《毕业论文管理系统》需求分析文档

3《毕业论文管理系统》需求分析文档《毕业论文管理系统》软件需求说明书1引言1.1编写目的 1 1.2读者对象 1 1.3项目背景 1 1.4定义 11.5参考资料 1 1.6变更记录 2 2任务概述2.1目标 2.2用户特 3 2.3假定和约束 33需求分析3.1系统总体需求分析 4 3.1.1系统顶级用例 4 3.1.2系统总体流程图 4 3.2出题管理用例分析 5 3.2.1出题管理用例图 5 3.2.2毕业论文题目査询用例分析 5 3.2.3教师出题用例分析 53.2.4出题惜况统计用例分析 6 3.2.5分配评审专家用例分析 7 3.2.6审核惜况统汁用例分析 7 3.2.7题目修订情况统计用例分析 8 3.3选题管理用例分析 8 3.3.1选题管理用例图 83.3.2学生选题用例分析 93.3.3分配论文题目用例分析 9 3.3.4学生选题惜况统计用例分析 10 3.3.4特殊选题操作用例分析 11 3.4过程管理用例分析 11 3.4.1过程管理用例图 113.4.2信使服务用例分析 113.4.3在线交流用例分析 123.4.4登陆日志用例分析 133.5资料管理用例分析 133.5.1资料管理用例图 133.5.2过程材料填写用例分析 14 3.5.3指导教师审阅用例分析 14 3.5.4文件上传用例分析 153.5.5文件下载用例分析 163.5.6资料统计用例分析 163.6论文评审管理用例分析 173.6.1论文评审用例图 173.6.2分配评审专家用例分析 173.6.3专家审阅用例分析 183.6.4专家提交评审材料统计用例分析 193.6.5评审结果统计用例分析 193.7答辩管理用例分析 20 3.7.1答辩管理用例图 203.7.2学生分组用例分析 203.7.3评委分组用例分析 213.8成绩管理用例分析 22 3.8.1成绩管理用例图 223.8.2指导教师成绩录入用例分析 22 3.8.3答辩组成绩录入用例分析 233.8.4毕业论文成绩汇总用例分析 23 3.9教师基本信息管理用例分析 243.9.1教师基本信息管理用例图 243.9.2教师注册用例分析 253.9.3教师基本信息查询用例分析 25 3.9.4指导状态修改用例分析 263.10学生基本信息管理用例分析 273.10.1学生基本信息管理用例图 27 3.10.2学生注册用例分析 273.10.3学生基本信息查询用例分析 27 3.10.4学生初始信息导入用例分析 28 3.10.5学生注册信息统计用例分析 29 3.10.6初始密码修改用例分析 29 3.11性能需求 303.11.1安全性而求 30 3.11.2运行环境需求 30软件文档教研室信息管理系统需求分析文档1引言1.1编写目的对毕业论文管理系统的业务、功能、性能等需求做详细描述〜为设计过程铺平道路〜并提交相关管理人员阅读〜最终确定软件需求。1.2读者对象学院领导、教研管理科工作人员、教研室负责人、本科毕业论文指导教师、应届本科毕业生、本系统的所有开发人员。1.3项目背景本科毕业论文，设计，是对在校本科生四年大学所学知识的一次综合性检验和考查〜同样也是对专业知识的归纳、总结、提高和升华:现有的系统是采用的ASP+ACCESS编写的系统〜已有功能模块包括:登录验证模块〜用户管理模块〜学生选题模块〜成绩评定模块〜师生交流模块。缺少功能模块:教师选择学生模块〜答辩成绩录入模块。因此〜开发一个基于WEB的毕业论文管理系统对学院毕业论文日常管理工作进行规范化管理就显得格外必要和重要。1.4定义待开发的系统名称:毕业论文信息管理系统。序号人员时间变更内容（含编写、阅读、修改）1刘妍2011.6.13,2011.6.25编写需求文档5参考资料［1］谭捷.毕业论文信息管理系统：［硕士论文］.保存地点:华中科技大学〜2010第1页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档［2］郭力萍•高校教研室管理软件的开发［J］.内蒙古科技与经济，2001（1）:59,601.6变更记录表1文档变更记录表笫2页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档2任务概述2.1目标对毕业论文的日常管理丄作进行详细分析和整合〜规范管理流程〜细化管理内容〜确定管理框架〜以此为出发点需要实现的具体LI标如下。