第1课 追寻文明的足迹（说课稿）人美版（2012）美术六年级下册_第1页
第1课 追寻文明的足迹（说课稿）人美版（2012）美术六年级下册_第2页
第1课 追寻文明的足迹（说课稿）人美版（2012）美术六年级下册_第3页
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第1课追寻文明的足迹（说课稿）人美版（2012）美术六年级下册一、课程背景本节课是人美版（2012）美术六年级下册的第1课，主要内容是探究世界不同文明古迹的艺术特点和文化遗产价值，通过学习雕刻、建筑、壁画等艺术形式，追寻文明的足迹，体验不同文化的魅力，培养学生对不同文化的尊重和欣赏能力，同时也为学生将来走向世界打下基础。二、教学目标了解中西方不同文明古迹的艺术特点和文化遗产价值，培养学生的文化素养。学习雕刻、建筑、壁画等艺术形式，掌握基本的造型和构图技巧。培养学生观察、想象、领悟、表现的能力，提高其审美水平和艺术表现力。培养学生对不同文化的尊重和欣赏能力，增强文化自信，为将来走向世界打下基础。三、教学重难点1.教学重点了解中西方不同文明古迹的艺术特点和文化遗产价值。学习雕刻、建筑、壁画等艺术形式，掌握基本的造型和构图技巧。2.教学难点培养学生观察、想象、领悟、表现的能力，提高其审美水平和艺术表现力。培养学生对不同文化的尊重和欣赏能力，增强文化自信，为将来走向世界打下基础。四、教学内容及进度安排1.教学内容中西方文明古迹的艺术特点和文化遗产价值介绍。雕塑艺术的基本造型和构图技法讲解。运用雕塑艺术表现文化符号和形象的练习。建筑艺术的基本结构和构图技法讲解。运用建筑艺术表现文化符号和形象的练习。壁画艺术的基本造型和色彩技法讲解。运用壁画艺术表现文化符号和形象的练习。2.进度安排教学内容教学时间中西方文明古迹的介绍15分钟雕塑艺术技法讲解15分钟雕塑艺术练习15分钟建筑艺术技法讲解15分钟建筑艺术练习15分钟壁画艺术技法讲解15分钟壁画艺术练习15分钟五、教学方法与教具1.教学方法课堂讲授法：讲授古迹的艺术特点和文化遗产价值，讲解艺术技法和构图技巧，指导练习。示范教学法：老师进行一定的示范，使学生易于把握艺术特点和技巧的表现方法。实践教学法：学生进行艺术表现的练习，提高艺术表现力。2.教具中西方文明古迹图片素材；雕塑模型；建筑模型；壁画模型；素描纸、颜料、画笔等。六、教学评价方法学生课堂表现（积极参与、作品展示等）；作品创作质量评价；随堂测验。七、教学后记本节课主要是让学生通过探究不同文明的古迹艺术形式，培养学生对不同文化的尊重和欣赏能力，同时锻炼学生的绘画技巧和艺术表现力。这是一节特别有意义的美术课，也是为学生将来走向世界打下基础的一门课程。在教学过程中，需注意以下几点：保证授课风格生动、鲜活、亲切，避免枯燥乏味的讲授。使课堂注重互动，让学生参与感积极，开展小组合作练习以及分享绘画经验等。鼓励学生在绘画过程中发挥创造力，提高学生自主学习兴趣及实践能力。通过本节课的学习，相信学生们将更

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