幼儿园教师师德x演讲稿5篇

第第页幼儿园教师师德x演讲稿5篇

幼儿园老师师德*演讲稿篇1

敬爱的各位领导，各位老师：

大家好！

十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部抱负中向往的美妙被现实冲击的一无所能。珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充斥恐慌和焦虑；珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；

珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕与共的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧绝望的脸庞，雀跃的大叫：*老师！*妈妈！此刻，我心里一阵阵酸楚！其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土！热闹铅华的都市生活最纯洁的就是孩子们绚烂世界！纯洁的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得倾慕和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一贯在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗？好不违心的告知自己：无悔！由于珍宝们带来的是欢乐，愉悦和美满享受！

如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美妙向往，又是另一番感悟。每天早上珍宝们来园时第一声问：*老师好！此刻，我无比荣耀和欣慰。珍宝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的劝慰和鼓舞他们。珍宝们吃饭时，我无可置疑的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭；上课时他们七嘴八舌争先恐后告知我家长里短时，我会发自内心的笑，他们模糊的语言，是上心在和我沟通，把我当做他们的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满意忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张绚烂的笑脸我还有理由不欢乐吗？午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和美满，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得奇妙而好笑。

当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我美满的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美妙时间！下午，当最末一个珍宝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，珍宝们的一颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的心情亦喜亦悲。晚上，经常在睡梦中叫着某个珍宝的名字从梦中惊醒，重新回忆珍宝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉！

新的一天开始，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的珍宝们，重复我无悔的幼教事业，相信我的珍宝们都是我们明天的骄傲和荣耀。让我们全部同仁携手团结精诚合作为我们的珍宝们为我们的幼教事业锦上添花共创美妙将来，同奏和谐之音，努力！

感谢大家！

幼儿园老师师德*演讲稿篇2

敬爱的各位领导，老师：

我，是一名幼儿园老师。

记得起初，我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列，当上了一名我从未抱负过的“孩儿王”，我也曾叹息自己的青春岁月从今留在叽叽叽喳喳的树梢上，很多完满的人生计划，都留在了梦幻的档案里。而九年来，我的心绪在渐渐的转变。虽然我的同窗好友们也在这九年里发生了太多的改变：有的出园当上了富有的少奶奶，有的跳槽经商去了，也有的找到了轻松、满意的工作而在起初大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我，却依旧在这儿构画心中的盼望。当他们，当身边全部认识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告知你：“由于我爱”没有任何理由，没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而沉重的交谈，又常给我以无穷的回味，还有那全班孩子去我家做客，认我做妈妈的“认亲的游戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比拟的于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。

为了使他们养成良好的习惯，为了使他们获得丰富的知识技能，为了使他们适应这个社会，我毫无保留地奉献着自己的精力，才能和聪慧。91年时，我便勇创特色，开始了对郊区幼儿音乐教学的痴迷钻研。为了上好音乐课，我对教材熟识得滚瓜烂熟，每一个教材都在教学中依据班中孩子的特点以及它的有用性、趣味性加以改编。还吸集了大量的音乐教材，自费订阅了《儿童音乐》、《小音乐家》等杂志、书籍，买音乐磁带等，作为大部分的补充教材。并在教法上不断地探究、改进。因而我的音乐课也受到了孩子们的喜欢。而音乐作为桥梁以使我班中的孩子个个活泼开朗、聪慧可爱，每一位来过我班的客人老师都会啧啧“你班中孩子不一样，真是不一样”。

是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力迎接市县客人老师的检阅久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上叶，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿

老师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感恩：看了你上课，才和幼儿老师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐烦。

工作九年来，我就这么一贯;悄悄地努力工作着，钻研着，荣誉远离我时，青睐我时，永久如此。为了这份事业，我产假上来便放弃了喂奶时间，把儿子全托给了我妈妈，以便能用心于工作。这以后接连不断的公开活动，带教活动，我成了一个不称职的母亲，妻子。又成了一个不称职的女儿。我妈妈为了支持我工作，包揽了全部家务，可当她住院开刀时，我却忙得没有送过一次饭，陪过一次夜。我深爱我的父母与家人，对他们我是最亏欠的，但我想，既然他们一向支持我，也肯定会了解我，谅解我的。

使我感到欣慰，感到骄傲的是：我的青春并没有糜费，我以我的努力，促成了孩子们的进步和成长，我以我的努力，换取了我胜利和盼望。

春催桃李满天下。一张张节日的贺卡，寄予着孩子们对我的思念，一个个家中的电话回响着孩子们对我的留恋，而一次次街头的偶遇，家中的款待又重欢了多少回往日的师生间、伙伴间的友情。

当然，我们的老师只是他们漫长生活道路中的第一个老师，以后，他们又会遇到很多的良师益友，也或许他们以后会慢慢把你遗忘，但我已满意了。由于他们的生命中曾经有过我，他们的身上曾经有过我的影子。

九年艰辛的耕耘，几度金秋的收获。当我连续破格，25岁时成为我县最年轻的高级老师时;当我作为唯一一名郊县老师荣获“上海市幼儿园十佳青年老师”的称号时;当我看到家长都争抢着要求把孩子排在我班时我感动得眼睛潮湿了。是啊，事业之路还很长很长，但只要对孩子们付出了爱，孩儿王也同样有着无比辉煌的前程。为此，我禁不住想高歌一曲：“我的将来不是梦”!

