2023年物理专业实习总结

2023年物理专业实习总结物理专业实习总结1

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结物理学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。

在物理学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合物理学岗位工作的实际状况，仔细学习的物理学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。

在物理学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在物理学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对物理学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据物理学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成物理学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的.好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到物理学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对物理学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点

物理专业实习总结2

8周的教化实习，使我对中学物理的教学和班级管理更深一层次的相识。教化实习熬炼了实习生在讲台上向学生传授学问的实力与口才，也使能够站在老师的角度，分析于现阶段中学物理教学中的问题。

谈下我的教学阅历。站到讲台上，面对全体同学，心态要好。来说，没关系张的话都说不，面对的是的学生，的任务是给讲课。站在讲台上，先不知道说好了，是工作的失职，是学生们的不信任，后果恶性循环的课堂秩序乱，学生听课大幅度下降。，站在讲台上，要有醒悟的头脑，明白是要干，的点，才能摆正心态，走进课程的思路；，讲课要先的思路百分之百在所讲授的内容上。在给学生上课的时候，都会有的经验：学生不好好听课，提示听讲，留意力。可是老师的留意力就在课堂上，也所谓的“走神”，那怎么能叫学生们跟着老师的思路走？所谓为人师表，体现在外部行动上，更的是在课堂45分钟带领学生留意力听课。，上课前的`备课关键。备课时，要先进性对学问的梳理，头脑中把学问点捋顺了，才能在讲的时候有条有序。这就要求老师对课本有着的熟识度和很强的专业学问基础。我在讲课的时候，比如习题课，须要在黑板上作很长的公式推导，我会边写边讲，能备课时的思路走，也能使学生我的思路走。

说下我于我身上的问题。我感觉主要是讲课速度与学生的现实实力稍有出入。我个人习惯，一堂课的前半用于学问点的传授，后半干脆习题学生学问点的理解。可是有些学生，基础较差，跟不上的速度。这就要求我在讲完学问点之后做一必要的学问小结。在和学生的谈话中，有些学生提到了点。其实在现实的教学中，点要。整体基础较差的班级，这更是必不行少。很值得老师留意。学问点的，多做习题当然好，对基础较差的学生往往会还没来得及回顾学问点，就投入做题中，前后学问在解题过程中运用紊乱，不知从何入手。本着“照看学生的状况”的教学思想，我在今后的教学中要问题。

最终说下关于教学的创新。我举例子，我在讲授初二年级“阿基米德原理”一节时，用到的课本上的试验式教学方法，而是我的数学演绎式教学方法。说来，把试验推结论的过程换成已结论运用数学方法推未知的结论。思路有点类似于高校的理论物理教学。我的想法来源于此。两种方法对比，前者优势在于试验式讲授过程直观易懂，学生易于。细想，的试验对学生有着的吸引力，不能够全班同学的留意力听讲。学生见了试验，心理上的新奇会引起争论，课堂秩序百分之百的，我的数学演绎式讲授过程较为抽象，学生留意力有着的正面作用。在整个教学过程中，公式前面接后面的，稍有疏忽，就会朦胧一片。再者，试验式教学见于现在的中学物理教学中，而却简单数学对物理的性。摆在眼前的现实是中考，高考的升学考试仍旧是书面考试，也解题依旧要靠现物理学问数学公式表达。从学习学问的过程中有意熬炼学生们运用数学学问解决物理问题的实力，是我的主要想法。当然，试验是最干脆体现物理学问的途径，我对试验的支配主要在试验课。在讲授正课的时候，用到的更多是数学方法。

这我也许的实习感受，还有很多，篇幅所限，一一列数了。今后的教学中，要留意提到的问题，自我的，我会创新教学思路，给老师教学以更大的余地。

物理专业实习总结3

实习生:物理系XX级5班陈星

实习地点:哈尔滨第一中学校

指导老师:白晶

指导班主任老师:赵建华

我所在队的教化实习从九月一日起先，九月三十日结束，共计一个月时间。在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢乐，辛酸苦辣，感受颇多。

现将实习状况总结如下:

一，教学要有自己的特色;

在原任老师和班主任老师的指导下，吸取他们的胜利之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处。通过真正的教化实习来培育我的中学数学教学实力和班主任老师工作实力。

二，第一印象很重要;

教化实习起先以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化，调动了同学们的主动性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作，为下周工作做打算。在教化实习中，我相识明确，看法仔细，取得了满足的成果，主要表现如下:

1，投身于教化实习之中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。在原任老师的指导下，我进行了多次试教。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。

2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法，激发了学生的学习爱好;指导学生创办黑板报，提高了学生自己动手实际操作的`实力;与学生一起唱歌，做嬉戏，猜谜语，丰富了学生的校内生活。

3，即是实习老师，又是知心挚友，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任老师工作实习期间，运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交挚友，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。