1（对毕业论文管理工作的业务流程进行详细分析〜规范管理流程。2（对毕业论文室管理的内容进行详细分析〜确定毕业论文信息管理系统需要具体管理的内容〜确定合理的管理框架。3（实现毕业论文信息管理的自动化〜尽可能的消除管理业务流程中的手工作业〜提高工作效率。4（实现教师基本信息、工作信息的数据一致性〜并实现数据持久化管理。□（实现历年毕业论文题U的管理〜确保题U的难度适中且不重题。6（为学院的其他考核提供依据。2.2用户特点系统LI前处于软件定制开发〜主要用于学院毕业论文日常管理〜使用该软件的用户具有较好的讣算机专业知识和操作能力。毕业论文信息管理是学院日常教学管理的一个重要行为〜因为该软件一旦研发成功〜使用频率较高。3假定和约束该软件由学院教师指导学生完成开发〜对于经费投入没有要求〜预期将在2011年8月完成。第3页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3需求分析1系统总体需求分析3.1.1系统顶级用例对毕业论文管理业务流程进行分析〜确定系统的参与者为:学院管理人员，含学院领导和职能科室工作人员，、指导教师、学生、评审专家、答辩秘书。确定系统需要完成的业务有:系统登录、公告信息管理、出题管理、选题管理、过程管理、资料管理、评审管理、答辩管理、成绩管理、教师基本信息管理、学生基本信息管理、优秀论文展示、相关规定、系统管理。系统顶级用例如图1所示。图1系统顶级用例图3.1.2系统总体流程图从系统顶级用例可以看岀〜系统的参与者主要分为五类:学院管理人员，含学院领导和职能科室工作人员，、指导教师、学生、评审专家、答辩秘书〜每类参与者都可以根据各自角色所对应的权限访问系统〜提交某种操作请求〜并获取操作请求处理后的信息。系统总体流程如图2所示。参与者教研室信息管理系统登录验证登录信息登录失败验证未通过验证通过显示选择操作执行选择需要执后的信息行的操作退出系统图2系统总体流程图第4页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.2出题管理用例分析3.2.1出题管理用例图出题管理用例的参与者有学院管理人员、指导教师、评审专家。能够执行的操作有:毕业论文题LI查询、教师出题、出题情况统讣、分配评审专家、审核情况统计、题LI修订情况统计用例图如图3所示。3.2.2毕业论文题日查询用例分析1（用例名称:毕业论文题LI查询。2（具体描述:根据查询条件对毕业论文题U进行查询并显示查询结果。3（参与者:指导教师。4（前置条件:系统要存储近三年的毕业论文题U记录和本届已出的毕业论文题目。5（输入:查询条件。6（输出:,1,显示满足查询条件的论文题LI或提示没有符合条件记录。,2,提示查询失败及原因。7（基本路径：,1,输入查询条件。,2,根据查询条件进行检索〜成功显示满足条件的论文题LI或提示没有符合条件记录〜失败给出查询失败提示。8（扩展路径:查询条件必须合理〜否则提示查询条件不合理〜无法进行查询。9（补充说明:查询采用模糊查询。10（流程分析:查询科室工作讣划流程分析如图4所示。图3科室工作管理用例图图4查询科室工作计划活动图3.2.3教师出题用例分析1（用例名称:教师出题。笫5页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档2（具体描述:教师按照自己被分配的出题数LI为学生出论文题II。3（参与者:指导教师。4（前置条件:确认自己的论文题U没有重题5（输入:论文题目、开发工具、预期目标、其他特殊要求等信息。6（输出：上传成功。7（基本路径：,1,填写需要提交的毕业论文题口信息。,2,确认上传。8（扩展路径：,1,提交时检查是否在限定时间内〜如果已经超过截止时间〜不允许上传。，2,提交时检查该题LI是否已经存在〜如果没有〜则上传〜如果存在〜则提示是否覆盖已有文件。选择是〜覆盖并上传〜选择否〜取消本次上传。9（补充说明：无。10（流程分析:上传科室工作计划流程分析如图5所示。图5上传科室工作计划活动图3.2.4出题悄况统计用例分析1（用例名称：出题情况统讣。2（具体描述:管理员可以统讣每位指导教师的出题情况〜如：是否出题〜是否按照分配的名额足额出题等信息。3（参与者:管理人员。