独具特色的民族区域自治

独具特色的民族区域自治

【教学目标】

情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。

能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族同学交往的能力。

知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系；国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。

【教学准备】

教师准备：1．教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。2．要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。

学生准备：

1．搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。2．调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。

独具特色的民族区域自治:(一）平等、团结、共同繁荣1、平等、团结、共同繁荣的社会主义新型民族关系2、实施西部大开发战略的原因和对民族繁荣的意义3、全国各族人民平等互助是国家长期繁荣昌盛的重要保证（二）民族自治地方享有自治权1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治2、民族区域自治制度的优越性3、以实际行动维护民族团结独具特色的民族区域自治:(一）平等、团结、共同繁荣1、平等、团结、共同繁荣的社会主义新型民族关系2、实施西部大开发战略的原因和对民族繁荣的意义3、全国各族人民平等互助是国家长期繁荣昌盛的重要保证（二）民族自治地方享有自治权1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治2、民族区域自治制度的优越性3、以实际行动维护民族团结【教学活动】（一）五彩缤纷民族花——提供图片切入课题提出问题：请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？

苗族傣族维吾尔族

藏族满族蒙古族（一）五彩缤纷民族花

方案二——“民族知识小竞赛”切入课题1、说出你所知道的少数民族的名称。2、你知道哪些少数民族的风俗？（衣食住行等）3、你知道我国的少数民族政策吗？（二）相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系中央赠送新疆的“民族团结宝鼎”

阅读三则材料，你分别感受到了什么？参加人代会的少数民族代表

2006年7月1日青藏铁路通车

说一说：在山东省居住着哪些少数民族？在友好相处方面有哪些感人的事例？山东省济南回民中学

省市领导与济南西藏中学的师生共同庆祝藏族节日（三）西部开发共繁荣——引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义西部简介：我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云南、贵州、西藏、青海、内蒙、广西、重庆等省、市、自治区和湖南的湘西、湖北的恩施两个土家族、苗族自治州。居住着50个少数民族，总人口约3.7亿人，约占全国总人口的29％。东西对话：东部队、西部队比优势、找劣势设问：两个地区的同学能否找出大家共同繁荣发展的好办法呢？西部大开发标志性工程：

青藏铁路西气东输西电东送西部大开发与发展中的西部：材料一：民族教育迅速发展

新修建的公路

美丽的拉萨

幸福的生活

材料二：思考：看了以上图片和资料，你有什么感受？（四）情同手足话发展——引领学生认识我国民族平等、互助、团结合作的意义国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。

——毛泽东

国家统一、民族团结、则财政通人、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。

——江泽民从大上海到西藏高原，西藏军区总医院院长李素芝扎根“世界屋脊”28年，边关奉献28年。28年中李素芝主刀成功地实施大小手术近9000例，为被伤病折磨的边防官兵和藏族同胞驱走了病魔。李素芝为藏区人民看病

思考：李素芝的什么品质最吸引你？

05年12月第四批14个援藏项目已全部启动，加上济南、青岛等市的援藏工程，第四批全部近200个援藏项目总投资达9530万元。而自1995年5月我省第一批援藏干部进入西藏以来，我省共对口支援西藏自治区日喀则地区800多个项目，投资总额9.25亿元。10年来，山东省以将援藏项目建成精品工程的目标，共承建了日喀则山东大厦、日喀则滨河大道、地区建材市场、地委党校等800多个项目。山东援建的工程和企业改善了当地的基础设施，一些企业成为当地财政、税收支柱。通过对口支援和当地干部群众的共同努力，山东省对口支援的西藏5县市的经济发展速度和财政收入增幅都超出了当地平均水平。

山东援藏教师与日喀则地区白郎县藏族小学生在一起（二）相亲相爱一家人方案二（三）西部开发共繁荣方案二西部大开发简介：

2000年1月，党中央、国务院面向新世纪，高瞻远瞩，总揽全局，做出实施西部大开发的重大战略决策。1月16日，国务院西部地区开发领导小组及其办公室成立，实施西部大开发战略全面展开。西部大开发的范围涉及国土面积685万平方公里，2004年末总人口约3.72亿人，2004年地区生产总值预计2.57万亿元。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央多次强调要积极推进西部大开发，促进区域协调发展。国务院把继续实施西部大开发战略作为一项重大任务列入重要议事日程。党中央、国务院多次明确提出，中央实施西部大开发的战略绝不会动摇，国家对西部大开发的支持力度不会减弱，西部地区经济社会发展步伐不会减慢。交通、水利、能源、通信等重大基础设施条件改善广西百色水利枢纽进一步改善了农村生产生活条件