三:班主任老师工作

1，和学生做挚友:这是我的第一个感受。我带的班级是高一年的。在实习的起先阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找学生闲聊，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同探讨了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐。在与学生的交往过程当中，我发觉那些学习比较差的学生(特殊是女生)都有点自卑，对他们谈话要语气要柔软一点，多给一点激励，在刚起先的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我觉得初一的学生都还没定型，现在的差生不会是恒久的差生，我们应当给每个学生以激励，以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。

2，让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有管理实力的学生。从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到熬炼的机会。我觉得，学校不仅是学学问的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的机会，可以培育他们的协调合作实力和增加集体荣誉感。

3，一帮一行动:这个方法是我上小学的时候老师就用过的，虽然有点古老，但依据我自身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子，学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的。通过这种方法可以增进学生之间的友情，并且可以在其他方面互补，差生并不是肯定的，或许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他也可以帮助结对子的同学。

以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望可以具有借鉴的价值。总的说来，这次实习对我特别有意义，它将对我今后的学习和工作产生主动的影响。

四，收获与体会;

其一，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了中学物理学问功底深厚外，还需有肯定的实践动手实力，操作实力，应付突发故障的实力，还要对常用习题都能娴熟操作。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索，调整课堂氛围等。另外，还必需有较强的应变实力，组织管理实力和坚毅的毅力。我们做班主任老师，必需执行"六到"，即早操到操场检查学生做操状况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否学生迟到，午休，晚睡到宿舍督促学生作息。"六到"着实令同学们感到不适，起先的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述实力何以胜任班主任老师工作?

其二，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说:要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习，我们教的是中学物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的学问，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术发展的一些状况，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问题。另外，我还组织了一次主题班会——新的一中，新的一年六!课后得到了指导老师和班主任老师的赞许，同学们在活动中更是表现得异样活跃。通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话:"在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。

物理专业实习总结4

一，教学要有自己的特色；

在原任老师和班主任的指导下，吸取他们的胜利之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处。通过真正的教化实习来培育我的中学数学教学实力和班主任工作实力。

二，第一印象很重要；

教化实习起先以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化，调动了同学们的主动性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会：总结上周工作，为下周工作做打算。在教化实习中，我相识明确，看法仔细，取得了满足的成果，主要表现如下：

1，投身于教化实习之中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。在原任老师的指导下，我进行了多次试教。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取弥补自己的不足。

2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，加强了学生的班级集体荣誉感；介绍学习方法，激发了学生的学习爱好；指导学生创办黑板报，提高了学生自己动手实际操作的实力；与学生一起唱歌，做嬉戏，猜谜语，丰富了学生的校内生活。

3，即是实习老师，又是知心挚友，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交挚友，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。

三：班主任工作

1，和学生做挚友：这是我的第一个感受。我带的班级是高一年的。在实习的起先阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找学生闲聊，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同探讨了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐。在与学生的交往过程中，我发觉那些学习比较差的'学生（特殊是女生）都有点自卑，对他们谈话要语气要柔软一点，多给一点激励，在刚起先的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我觉得初一的学生都还没定型，现在的差生不会是恒久的差生，我们应当给每个学生以激励，以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。

2，让班干部做：这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有实力的学生。从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到熬炼的机会。我觉得，学校不仅是学学问的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的机会，可以培育他们的协调合作实力和增加集体荣誉感。

3，一帮一行动：这个方法是我上小学的时候老师就用过的，虽然有点古老，但依据我自身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子，学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的。通过这种方法可以增进学生之间的友情，并且可以在其他方面互补，差生并不是肯定的，或许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他也可以结对子的同学。

以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望可以具有借鉴的价值。总的说来，这次实习对我特别有意义，它将对我今后的学习和工作产生主动的影响。

四，收获与体会；

其一，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了中学物理学问功底深厚外，还需有肯定的实践动手实力，操作实力，应付突发故障的实力，还要对常用习题都能娴熟操作。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索，调整课堂氛围等。另外，还必需有较强的应变实力，组织实力和坚毅的毅力。我们做班主任，必需执行"六到"，即早操到操场检查学生做操状况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否学生迟到，午休，晚睡到宿舍督促学生作息。"六到"着实令同学们感到不适，起先的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述实力何以胜任班主任工作？

其二，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习，我们教的是中学物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的学问，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术发展的一些状况，的确够我折腾了的。晚自习下班时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问题。另外，我还组织了一次主题班会——新的一中，新的一年六！课后得到了指导老师和班主任的赞许，同学们在活动中更是表现得异样活跃。通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话："在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。"？

再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和志气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。很多同学都认为，自己当个中学老师是可以胜任的。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是"车到山前必有路"。？

这次实习也是对我教学上的一次大检验。因为物理专业的特别性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增加学生学习计算机的欲望。同时，因为一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的状况也特殊的多，所以我就常常去解除机器故障，或者是安装，设置一些东西。

