人教版 初中化学第二单元我们周围的空气 单元知识点小结

/单元小结(第二单元)01知识框架1．空气eq\a\vs4\al(空,气)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(主要由氧气和氮气组成,还含有,稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质)),用途\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氧气能供应呼吸、支持燃烧,氮气性质稳定,常用作保护气,稀有气体可制作电光源)),\a\vs4\al(污染与,防治)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(主要污,染物：)\b\lc\(\a\vs4\al\co1(二氧化硫、一氧化碳、,二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧)),防治措施：加强监测、使用清洁,能源、植树造林))))2．氧气eq\a\vs4\al(氧,气)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(性质\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物理性质：无色、无味、不易溶,于水、密度比空气大,化学性质：比拟活泼,具有氧化性,,能支持燃烧)),制取\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(实验室,制取)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原理：分解过氧化氢、加热,高锰酸钾或氯酸钾,收集方法：可用排水法或,向上排空气法收集,检验：用带火星的木条)),工业制法：利用物质的沸点不同,采用分,离液态空气法))))02单元精练1．(怀化中考)人时刻离不开空气,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(B)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．(兰州中考)洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。以下气体目前不计入空气污染指数工程的是(A)A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳3．日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多,以下反响中不包含缓慢氧化的是(C)A．食物腐败B．酒的酿造C．酒精的燃烧D．动植物的呼吸4．(呼和浩特中考)空气是人类珍贵的自然资源。以下有关说法不正确的选项是(A)A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用的根本原料5．(黄石中考)以下关于催化剂的说法正确的选项是(C)A．催化剂必定加快反响速率B．反响前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时,参加催化剂可使生成氧气的质量增加6．(来宾中考)有关氧气的说法,正确的选项是(C)A．氧气可作燃料B．实验室可用别离液态空气的方法制氧气C．通常情况下,氧气无色无味、不易溶于水D．氧气化学性质比拟活泼,可跟任何物质反响7．氧气的化学性质比拟活泼,能与多种物质反响。以下对有关反响的描述正确的选项是(D)A．在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁B．在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反响D．物质与氧气的反响属于氧化反响,氧气具有氧化性8．实验室用高锰酸钾制取氧气的局部操作如下图,其中正确的选项是(C)A．装药品B．制备C．收集D．验满9．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。以下选项符合如下图关系的是(A)选项ABCDX化合反响纯洁物物理变化化学反响Y氧化反响混合物化学变化化合反响10.(兰州中考)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量〞的实验,以下说法正确的选项是(B)A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,再观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/511．将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,如下图,发现小白鼠仍能存活一段时间,且瓶壁变模糊,答复以下问题：(1)小白鼠能存活一段时间的原因是__瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸__。(2)瓶壁变模糊的原因是__小白鼠呼吸时有二氧化碳产生,使澄清的石灰水变浑浊__。(3)烧杯中导管内液面高度的变化是__上升__。(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是__氮气__。12．根据以下图所示实验,并阅读小资料,答复以下问题。图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧气中燃烧(1)图1中反响的文字表达式为__铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁__,集气瓶中参加水的作用是__防止溅落的高温熔融物使瓶底炸裂__。(2)图2中的反响现象为__硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体__,反响的文字表达式为__硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫__,集气瓶中参加的液体可能是__水或氢氧化钠溶液__,其目的为__吸收二氧化硫,以免污染空气__。13．某同学为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验：①在A中参加黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯洁物D,而B的质量和化学性质在反响前后没有改变。②该同学将气体C收集起来,将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中,木条剧烈燃烧。③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色、有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验答复以下问题：(1)写出以上物质的名称：A__过氧化氢__,B__二氧化锰__,D__水__。(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：__过氧化氢eq\o(→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气__,其中B起__催化__作用,此反响属于__分解__(填“化合〞或“分解〞,下同)反响。(3)写出E＋C→F的文字表达式：__硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫__,此反响属于__化合__反响。14．实验室制取某些气体所需的装置如下图,请答复以下问题：(1)实验仪器①的名称是__集气瓶__。(2)实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是__B__(填选项字母)。(3)假设用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从__a__(填“a〞或“b〞)导管通入瓶内。假设用装