特色产业发展加快旅游业畜牧业西部大开发成就：进入新世纪，党中央从推进西部大开发、实现各民族共同发展繁荣的大局出发，作出了修建青藏铁路格尔木至拉萨段的重大决策，提出了建设世界一流高原铁路的目标。现在，经过全体建设者和各方面的顽强拼搏、艰苦奋斗，几代中国人特别是沿线各族干部群众的心愿终于实现了。胡锦涛指出，青藏铁路建成通车，对于青藏两省区加快经济社会发展、改善各族群众生活，对于增进民族团结和巩固祖国边防，都具有十分重大的意义。（四）情同手足话发展方案二在塔里木盆地西端和帕米尔高原，有一个叫乌恰的偏远的县传唱着两首歌，一首叫《清泉水》，一首叫《白衣圣人》，两首歌颂扬的是一个人。其中一首歌中这样唱道：永远深爱人民，从未亏过心/你是我们生命的保护神/对你，我们感激不尽……被歌颂的人叫吴登云。乌恰的父老乡亲对吴登云的特殊崇敬，最初源于那点点滴滴、饱含深情的殷红鲜血。那是1966年寒冬，吴登云到乌恰的第三年。一位患病的柯尔克孜族妇女，因严重的贫血，长期住院，日见羸弱。年轻的医生吴登云决定采用输血治疗，以改善病人的肌体功能。从那时起，吴登云为病人献血就从未间断过。30多年来，他无偿献血30余次，计7000多亳升，相当于一个成年人全身血液的总量！1971年12月1日，波斯坦铁列克乡柯尔克孜牧民买买提明两岁的孩子，全身三度烧伤，50%的皮肤被烧焦，生命处在垂危之中。吴登云全身心地投入了抢救。10多天后，孩子过了休克关，又过感染关，接下来就是创面愈合的难关了。孩子完好的皮肤有限，自体皮移植到创面无异于杯水车薪。吴登云在医生护士的坚决反对且无人配合下，自己动手从两条腿4处割下13块拇指大小的皮肤，移植到了孩子身上。吴登云说：“我献出一点血、一点皮，换来病人的健康和生命，这是天底下最值得做的事！”吴登云你从吴登云的事迹中感受到了什么？（五）民族自治新干线——通过相关材料帮助学生正确认识民族区域自治制度材料说明我国民族分布具有什么特点？为了适应这种特点，我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？

在我国，由于历史发展的原因，形成了以汉族为主体的大杂居的局面，但在一个民族聚居区内，也往往杂居或聚居着其他人口较少的民族。在我国，一个民族完全居住在一个地区的情况极少；一个地区只居住一个民族的情况是没有的，形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居的局面。汉族作为中国人口最多的民族遍布全国。少数民族人口虽少，且主要居住在广大边疆地区，但在内地县级以上行政区域都有少数民族居住。形成了你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况。你能指出我国的五个自治区吗？你知道我国有多少个自治州、自治县（包括自治旗）吗？截至2003年底，中国共建立了155个民族自治地方。包括5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。你知道我国的民族区域自治制度有什么特点吗？我们的民族区域自治是中央统一领导下的自治，一切民族自治地方都必须遵循宪法所规定的总原则，坚决、自觉地贯彻执行国家的政策、法令；依照宪法规定的权限行使自治权。一切实行民族区域自治的地方，都是中华人民共和国不可分割的部分。自治地方的自治机关，是我国的一级地方政府。我们的民族区域自治，是以少数民族聚居为基础实行的区域自治。

我国民族区域自治制度的特点：实施民族区域自治的地方在国家（中央）的统一领导下在少数民族聚居地区设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。相关联接：民族自治地方包括自治区、自治州、自治县（包括自治旗）三级。民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县（包括自治旗）的人民代表大会和人民政府。根据我国宪法和民族区域法规定，民族区域自治地方的自治机关享有下列自治权：自主管理本民族、本地区的内部事务；享有制定自治条例和单行条例的权力；使用和发展本民族语言文字；尊重和保障少数民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族风俗习惯；自主安排、管理、发展经济建设事业；自主发展教育、科技、文化等社会事业等。材料一：自20世纪中期以来，新疆34万少数民族干部与汉族干部互相信任，团结合作，在现代化建设各条战线大展才华，并已成为维护新疆社会稳定、促进经济发展的重要力量。

目前，新疆少数民族干部已达34万人，占全区干部总数的52％，比解放初增加了约100倍。新疆5个自治州、6个自治县和42个自治乡相对应的州长、县长和乡长均由当地少数民族的干部担任，全区县、市、区领导岗位的85％由少数民族干部担任。材料二：上述材料表明了什么？

（六）我爱我家见行动——使学生提高认识、落实行动你所在班级、学校有少数民族同学吗？你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？你打算如何与他们友好相处？（五）民族自治新干线方案二

世界上大多数国家都存在多个民族，民族问题是当今世界的热点问题之一，尤其是冷战结束以来，民族分离主义浪潮持续扩散，引发的社会动荡甚至战争屡见不鲜，尖锐的民族矛盾是造成一些国家分裂和解体的一个重要原因。