在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还实习学校的老师制作课件，科技中心进行一卡通的制作和数据采集，网管老师小应进行校内网交换机的故障检测。

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的实力。这对我今后的学习和工作将产生主动的影响。

五，建议；

1，必要时应用现代教学手段"多媒体"进行教学。譬如，几何教学，数据的采集与表示，假如用多媒体进行教学无疑会达到更好的效果。

2，原任指导老师的指导无疑对我的实习工作有很大的，但有时他的一些思想与我的见解相抵触，使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响。

六，终述

老师的。实习之前，我一向认为老师的社会地位和经济地位较低，不太情愿当老师。通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和。在我离开实习学校时，学生与实习老师泪流满面，难依难舍。从而我对老师工作有了新的相识：与学生在一起，生活更多的在于充溢。

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切，留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生。做学生学习上的良师，生活中的益友。

物理专业实习总结5

从11月7日起先，在柳老师的带领下，我们应用物理专业的同学起先了为期两周的实习工作，当天，柳xx老师为我们开了实习动员会议，在会议上柳老师和我们讲了实习要做的打算工作、各种留意事项和我们的实习任务。给我们的实习生涯拉开了帷幕，让我们对实习加深了相识。对我们现在学的理论物理来讲去参与学习一些实际的工厂工作的实习，是很有必要也很有意义的。

我们带着学习的心态来到了我们的实习单位！

公司全称：株洲时代新材料科技股份有限公司，主要从事高分子减振降噪产品、高分子复合改性材料和特种涂料及新型绝缘材料三大系列产品的研制开发、生产、销售和服务。目前，公司建立了集材料技术基础性探讨和新技术应用探讨与新项目孵化器于一体的国家认定企业技术中心，拥有新材料系统结构领域企业博士后科研工作站、国内唯一的国家轨道交通高分子材料及制品检测中心，形成了材料技术、系统与结构、工艺装备、检测分析四大核心技术，实现了新材料领域和产品结构技术相结合的重大突破。取得国家专利130多项，担当十多项国家“863”和“国家火炬”安排等重大科研项目。

公司科研转化实力强，具备大批量、低成本的生产实力，产品广泛应用于铁路机车车辆、铁路桥梁、城市轨道交通、汽车、风力发电、工程机械、工业装备、军事、化工等行业，并且实现对世界主要机车车辆制造公司的大批量出口。先后四次荣获美国ge公司“最佳供应商”、“最佳质量限制奖”称号；成为了bombardier公司战略合作伙伴；是alstom公司的a级供应商；公司质量体系完善，取得了iso9001和iso/ts16949、iris质量体系认证。

要了解一个公司或企业的成果怎样，就要看公司的产品，产品做得好公司也就不言而喻了。在展品室中，我们看到了机车中最新最前沿最核心的部分元件。“橡胶旁承体”“圆锥形轴箱定位器”等等都是比较前沿的科研成果，其产品如“橡胶旁承体”是由铁质与橡胶间夹在一起的元件，既有橡胶的软度弹性，又有铁质的坚硬爱护，双向兼得，我们物理学问中有弹性力缓冲力的应用学问，而在机车中这些原理学问起着举足轻重的作用，物理化学用品遍及我们生活的方方面面。所用到的学问也只不过是：声光热电力，让人感叹物理世界的博大！

生产车间有严格的要求：高标准、精细化、零缺陷。我们随老师进入工房车间，在车间离机械2。3米的平安距离中，参观车间产品生产的一个流程，此车间房中也许有百来台生产器，再进行工作。都在高温高压的条件，进行一步一步的产品制作，在工厂中我们看到了工房的文化，现场管理、现场曝光、在监督组严格的监督下，拍下了各种各样的不良习惯与平安隐患，其次是质量报警，对产品的缺陷度，不合格度进行监督。可谓是对质量进行严格把关。再者即使荣誉榜，对工作仔细负责主动维守工作任务的工作组赐予激励，企业工业文化其实是最重要的，企业的生命力就是一种文化的表现，企业文化越丰富多彩，企业生命力越旺盛。在参观了生产车间之后，我们来到了炼胶中心，混泥胶的待检区、卸货区、空簧产房、磨具存放区，库房等等，让我们大开眼见。

南车时代新材技术中心首次跨入全国百强企业技术中心行列，名列第54位，11月2日，国家发展和改革委员会公告了xx年度国家认定企业技术中心评价结果，南车时代新材技术中心在全国729家国家认定企业技术中心中排名第54位，较上次评价排名攀升了49个名次，首次胜利跨入全国百强企业技术中心行列。

依据《国家认定企业技术中心管理方法》，每两年进行一次综合评价，重点考察企业科研投入、创新实力建设、独创专利拥有量等关键指标，旨在引导企业加大探讨开发投入，增加自主创新实力。