4（前置条件:无5（输入:选择统计6（输出：显示论文题□出题情况统讣表，教师姓名、科室、应出题LI和实出题目，。7（基本路径：,1,选择统计,2,显示统计结果8（扩展路径:能够将论文题LI统计出的出题情况统计表以EXCEL形式导出。笫6页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档9（补充说明：无。10（流程分析:下载科室工作计划流程分析如图6所示。图6下载科室工作计划活动图3.2.5分配评审专家用例分析1（用例名称:分配评审专家。2（具体描述:管理员确认所有指导教师均足额出题后〜可以分配论文题LI评审教师〜帮助指导教师审核毕业论文题U是否合适。3（参与者:管理人员。4（前置条件:所有指导教师的论文题LI全部出完5（输入:可以分配的专家6（输出：毕业论文题U审核专家分配表。7（基本路径：,1,调用论文题LI信息表。,2,指定评审专家。,3,毕业论文题U审核专家分配表（扩展路径:能够将毕业论文题U审核专家分配表以EXCEL形式导出。9（补充说明：无。10（流程分析:下载科室工作计划流程分析如图6所示。3.2.6审核悄况统计•用例分析1（用例名称:审核情况统汁。2（具体描述:管理员可以统计各位专家是否审核论文题LI〜可以统讣出还有哪些专家没有审核题U或没有审核完题U。3（参与者:管理人员。4（前置条件:无5（输入:选择统讣6（输出：专家审核情况统讣。第7页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档7（基本路径：,1,调用论文题LI信息表。,2,指定评审专家。,3,毕业论文题U审核专家分配表8（扩展路径:能够将毕业论文题口审核专家分配表以EXCEL形式导出。9（补充说明:无。10（流程分析:下载科室工作讣划流程分析如图6所示。3.2.7题目修订惜况统计•用例分析1（用例名称:题LI修订情况统计。2（具体描述:管理员可以统讣各位指导教师论文题LI的修改情况〜可以统讣出还有哪些指导教师没有按照专家的意见修改自己出的论文题LI。3（参与者:管理人员。4（前置条件:专家上传完所有的修改意见5（输入:选择统计6（输出:指导教师修改论文题H统讣。7（基本路径：,1,调用论文题LI信息表。,2,指定评审专家。,3,毕业论文题U审核专家分配表8（扩展路径:能够将最新修的论文题LI以EXCEL形式导出。9（补充说明:无。10（流程分析:流程分析如图6所示。3.3选题管理用例分析3.3.1选题管理用例图选题管理用例的参与者有学生、教师和管理员〜能够执行的操作有:学生选题、分配论文题II、学生选题情况统计、特殊选题操作。用例图如图7所示。第8页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档图7公告信息管理用例图3.3.2学生选题用例分析1（用例名称:学生选题。2（具体描述:查询可选教师及论文题LI信息〜学生选题。3（参与者:学生。4（前置条件:,1,指导教师论文题U确认无误。,2,学生注册信息完毕。5（输入:无。6（输出：操作完成后显示提示信息。7（基本路径：,1,查看可选教师列表及论文题U。,2,查看教师基本信息〜选择意向教师。，3,查看意向教师的论文题日及要求。,4,选择指导教师〜提交。8（扩展路径:可选教师列表中不显示已经选满指导教师的基本信息和论文题目。9（补充说明:,1,提醒学生已经选定不得退选修改。10（流程分析:发布公告信息流程分析如图8所示。图8发布公告信息活动图3.3.3分配论文题目用例分析1（用例名称:分配论文题口。2（具体描述:指导教师查看被选学生基本信息、为每位学生分配论文题II。3（参与者:教师。4（前置条件：已有学生选教师。5（输入:无。6（输出：分配的论文题口。7（基本路径：第9页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,1,查看被选学生及学生的基本信息〜了解学生得特长。,2,为学生分配论文题口。8（扩展路径:无（补充说明:指导教师不得删除已选学生。（流程分析:分配论文题LI流程分析如图9所示。图9查询公告信息活动图3.3.4学生选题惜况统汁用例分析（用例名称:学生选题情况统讣。（具体描述:统计学生的选题情况〜包括:哪些学生选了指导教师并且指导教师分配了论文题II,哪些同学选了指导教师〜但指导老师没有分配题訂，哪些学生没有选择指导教师。