辩论类型 辩论话题(10篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——辩论类型辩论话题(10篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

辩论文体篇一

同样都是大段的陈词，一个案例辨点也就是同样的三四个，立论和结辩毕竟要如何区分呢？其实二者的区别很大。

一是角度和目的不同。

立论时主要是要介绍明白本方的规律体系，侧重点在于“立〞，论*一般都是正面的阐述，也就是在论*本方“为什么对〞。而结辩经历了整场辩论后，整治焦点都已经明晰，对方的观点都已经说明，结辩的任务是针对分歧点各个击破，此时的侧重点就在于“驳〞，不需要再走论*过程，更多的是要反推，直指最核心的整治焦点，告诉对方“为什么错〞。

先引出法律规定，其后论*本案状况不符合法律规定，都是正面的论述。

而结辩中，关于谋取

辩论文体篇二

尊敬的老师，心爱的同学们,大家晚上好。这里是xxxx科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛〞预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。

为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。

1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

3、除辩论开始一辩必需说“评委、同学们好〞，其余皆可省去。

4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必需坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

6、每次辩论到最终30秒时，声音及举牌提醒，时间终止后由执行主席宣布中止。

7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是____________________________________________________________________________________________________，让我们以猛烈的掌声欢迎他们的到来。相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是“〞。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“〞。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

终究最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

a.首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

c.接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）

感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答；接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。

反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

在该环节中，双方依次轮番发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言终止，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（假使出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应当提醒说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必需坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。〞）

首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。

感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最终陈词，时间4分钟。

感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→

有请评委（由手示意，以示礼貌）。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评比结果。

下面由我向大家宣布本场辩论赛的评比结果：

本场获胜方：本场最正确辩手：

辩论文体篇三

大学是一个浮现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们依旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们参与一场浮现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的：

丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、擅长思辨的良好气氛。加强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

五、参与对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题：

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

1、一个团队成员应相互协同,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维明了,规律严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

八、辩论赛程序：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及最正确辩手

9、辩论赛终止，参赛队伍退场

10、辩论赛程序细则：

(1)时间提醒：计时员对于发言时间进行限制

(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求规律明了，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必需正面回复对方问题，提问和回复都要简单明确。这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言终止即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假使一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

(4)自由辩论终止后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。

九：奖项设置(供参考)：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛终止后学院即将挑拣8到10名优秀辩手参与学校辩论赛。)

十、经费预算

1、初赛参赛表：5(张)×10(份)=50(张)共计：10元

2、复赛参赛表：3(张)×12(份)=36(张)共计：元

3、决赛参赛表：2(张)×10(份)=20(张)共计：2元

4、评委表：1(张)×5(份)=5(张)共计：1元

5、一辩—四辩、正方、反方：10(张)共计：1元

7、水笔：8(支)×(元)=12(元)共计：12元

8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元

9、辩词牌：22(张)共计：34元

10、校辩论赛打印辩词：2(张)×4(份)=8(张)共计：元

11、签到表：6(张)共计：元

共计：114元

辩论文体篇四

四辩陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。如下是辩论赛四辩陈词技巧，欢迎阅读以及参考！

辩论赛四辩陈词技巧

一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出*的总结陈词往往能奠定最终的胜利。假使总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般状况下，四辩本身的自由辩论发言机遇就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必需概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应当直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

根据我个人理解，将总结陈词分作三个部分

1-阐述观点。(事先定稿)

这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应当根据自己方的论点灵活运用。

各位观众，各位评委，对方辩友，大

辩论文体篇五

(一)正方一辩开篇立论，3分钟

(二)反方一辩开篇立论，3分钟

驳立论阶段

(三)反方二辩驳对方立论，2分钟

(四)正方二辩驳对方立论，2分钟

质辩环节

(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回复时间为1分30秒。

(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回复时间为1分30秒。

(七)正方三辩质辩小结，1分30秒。

(八)反方三辩质辩小结，1分30秒。

总结陈词

(十)反方四辩总结陈词，3分钟。

(十一)正方四辩总结陈词，3分钟。

赛制具体说明：

(一)立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，规律明了，能够正确的阐述己方的立场。

(二)驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和稳定己方的立场。

(三)质辩环节：

辩论文体篇六

人们常说：“开卷有益〞，但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害〞。今天，我们班就以这论点为主题进行了一次前所未有的，别开生面的辩论会。

经过一番猛烈的探讨，正方选出四大元帅，反方选出四大将军。八大豪杰胸有成竹地上了“战场〞。正方主辩王晴雨一脸严肃，像一个久经沙场的老将，坦然自若地说道：“高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。每一本书都象一艘船，它带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋，当我们书读得越多的时候，就会越明白地感到我们知道的很少，所以我们要多读书，开卷才会有益，才会有收获。〞，当她滔滔不绝地说完了自己的观点，台下的“粉丝〞立刻响起雷鸣般的掌声。接着反方主辩徐哲昊，他同样不苟言笑，有板有眼地反驳道：“是的，读书可以帮我们增长知识，但必需利用思考把糠和麦子分开。由于坏书有如毒药，足以伤害心神。〞他说得同样句句有理，话音刚落，台下又响起了一片片欢呼声。