南车时代新材于xx年获批“国家认定企业技术中心”。近年来，该技术中心在技术平台建设、核心技术基础探讨、国家重大科技项目攻关、科研成果转化、国内外技术合作与沟通、科技人才培育、以及开展“产、学、研”项目合作等方面发挥了主导作用。申报和获得的国家专利授权、主持或参加制定的国际、国家和行业标准数量均呈现快速增长，对外技术沟通不断深化，企业自主创新实力不断增加。企业技术中心多次担当和参加国家及省部级项目的科研成果均已实现产业化，成为支撑企业快速发展的原动力。

截止到xx年10月，南车时代新材共申报专利290项，其中独创专利160项。授权专利160余项，授权独创专利53项。

其中产品分为种类：弹性元件产品、桥梁建设及房屋减隔震产品、风力发电产品、

绝缘材料及制品、工程塑料及制品。

时代新材技术中心具备高的`创新水平、技术实力和行业竞争力，于xx年年获批升级为国家认定企业技术中心。中心致力于高分子复合改性材料、弹性元件及系统结构技术、新型绝缘材料与特种涂料的探讨与推广，全面推动我国机械装备系统高速度、舒适性、平安性的技术进步。技术中心不断深化高分子材料、系统结构、工艺技术、检测分析四大核心技术的基础探讨，确保了公司在国内高分子复合改性材料及橡塑弹性元件行业的领先地位。

技术中心先后引进了具有国际先进水平的全套科研检测仪器，建立了从原材料检验、配方试验到产品检测和牢靠性试验的专业试验室。引进大型有限元分析软件ansys、abaqus系统和计算机ug、cad产品设计工作平台，使公司技术水平无论从仪器、设备等硬件配置还是科研管理体制、技术创新成果等软件建设都领先于国内同行企业。

技术中心集聚了一批结构合理、阅历丰富、锐意创新的高素养科技人才队伍，现有博士37人，教授级高工4人，高级工程师9人，工程师21人。

xx年以来，株洲时代新材料科技股份有限公司与多所国内高等院校合作成立工程硕士培育基地，并被批准为“湖南省探讨生培育创新基地”，共培育出优秀博士、硕士探讨生20余人，有效的促进了企校双方教学和科研工作的开展。xx年获准设立企业博士后工作站，坚持“培育与运用相结合”的原则，在学习中创新，在创新中发展，取得了显著的成果，立站至今，招收、培育博士后4人，其中3人已完成课题探讨，顺当出站。

xx年以来，技术中心先后担当国家‘863’安排、国家科技支撑安排、国家重点火炬安排、国家高技术产业化示范工程项目等国家重大科研项目共20余项，为行业技术进步、企业经营发展和创建平安、舒适的运动空间做出了重大贡献。

公司全称：株洲湘火炬火花塞厂，受老师领导的关注，我们参观了株洲湘火炬火花塞有限公司，它主要生产各种各样的火花塞。年生产量高达1亿3500支。我们主要的实习任务是学习了解火花塞的生产过程，以及公司的一些企业介绍与企业文化。它分许多车间，有壳体车间，磁组件车间、组装车间等等，壳体车间主要是利用高温高压将钢铁可塑化练成火花塞的外壳的基本壳形，外壳的框架形成之后，在选择加工。制定统一大小质量，严格要求，达到万无一失。然后磁阻车间，将制作火花石与磁件的组装。最终进行组装成原型的机动车的火花塞器件。一件基本的火花塞就完成了，然后我们进入报告厅，听周董讲解了很多的企业运营、工作。业绩等。

株洲火花塞厂主要以生产，工业、机动车火花塞。一些通用汽车火花塞在内，他的外销有国外42%，国内供销36%，再者就是直销22%。目前产品年制造达1。5亿，其中产品的利用率达70%以上，在全球本行业中都是比较靠前的，产值在5亿上，但其中的产品合格率万中无一，可见其高质量性，成品率之高。火花塞的探讨队伍中有三位火炬委员会委员，担当者重要的作用，拥有自己的探讨组所。意味着自己无穷的生命力。

再整个实习的过程中，柳老师和各个实习单位老师赐予了我们更多的实习机会，在我们对自己本身专业还不全面不完善的状况下，我们的到了更多的实践学问，也在我们以后的工作中赐予了莫大的帮助。在老师的带领下，我的物理实习工作便到此为止了。

实习体会：经过这些天的实习，是我对物理学问有了进一步的相识，熟识物理一些机械的工作原理，更重要的是深刻体会到了物理应用的广泛性，再取得实效的同时，在实习过程中发觉了一些不足，总结了以下两点：专业方面，作为一个物理探讨人员应当具备扎实的专业学问和良好的专业思维实力，对待试验的看法要有恒心、耐性。其次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。用主动地的心态处理日常遇到的难题、人际交往方面。

