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文档简介

幼儿园大班语言优质课教案《花的语言》一、教学目标：1.能够初步认得各种花卉的名称，并能说出简单的花卉的颜色、形状、芳香度等描述。2.能够正确书写各种花卉的名称，培育幼儿的汉字书写本领。3.培育幼儿对花卉的察看本领和赏识本领，认得花卉的生长过程和生命价值。4.通过合作设计和手工制作，培育幼儿的动手本领和团队合作精神。二、教学内容：1.常见花卉的名称2.花卉的颜色、形状和芳香度的描述3.花卉的生长过程及生命价值的认得4.花卉相关的手工制作三、教学过程：1.热身活动（1）老师手里拿着不同颜色的花卡片，引导幼儿察看花卡片的颜色，让幼儿复述。（2）放音乐，进行与花卉相关的舞蹈活动，培育幼儿的赏识本领和动手本领。2.导入新课（1）老师出示各种花卉的图片，让幼儿看图说话，简单介绍花卉的名称和特点。（2）给出《花的语言》的包括玫瑰花、康乃馨和百合花花语，让幼儿知晓花卉的语言，感受生命的价值。3.学习内容呈现（1）老师现场解说花卉的生长过程，从施肥浇水到切割点缀，让幼儿感受到生命的价值和生命的成长。（2）出示各种花卉的实物/剪影图，让幼儿认真察看、描绘描摹，培育察看本领和语言表达本领。（3）选出一些花卉，让幼儿合作小组合作，通过制作花卉折纸，模拟花卉的生长过程，培育幼儿的动手本领和团队合作精神。4.巩固拓展（1）老师供应一些写有花卉名称的卡片，让幼儿依据图案和音标，自行拼写花卉名称，培育幼儿的汉字书写本领。（2）让幼儿共享本身爱好的花卉，并为本身爱好的花卉设计花瓣颜色和线条形状，加强幼儿的表达本领和想象力。5.总结反思（1）老师引导幼儿品尝美丽的花卉，让幼儿感受到绿色生活的美好，引导幼儿珍惜生命和珍惜环境。（2）老师主持一个简单的讨论，让幼儿回顾今日的学习内容和经过，并在学习和实践中发觉本身的不足和感悟。四、教学效果评价（1）老师在教学过程中能够充分发挥幼儿的自动性和制造性，促进幼儿全面进展。（2）幼儿能够自动表达视觉和认知上的问题，进展了批判性思维和探究精神。（3）幼儿通过合作制作，不断提升手工制作技

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