刘老师宣布：“现在进入自由辩论阶段！〞正反双方龙争虎斗，各说各的理，得理不让人。当其他辩手差不多都歇菜了，自由辩论成了反方二辨和正方二辩的天下。正方二辩唐宴卿早已按捺不住自己冲动的心情，身体冒死向前倾，好像要把对方活吞了似的。反方二辩陈陆佳也不甘示弱，她的脸涨得通红，像关公一样。声音也提高了八度，不亚于歌手韩红的高音。他们俩你一言，我一语，针尖对麦芒，没完没了地唇枪舌战下去，结果，以理服人变成了以“声〞制人。

这时刘老师宣布终止自由辩论，由双方三辩作总结发言。但正方三辩钱哲文低着头，支支吾吾，好不简单吐出一句话，却是结结巴巴，轻得像蚊子叫。辩论会中一声不吭的赵丛艺，不鸣则已，一鸣惊人，只见她不紧不慢，落落大方地说到：“书犹药也，但药也有良药和毒药之分，好书像好药，使你终身受益；不好的书就是毒药，会致你于死地。〞台下掌声，欢呼声响成一片。

就这样，一场精彩的辩论会在我们的笑声、掌声、辩论声中开心地终止了。

辩论文体篇七

(一)正方一辩开篇立论，3分钟

(二)反方一辩开篇立论，3分钟

2、驳立论阶段

(三)反方二辩驳对方立论，2分钟

(四)正方二辩驳对方立论，2分钟

3、质辩环节

(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回复时间为1分30秒。

(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回复时间为1分30秒。

(七)正方三辩质辩小结，1分30秒。

(八)反方三辩质辩小结，1分30秒。

5、总结陈词

(十)反方四辩总结陈词，3分钟。

(十一)正方四辩总结陈词，3分钟。

(一)避实就虚法

辩论中，对方的弱点往往是对方力求回避的地方，甚至对方会采用偷换论题、偷换概念、答非所问的方式，企图达到转移己方视线，扰乱视听的目的。因此，运用此法首先应擅长抓住对方之“虚〞，选择其薄弱环节连连进攻，一攻终究，直到把问题辩论明白为止。

(二)以退为进法

辩论文体篇八

辩论赛是需要在一定规则下进行的,既然有规则进行,就少不了主席，那么，辩论赛主席的陈词怎样写？下面共享了辩论赛的主席陈词模板，欢迎参考！

各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的猛烈角逐，终究迎来了201x年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有，，，，，，让我们用猛烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层猛烈的竞争，终究登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上浮现给大家。

那么，今晚的辩论是围围着功，是否能补过展开的。在我左手边的是正方高一()班代表，他们的观点是功，能补过，在我右手边的是反方高一(8)班代表，他们的观点是功，不能补过。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍好，我宣布，2023年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!

(在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队协同)

第一个环节，立论陈词

1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

其次个环节，攻辩

1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回复，时间是3分钟

2，正方二辩向反方二辩提

辩论文体篇九

一活动意义

二活动时间

初赛4月27日

复赛5月4日决赛5月11日

三活动对象

四活动流程

根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行）

10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。

①立论阶段

（1）正方一辩开篇立论，3分钟（2）反方一辩开篇立论，3分钟

（3）反方二辩驳对方立论，2分钟（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

（5）正方三辩提问反方

每次提问时间不得超过15秒，每次回复问题的时间不超过30秒。

（6）反方三辩提问正方

每次提问时间不得超过15秒，每次回复问题的时间不超过30秒。

（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最终的立场

六报名方式

各部门协会负责人于4月8日晚11点前交至社联办公室

七奖项设置

1.每场比赛由评委选出最正确辩手两名，分别来自两支队伍2.在最终决赛时，由评委选出冠亚季军。

辩论文体篇十

为了进一步丰富我院学生的校园文化生活，为了锻炼同学们的思维创新能力，表达能力，培养团队协作精神，迎接20xx级新生，特此举办20xx年度“xx〞辩论赛活动。

化工学院xxx

主办单位：化工学院学生会

承办单位：化工学院学生会

协办单位：化工学院各个系学生会

化工学院全体学生

学生会工作和学习冲突

1、前期准备阶段

1、比赛前，学生会成员开会，进行明确分工。

2、申请比赛场地，安排比赛时间、地点。

3、做好赛前的宣传工作，以通知下发到各系，同时辅以海报等形式进行宣传。

4、报名工作：以系为单位，各系负责人将预赛获胜队员信息，于x月x日之前上交至院学生会学习部。

5、邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、后勤工作人员、宣传员、购买员等。

6、从其他各部抽调人员协助学习部工作。

7、提前两天统计参赛人员名单。

8、赛前学生会有关成员做好会场布置工作。

2、具体流程：

a、赛程安排：

1.预赛：x月x日之前由各系组织比赛，并确定最终获胜队代表各系参与半决赛。

2.抽签：x月x日各系负责人到院会办公室抽签确定辩题及对手。

3.半决赛：x月x号下午18：15——19:15第一场;

19:30——20:30其次场。

4.抽签：x月x日赛后各系负责人再次抽签确定决赛辩题。

5.决赛：x月x日下午18:15——19:15第一场;

19:30——20:30其次场。

(赛后颁奖合影)

b、比赛具体规则:

1.(一)组成：

化工学院