总而言之，在此两周的实习，我们能够更好的了解了自己的不足，了解了材料物理方面的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我们更早的为自己做好职业规划，同时也对理学院的领导老师和实习单位的老师在这段时间的关切和指导表示诚心的感谢！

物理专业实习总结6

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结物理教化岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。

在物理教化岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合物理教化岗位工作的实际状况，仔细学习的物理教化岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。

在物理教化岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在物理教化岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对物理教化岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据物理教化岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成物理教化岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到物理教化岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的'事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对物理教化岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

物理专业实习总结7

实践目的：增长社会见识，提高社会沟通，反应的实力

实践人：

实践地点：

经过一个多月的寒假实践实践活动，我收获了丰厚的社会阅历和丰富的人文学问。我感觉这次外出实践实践不仅收获了社会阅历和丰富的学问，更重要的是提高了我自己的综合实力——社会沟通的实力，应急处事的实力，坚韧的毅力和适应的实力等。

这次我们去了华诚昆山实践拓展基地——一个经济发达，社会和谐人文自然文化丰富的城市。作为全国综合百强县之首的昆山不仅彰显了他旺盛的经济面貌更凸显它南方水乡独特的人文风景风情。刚下火车站，我们便来到了车站后面开阔的场地，面前的火车站建筑大楼威猛的矗立着，它那豪华的`外观和富有艺术风格的造型深深吸引了我，之后在华诚带队老师的细心支配和组织下，我们分成两排，乘坐汽车奔向基地。一路欣赏了昆山的风景，高楼大厦，旺盛的商业街道让我大开眼界，宽阔的道路和四周整齐的绿化然我叹为观止，路两旁的河流和草坪特别的干净，给人以干净而自然的美。一路上看到一些大型企业一个挨一个，还有一些古老的桥，宽窄不齐的河流，古老的船只和白墙绿瓦的农村小镇，真正验证了诗中所说的“小桥流水人家”诗一般的意境美。

经过将近一个小时的观光，我们来到的实践基地。在公司领导的带领下我们签订了合同，参观了公司车间、食堂，之后给我们支配了宿舍。其次天我们便起先了工作，在车间组长的带领安排下我被分到了生产电脑鼠标外壳的机台上，经过剪进头、刮毛边、贴爱护膜等流水步骤之后再打箱、检验、入库。虽然每一个步骤都很简洁，但是机械每二十秒就生产四个，一停下来就会有产品积累，为了不积累产品，保障产品的良好，必需不停的工作，所以一天下来累得我肩膀酸肿、颈项难受、腰酸腿乏，我第一次真正的尝到了工作的辛苦和赚钱的艰难。

我想假如自己不是学生，而是真正的长期工人，在厂里这样前线的工作，做的时间不只是一个多月而是三个月、一年甚至几年，那真不知该有多累赚钱有多苦。所以在那个时刻，我有紧紧的咬了咬牙，更加坚决了信念要好好学习。不能甘于平凡地做底层工人，要努力地学习，驾驭技能学问培育领导才能，做上层的管理、探讨型人才。

经过之后几天的工作，我慢慢适应了这流水线工作的高效和繁重，并且驾驭了很多娴熟技巧，增加了自己的动手实力。并且在工作中我充溢热忱地和同事、组长、班长、线长们来进行过交谈，因而大大增加了自己的口语交际实力，增加了社会阅历，对各地的人文风俗、经济发展状况和公司的历史背景、发展状况、工资结算、管理模式等很多方面有了深化地了解。

经过这短期的实践实践，我收获了很多。不仅是自身各方面实力的提高，更重要的是如何做一个真诚、和善、有志向、有理想、使人生充溢意义的人。“真诚，主动，空杯，务实”，老师们的训诲与激励是我们不断的感悟人生不断的进步。我在内心里由衷的感谢那些劳心关怀我们的老师们，感谢华诚给了我这样一个充溢而富有意义的社会实践活动机会，假如下次有机会我还会跟随华诚去实践去历练。

物理专业实习总结8

来到七中实习了四个月，我收获许多，实习生活丰富多彩，比我想象的要美妙，学生的可爱，老师们耐性的教育，师大领导的慰问，驻县老师的带领，团体的活动，还有我们来自不同专业的实习生，明明性格各异却是非常投缘，这一切的一切组成了我难以割舍的情怀，实习要结束了，我的进步也体现在许多方面。