我的演讲完毕，感谢大家。

幼儿园老师师德*演讲稿篇3

各位领导，各位老师：

大家晚好，今日我演讲的题目是《爱心，责任》!

世上有许多东西，予以他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是予以。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有喜爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐烦。更细心地对待孩子。有人说：“老师是天底下最光荣的职业!”有人说：“老师是自我美满的把握者，是同学美满的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最聪慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的美满。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师带来美满的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕

耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简约却又伟大的教育工作中体验人生价值的满意。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是同学树立良好品质的奠基石，师德要求老师公正合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有理想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。

老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在学校，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!感谢!我的演讲完毕。

幼儿园老师师德*演讲稿篇4

敬爱的领导、心爱的老师们：

大家好!

我演讲的题目是：《爱与知识》，老师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等等，这众多的美誉都表达了对人民老师的崇敬，同时表达了老师岗位的重要和职责的神圣。但是无论如何，作为一名老师，爱与知识是不可缺少的。过度宠爱会让孩子无能，过度溺爱会让孩子无情，但是正确的爱会让孩子健壮健康地成长。苏联教育家捷尔任斯基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱就没有教育。可见，爱是教育的真谛。

心理学讨论说明，同学的心理进展过程中存在着一个“爱护期”阶段，他们期盼老师具有慈母严父与知识传播者、教育者的多重身份。(不论其性格的强弱，成果的好坏，道德品质的差异)然而在我们的身边，很多老师照旧放不下师道尊严：在教学上，对于处于落后的同学，没有去分析缘由，因材施教，而不是板着面孔，横眉怒目，不管同学的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上，对品德较差拖班级后腿的同学，更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来，这些同学不是惧怕学习，就是行为变的更难以约束，与老师成了相对立的一派。造成这种缘由的关键就是缺乏爱。记得全国模范老师窦桂梅这样说过：“哪怕天底下全部人都看不起你的同学，做老师的也要眼含热泪观赏、拥抱、赞美他。”

老师应用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位同学，用同等的眼光去看待他们，让他们无一例外得到暖和的感觉。扬起他们信心的风帆，去劈波斩浪驰向盼望的彼岸。让我们每一位老师牢记这句话“要老师阳光到别人心里去，先得自己心中有阳光。”把爱遍洒给班级每位同学，要真正做到了爱生如爱子，要常常和同学进行语言沟通和思想沟通，给强者以鼓舞，给弱者以援助，给不幸者以关怀，让同学在学习和生活上增加信心和能量。

知识就是能量，知识是人类进入天堂的钥匙。知识能以其惊人的能量给人类带来巨大的福音，但是假如运用不当，它也会给人类带来难以预料的灾难。老师给孩子最好的礼物是榜样——学习习惯和观念——为什么学。由于学习是立人之本、学习是志高存远、学习是漂亮心灵、学习是造就辉煌。知识的能量是巨大的，知识的价值是无价的，知识的容量是无限的。我们不仅仅让孩子知道怎么样学，更重要的是为什么学。由于给孩子观念可以让她们伟大。当然，要想孩子们学习更多更好的知识，老师需要设立更高的学习目标，更好的学习技巧、方法，拓宽自己的知识面，不断更新新知识。在教学中，抓住重点、难点，渗透最本质的德育思想，引发同学的创新思想和发散思维。爱与知识都是须要的。作为老师，需要所见所闻，应用科学的管理艺术，充分激发同学的自信心，挖掘每一个同学的内潜能，尽可能援助同学克服负面影响，让每一个同学的身心得到健康成长，从而成为超卓的人。

幼儿园老师师德*演讲稿篇5

十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部抱负中向往的美妙被现实冲击的一无所能。

珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充斥恐慌和焦虑；珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；

珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕与共的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧绝望的脸庞，雀跃的大叫：张老师！张妈妈！此刻，我心里一阵阵酸楚！其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土！热闹铅华的都市生活最纯洁的就是孩子们绚烂世界！纯洁的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得倾慕和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一贯在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗？好不违心的告知自己：无悔！由于珍宝们带来的是欢乐，愉悦和美满享受！

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