3（参与者:管理员。4（前置条件:无。5（输入:无。6（输岀：学生选题情况统计表。7（基本路径：,1选择统讣。,2,查询学生选题情况信息。,3,确认删除操作。8（扩展路径:无。9（补充说明：,1,可以将选题情况信息表导出,EXCEL格式,，电子文档命名为:信息学院XXXX届本科毕业论文选题情况统讣表+日期，例:20110902,,2,学生选题情况信息表包含:院系〜专业〜班级学号〜姓名〜论文题H〜指导教师〜题目来源,科研、生产、教学、其他，〜类型,论文、设计，〜指导教师学历〜指导教师职称10（流程分析:流程分析如图10所示。图10删除公告信息活动图第10页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.3.4特殊选题操作用例分析1（用例名称:特殊选题操作。2（具体描述:用于为学生指定指导教师和论文题LI〜主要是为了方便管理员操作。在学生正式选题前〜处理个别学生与指导教师达成协议的特殊情况。3（参与者:管理员。4（前置条件:无。5（输入:无。6（输出：学生选题情况统计表。7（基本路径：,1,输入学生信息和指导教师信息、论文题LI信息。,2,指定题LI和指导教师。,3,确认删除操作。8（扩展路径:无。9（补充说明:可以将选题情况信息表导出,EXCEL格式,，电子文档命名为:选题情况统计表+日期,例：20110902,10（流程分析:流程分析如图10所示。图10删除公告信息活动图3.4过程管理用例分析3.4.1过程管理用例图过程管理用例的参与者有学院管理人员、教师和学生〜能够执行的操作有:信使服务〜在线交流〜登陆日志〜。用例图如图11所示。图11基本信息管理用例图3.4.2信使服务用例分析1（用例名称:信使服务。2（具体描述:能够在管理员、教师、学生之间发送信息〜类似于电子邮件。管理员可以向所有指导教师、某位或某儿位指导教师个人、所有学生、某位或某儿位学生个人发送消息,也可以接收学生和指导教师发送的消息。指导教师可以第11页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档向管理员或自己指导的学生发送消息,某位学生或全体学生，〜学生只能向管理员或指导教师发送消息。3（参与者:管理员、教师、学生。4（前置条件:无。5（输入:,1,消息内容。,2,接收消息人员。6（输出:,1,向指定接收人员发送消息。,2,提示查询失败及原因。7（基本路径：,1,发送人员登陆。,2,选择接收消息人员。,3,输入消息内容。,4,确认发送。8（扩展路径:接受用户必须存在〜否则无法发送9（补充说明:无。10（流程分析:流程分析如图12所示。3.4.3在线交流用例分析1（用例名称:在线交流。2（具体描述:用于完成两两用户的在线交流。可以实现管理员和指导教师、管理员和学生、指导教师和学生的实时在线交流。3（参与者:管理员、指导教师、学生。4（前置条件:用户必须登陆系统。5（输入:选择需要交流的人员〜并发交流请求。6（输出:接收请求或拒绝请求。7（基本路径：,1,选择交流人员。第12页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,2,发送交流请求。,3,等待回复。,4,确认后在线交流8（扩展路径:无。9（补充说明：可以允许不同用户同时和一个用户在线交流10（流程分析:流程分析如图13所示。3.4.4登陆日志用例分析1（用例名称:登陆日志。2（具体描述:系统自动记录每位用户的登陆日志〜要精确到秒。同时允许管理员用户查询某位用户的登陆日志。3（参与者:管理员、教师、学生。4（前置条件:无。5（输入:需要查询的用户ID号。6（输出：用户的登陆日志。7（基本路径：,1,输入需要查询的用户ID号。,2,查询登陆信息并返回登陆信息。8（扩展路径:如某位被查询用户没有登陆日志〜则显示提示信息。9（补充说明:管理员只能查询用户登陆日志〜不可以删除。10（流程分析:流程分析如图14所示。图14删除基本信息活动图3.5资料管理用例分析3.5.1资料管理用例图资料管理用例的参与者有学院管理员、指导教师、学生〜能够执行的操作有：过程材料填写，选题报告、进展记录、指导记录、档案袋中材料，、指导教师审阅、文件上传、文件下载、资料统计。