在教学上，由一个上了讲台就两腿颤抖的学生成为现在用自信和风采去演绎课堂的老师。我的成长是有目共睹的，而这段成长也是艰难的，来到实习学校的第一个月，我们去听指导老师的课，写完教案请指导老师批改，看晚自习，与学生逐步建立感情，等到老师们觉得我们熬炼的可以了，真正的上课起先了。指导老师在后面听我们的课，每次上完课均提出看法，包括教学内容上哪需增加或削减，语言上哪些须要再精炼和精确。在这我想多说几句备课的心得，对于毫无阅历的实习生来说，备一堂课着实不简单。首先研读教材，知道教材所讲内容，但这并不能让我们明晰本堂课的重难点，所以接下来的流程是查看教参和做相应习题，由此明确了重难点，但重难点如何攻破，如何讲能让这个年龄段的学生理解，那就必需了解学生特点，一方面在高校学的教化学理论潜移默化的派上用场了，而想更精确把握学生特点，那就是通过听指导老师课，指导老师阅历丰富，知道怎样讲学生能更好的理解。但指导老师的课不肯定是完备的，对于我们高校生来说，充分利用现代教学媒体无疑是一大亮点，所以依据自己理解以及指导老师的提点，做多媒体课件是必需的，课件必需反复琢磨和修改，直到自己不看课件就可将整堂课顺畅的进行下来。指导老师的看法是珍贵的，但实习生之间相互听评课也很重要，从对方身上就可以看到自己的许多不足，给对方提看法也是在提高自己。

在与学生相处上，不得不说这是一门很深的学问，教着一个各项都是第一的班级和各项都是最终的班级，在与这两个班相处过程中，由于本身性格的原因，对待他们均以柔软激励的方式，而这对于好班学生来说，他们越来越好，而对于各项较差的'班级，他们的课堂纪律越来越差，备课备得再好，也是无济于事。所以我想与学生相处的方式必需依学生特点而论，严慈并济是得精确拿捏。而这方面我请教了一位资深语文老师，她使我茅塞顿开。对待学生，要让他从心里钦佩你，起先上课时就得让学生对你心服口服。首先你的课得设计的好玩，能吸引起学生，并且得背过自己的课，上课不用看课本，看什么，就盯着学生，只要学生有什么小动作，立刻能通过眼神或提问的方式来制止他，使他在你面前毫无招架之力。因此刚接手一个班级后，快速记住学生的姓名是老师的必备技能。从语言上来说，提倡低音教学，学生在高音环境下简单听觉疲惫，说话要适当慢，字字珠玑，没有废话。还有一点就是板书，板书是学生对老师的一个重要的评价标准，以身作则，给学生树立好的榜样，以德和才来使学生信服。

在人际交往上，老师不遗余力的指导我，我很仔细的去学习，当与老师有不同看法时，老师总是耐性听我说明，直到问题解决。就是这种亦师亦友的关系，老师经常和我唠家常，我也与老师无话不谈。和其他实习老师相处中，我们总是其乐融融，或谈论学生，或探讨教学，一起购物，一起做饭，没有争斗，只有相互提升，这点让我想到立刻要参与工作了，与其他老师处理关系时，非是原则性问题，不去计较，老师齐心合力，是老师之福，更是学生之福。

在思想上，我确立了要当老师的坚决信念，而信念的源泉就是这帮可爱的学生，曾经以为当老师就是在重复一套程序，上课，下课，留作业，批作业。但事实上我们教的是一群思维活跃，有着各种奇思妙想的活生生的人。就是这样，我们才不能像机器一样重复劳动，而是与时俱进，敏捷变通教学模式，在课堂上使学生能领会时代发展，迸发思维火花。老师自已每天都要学习，每天都要给自己充电，学生要得是一碗水，老师则是一股活水，簇新且源源不断。

在性格上，受这帮学生影响，原先内向拘谨的我，现在越来越活泼外向了，学习本身是一件枯燥乏味的事，假如老师再如此呆板，那么学生的确可怜，我想我性格上的转变源于对学生的爱，当你真正的想对学生好时，他们的喜怒哀乐牵扯着你，你会想方设法使他们在欢乐中成长，不求回报，只求一笑。

顶岗实习的生活是温馨和华蜜的。这两个月我始终是这样说的，我舍不得离开，舍不得这里的一切，这里充溢着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关切有加，和我们一起包饺子，端午时给我们送粽子，最是那群和我朝夕相处让我又喜又忧的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵最会爱护人和关切人，每逢休假回来，我经常收到他们送来的土特产或是自己种的花花草草，而我则送给他们一些学习用品作为答谢。这一切弥足宝贵，我们并不在乎这些物质的东西，关键是有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人华蜜了。他们会以心灵上的沟通让你感到华蜜和高兴。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。

以上是我的实习总结，这是一段充溢艰辛和收获的经验，这是一段充溢华蜜和欢乐的旅程，这是一段充溢挫折与反思的人生，这件我们专心珍藏的礼物，将给我们以后的人生打下坚实的基础，将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。

物理专业实习总结9

实习生:物理系XX级5班陈星

实习地点:哈尔滨第一中学校

指导老师:白晶

指导班主任:赵建华

我所在队的教化实习从九月一日起先,九月三十日结束,共计一个月时间.在哈尔滨第一中学的实习,时间虽然不长,但这其中与学生在一起悲泪欢乐,辛酸苦辣,感受颇多.

