有方案，没行动，有的好好的想法，没有好结果，认真检讨自己，才能不断进步！八年级物理教材八年级物理课程篇三本学期我任教八年级〔5，6，7，8，〕班的物理教学任务，认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他老师学习。收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：〔1〕课前备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚。向同组老师请教，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。〔2〕组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。重视过程与方法的教学。〔3〕培养兴趣，关注全体学生。物理是八年级学生开场接触的一门新课，应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。〔4〕转化后进生，全班齐努力。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导。要进步后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从