用例图如图16所示。图16教学信息管理用例图第13页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.5.2过程材料填写用例分析1（用例名称:过程材料填写。2（具体描述:填写毕业论文过程材料〜用户可以选择填写哪种的表格〜填写完毕后提交给指导教师审核〜审核完毕后山指导教师给出修改意见并返回给学生〜学生修改完善后再次提交给指导教师，指导教师填写指导记录〜填写完成后和学生提交的最终材料一起上传到服务器〜有管理员统一下载。所有填写的电子表格均保存为word格式〜指导教师可以下载最终的过程材料。系统能够自动为每份材料命名。（参与者:学生、指导教师。34（前置条件:无。5（输入:,1,选择需要填写的材料种类。,2,填写材料内容。6（输出:,1,提交材料。,2,如提交失败〜提示失败原因。7（基本路径：,1,选择材料种类。,2,填写材料。,3,提交材料。8（扩展路径:材料必须填写完整〜不完成的材料要提醒提交失败。9（补充说明:材料的电子稿名为:班级学号+材料名称，如:信A071101张三选题报告，。10（流程分析:流程分析如图17所示。图17查询基本信息活动图3.5.3指导教师审阅用例分析1（用例名称:指导教师审阅。2（具体描述:指导教师下载学生提交的材料并审阅〜将审阅意见反馈给学生。第14页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3（参与者:指导教师。4（前置条件:学生提交了材料。3（输入:根据学生提交的材料写出修改意见6（输出:提交修改意见〜反馈学生。7（基本路径：,1,输入修改意见。,2,点击确认提交。8（扩展路径:无。9（补充说明:指导教师反馈给学生修改意见的同时〜反馈一个系统提示〜当学生登陆系统时系统将自动提醒学生〜指导教师的修改意见已经反馈。10（流程分析:流程分析如图18所示。图18增加教学信息活动图3.5.4文件上传用例分析1（用例名称:文件上传。2（具体描述:学生和指导教师均可上传文件。学生只可将自己的文件材料上传给指导教师〜只有指导教师审核通过的电子材料才可以最终提交到服务器。3（参与者:指导教师、学生。4（前置条件:学生的材料通过审核可以提交。5（输入:选择需要提交的电子材料。6（输出:提交操作成功。7（基本路径：,1,选择需要提交的电子材料。,2,点击提交。,3,提醒用户是否提交成功。8（扩展路径:如果提交不成功〜需提示用户什么原因导致提交未成功〜入材料不全〜文件格式不对。9（补充说明:指导教师可以下载已经提交的电子材料〜用于备份，提交电子材料后不得再次提交相同的电子材料。10（流程分析:流程分析如图19所示。第15页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.5.5文件下载用例分析1（用例名称:文件下载。2（具体描述:系统管理员可以下载已经提交的电子材料。3（参与者:管理员。（前置条件:有指导教师提交了电子材料。（输入:选择需要下载的电子材料。6（输岀：下载的材料数据。7（基本路径：,1,选择需要下载的材料。,2,点击下载。,3,保存指定路径。8（扩展路径:无。9（补充说明:管理员可以按分类下载或全部下载。分类下载分为，选题报告、论文初稿、论文二稿、论文三稿、文献翻译、进展记录、指导记录,，文件名均为自动命名。10（流程分析:流程分析如图20所示。图19删除教学信息活动图图20更新教学信息活动图3.5.6资料统计用例分析1（用例名称:资料统计。2（具体描述:管理员可以统讣学生整个毕业论文资料的提交情况，电子稿，。能够显示那些同学的资料上交齐全〜哪些同学的哪类材料没有提交，同时可以检索某位同学的资料是否提交齐全。3（参与者:管理员。4（前置条件:无。5（输入:选择全部统计或输入查询条件，班级学号、姓名、指导教师,。6（输出:显示统讣结果或查询结果。7（基本路径：,1,输入查询条件或选择全部统计。第16页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,2,点击查询或统计。,3,显示查询结果或统计结果。8（扩展路径:如输入的查询条件有误〜将提示查询失败的原因。9（补充说明：查询结果或统计结果均可以以EXCEL格式导出。10（流程分析:流程分析如图20所示。