现将实习状况总结如下:

一,教学要有自己的特色;

在原任老师和班主任的指导下,吸取他们的胜利之处,而更多的是在于我自己大胆创新,不能老是束缚于他们的教法中,教学要有自己的独特之处.通过真正的教化实习来培育我的中学数学教学实力和班主任工作实力.

二,第一印象很重要;

教化实习起先以前,系领导对系里全体实习生进行了动员,并结合以往教化实习的阅历和教训,向实习生进行了酷爱教化事业,为人师表的教化,调动了同学们的主动性.在我所在的实习学校,我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作,为下周工作做打算.在教化实习中,我相识明确,看法仔细,取得了满足的成果,主要表现如下:

1,投身于教化实习之中.虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次.从学生转变为实习老师,这之间须要付储肯定的努力.首先,在实习第一周,我听了不同老师大约15节课,为其次周正式上课做了一些必要的打算.为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试.在原任老师的指导下,我进行了多次试教.然后,起先上课,而在这期间,我又与其他实习生进行沟通,吸取阅历弥补自己的不足.

2,在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活.譬如,主持班会,加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法,激发了学生的学习爱好;指导学生创办黑板报,提高了学生自己动手实际操作的实力;与学生一起唱歌,做嬉戏,猜谜语,丰富了学生的校内生活.

3,即是实习老师,又是知心挚友,这两者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中,尤其是在班主任工作实习期间,运用教化学,心理学学问处理学生中出现的问题,开展有益的班级活动,与学生交挚友,做好学生的思想工作.与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课,考试时,又要有肯定的肃穆度,这样在学生面前保持了肯定的威信.

三:班主任工作

1,和学生做挚友:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的.在实习的起先阶段,我的学生都有点怕我,不敢主动和我谈话.后来,我利用课间和放学的时间主动找学生闲聊,问他们的计算机水平,上网习惯,我们也共同探讨了音乐和电影,我希望在课堂上他们尊称我为老师,在课后他们把我当成大姐姐.在与学生的交往过程中,我发觉那些学习比较差的学生(特殊是女生)都有点自卑,对他们谈话要语气要柔软一点,多给一点激励,在刚起先的时候,他们不敢抬头看你,慢慢地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的学生都还没定型,现在的差生不会是恒久的差生,我们应当给每个学生以激励,以希望,让他们觉得自己的前途是一片光明的.

2,让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的.我带的是个特色班,也就是年级中的好班,在这个班级中不乏有很多具有管理实力的学生.从我第一天踏进教室监督早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情完全可以放开手让班干部去做,而对于班干部的人选可以不断更换,让更多的人都能得到熬炼的机会.我觉得,学校不仅是学学问的地方,也是学做人的地方,让学生有做工作的机会,可以培育他们的协调合作实力和增加集体荣誉感.

3,一帮一行动:这个方法是我上小学的时候老师就用过的,虽然有点古老,但依据我自身的体验,还是挺有用的.详细做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子,学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的.通过这种方法可以增进学生之间的友情,并且可以在其他方面互补,差生并不是肯定的,或许他英语不行,但是他美术好,体育好,在这些好的方面他也可以帮助结对子的同学.

以上是我在实习阶段的感受,主观因素较强,希望可以具有借鉴的价值.总的说来,这次实习对我特别有意义,它将对我今后的学习和工作产生主动的影响.

四,收获与体会;

其一,实习是个人综合实力的检验.要想讲好课,除了中学物理学问功底深厚外,还需有肯定的实践动手实力,操作实力,应付突发故障的实力,还要对常用习题都能娴熟操作.作为一名老师,还要求有较强的表达实力,同时还要擅长引导学生思索,调整课堂氛围等.另外,还必需有较强的应变实力,组织管理实力和坚毅的.毅力.我们做班主任,必需执行"六到",即早操到操场检查学生做操状况,上午第一节课,午唱,晚读到教室检查有否学生迟到,午休,晚睡到宿舍督促学生作息."六到"着实令同学们感到不适,起先的几天不少同学常在上午无课时补睡.试想,没有上述实力何以胜任班主任工作?

其二,此次实习,我深深体会到了积累学问的重要性.俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水.我对此话深有感受.这次实习,我们教的是中学物理第一册力的平衡部分等,虽有课本作参考,但学生经常问及课文以外的学问,有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术发展的一些状况,的确够我折腾了的.晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都始终问问题.另外,我还组织了一次主题班会——新的一中,新的一年六!课后得到了指导老师和班主任的赞许,同学们在活动中更是表现得异样活跃.通过这次实习,我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话:"在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候."?

再次,此次实习增加了我毕业就业的信念和志气.这次实习,我班同学表现得都不错,听说我们班是学校的提前特招班.很多同学都认为,自己当个中学老师是可以胜任的.由此看来,我们在高校里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已.所以,我们有就业危机感是应当的,但不能过于自卑和担忧,否则会阻碍自己的学习.现在,我们能做的就是多吸取学问,提高自身的综合素养.自己有了实力,到时候才会是"车到山前必有路".?

这次实习也是对我教学上的一次大检验.因为物理专业的特别性,假如我们只会书面教学,按部就班地把书本的内容教给学生,那就会失去教学的效果和意义.所以我在教学过程中通过制作课件,提高课程的生动性,加深学生的印象,增加学生学习计算机的欲望.同时,因为一中的计算机等硬件教学设备的全面普及,机器出现问题的状况也特殊的多,所以我就常常去帮助解除机器故障,或者是安装,设置一些东西.

在学校规定的教学和班主任工作任务之外,我还帮助实习学校的老师制作课件,帮助科技中心进行一卡通的制作和数据采集更新,帮助网管老师小应进行校内网交换机的故障检测.

此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的特长,并熬炼了我各方面的实力.这对我今后的学习和工作将产生主动的影响.

五,建议;

1,必要时应用现代教学手段"多媒体"进行教学.譬如,几何教学,数据的采集与表示,假如用多媒体进行教学无疑会达到更好的效果.

2,原任指导老师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮助,但有时他的一些思想与我的见解相抵触,使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响.

六,终述

老师的光荣.实习之前,我一向认为老师的社会地位和经济地位较低,不太情愿当老师.通过这次实习,我不仅尝到了老师的辛苦,更多地感受到了当老师的乐趣和光荣.在我离开实习学校时,学生与实习老师泪流满面,难依难舍.从而我对老师工作有了新的相识:与学生在一起,生活更多的在于充溢.

做一名老师简单,做一名好老师的确很难.教学工作困难而又繁琐.首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平.然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍.这就要求老师不能只凑为了完成教学任务,还要多关切,留意学生,常常与学生进行沟通,赐予学生帮助.做学生学习上的良师,生活中的益友.

物理专业实习总结10

转瞬间来到十中已经三周了。从当时的生疏到现在的熟识，从原来的惊慌到现在的自然。短短的这三周时间使我变更了不少，记得刚到十中的时候，我还是一个未走出高校校门的高校生，对将来的事业还是抱着一种畏惧的心理，怕自己在老师这个工作岗位上干不好。从我心里想老师是用自己的行为影响着一代又一代的人，老师的一言一行都是学生的榜样，所以感觉老师的责任巨大无比，使我自己不敢接手这个职业，怕自己不能担负起这个艰难的任务。通过这三周的实习，感悟还是颇多的。首先，老师这个行业是一个良心活儿，你专心与不专心只有自己明白，专心的对待工作和学生，那么你将收到你的结果，不专心将收到不专心的结果。

进入十中的第一天，在五楼校长给我们这些实习生开了一个生动的座谈会，学校的主要领导都发表了演讲，表示了对我们的到来的欢迎，同时也讲到了老师的责任很重要，是一个良心活。只要你专心去办，这样的事儿必将收到美妙的回报。

其次，通过近一段时间的了解和视察，这座面积不大的学校充溢着一种令人主动向上的精神。从每日的`反思到全体师生的集体打扫校内卫生。每日早晨的反思都是老师的工作心得、关于教学过程中遇到的问题及学生在学校的问题，反思几乎涉及到学校里的每个工作环节，小到地上的垃圾，大到学生的平安问题。每天都有老师在众位老师面前发表他们的内心的想法与大家共享的东西，这样不仅丰富大家的阅历同时也有利于学校内的沟通。

全体师生共同来维护校内内的卫生，提高了学生对保持卫生的意识，同时熬炼了学生吃苦耐劳的实力，这点也正如这个学校的一个宗旨：勤奋。一个人勤奋他的胜利几率就远大于不勤奋的人。

最终就是学校里的“绿色课堂”，刚到十中时，听说了这里是新课改的试点中学，是市里的重点模范院校。当时只是这样听说，但是详细是怎么样就不太清晰了，记得第一次走进教室时，教室里的布局与我当时上初中时的差距实在是不行相提并论，同学们面对面的坐着，分了六个小组，每个小组里面有学习好的也有学习差的。老师的授课方式也是不一样，从以前的满堂灌到现在的静默无声，教室里全是洋溢这学生们的声音，把课堂交给学生，让他们来上课，驾驭了课堂的主动权，老师则发挥了真正的园丁的意义。

虽然“绿色课堂”还在起步阶段，问题还许多，但是我信任在将来的道路上它会越走越好的。

物理专业实习总结11

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结应用物理学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。

在应用物理学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用物理学岗位工作的实际状况，仔细学习的应用物理学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。

在应用物理学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在应用物理学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用物理学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据应用物理学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作

的重点和难点，不遗余力完成应用物理学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的'好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到应用物理学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解