3.6论文评审管理用例分析3.6.1论文评审用例图论文评审管理的参与者有学院管理员〜评审专家。能够执行的操作有:分配评审专家、评审专家评阅、专家提交评审材料统计、评审结果统讣。用例图如图16所示。图16教学信息管理用例图3.6.2分配评审专家用例分析1（用例名称:分配评审专家。2（具体描述:首先有管理员检索所有提交毕业论文评审稿的同学〜然后检索专家库中可用专家的信息〜最后按照随机的方式有管理员为每位同学分配评审教师。3（参与者:管理员。4（前置条件:学生提交毕业论文评审稿，专家库中有可用专家。5（输入:,1,提交毕业论文评审稿的学生。2,可用专家。，6（输出:,1,评审分配表7（基本路径：,1,检索提交毕业论文评审稿的学生。,2,检索可用专家。,3,管理员分配评审教师。8（扩展路径:无。第17页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档9（补充说明：,1,参加评审学生要显示:班级学号、姓名、论文题目、指导教师等信息。，2,生成的论文评审分配表可以按照EXCEL格式导出。，3,系统将学生的论文发送给指定的评审专家。10（流程分析:流程分析如图17所示。图17查询基本信息活动图3.6.3专家审阅用例分析（用例名称:专家审阅。12（具体描述:专家教师登陆系统后能够检索到自己需要评审的学生信息〜包括：班级、学号、姓名、论文题目、指导教师等信息。可以点击查看学生的毕业论文。可以在线填写评审意见。3（参与者:专家。4（前置条件:管理员分配好了评审专家〜并发送了评审论文。5（输入：,1,填写评审材料。6（输出:,1,提交评审材料和评审结果。7（基本路径：,1,检索需要评审的学生信息。,2,查看论文〜给出评审意见〜填写评审材料，评阅书，。，3,提交评审材料和评审结果。（扩展路径:无。89（补充说明：,1,提交的评审材料，评阅书，为Word格式〜文档命名为:班级学号+姓名+评阅书〜如：信A071101张三评阅书。,2,评审结果存入一张表中〜并且可以按照EXCE1格式导出。，3,自动将评审结果发送给学生的指导教师一份。10（流程分析:流程分析如图17所示。第18页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.6.4专家提交评审材料统计用例分析1（用例名称:专家提交评审材料统计。2（具体描述:可以统讣哪些专家完成了评审任务〜哪些评审专家没有完成评审任务。3（参与者:管理员。4（前置条件:专家已经在评审论文。5（输入:,1,统计全部或输入查询条件，某位专家的工号、姓名，。6（输出：,1,专家提交评审材料统计表。7（基本路径：,1,统计全部或输入某位专家的查询条件。,2,显示统讣结果或查询结果。8（扩展路径:如查询条件有误〜提示岀错信息。9（补充说明：,1,专家提交评审材料统计表可以按照EXCE1格式导出。，2,专家提交评审材料统计表的命名规则是:专家提交评审材料统计表+当前时间答辩管理的参与者有学院管理员、评委、学生、答辩秘书。能够执行的操作有:答辩管理的参与者有学院管理员、评委、学生、答辩秘书。能够执行的操作有:学生分组、评委分组。用例图如图16所示。图16教学信息管理用例图10（流程分析:流程分析如图17所示。3.6.5评审结果统计用例分析1（用例名称:评审结果统计。2（具体描述:统计评审结果。3（参与者:管理员。4（前置条件:专家已经在评审论文。5（输入:,1,统计全部或输入查询条件，某位学生的班级、学号、姓名，。6（输出：,1,评审结果统计表。7（基本路径：第19页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,1,统计全部或输入某位学生的查询条件。,2,显示统讣结果或查询结果8（扩展路径:如查询条件有误〜提示出错信息。9（补充说明:,1,评审结果统计表可以按照EXCE1格式导出。,2,评审结果统计表的命名规则是:评审结果统讣表+当前时间10（流程分析:流程分析如图17所示。3.7答辩管理用例分析3.7.1答辩管理用例图3.7.2学生分组用例分析1（用例名称:学生分组。2（具体描述:首先检索评审通过学生名单和上轮答辩未通过名单〜生成本轮具有答辩资格的学生信息,包括:班级、学号、姓名、论文题口、指导教师,。根据学生的论文题LI和指导教师分配答辩组。3（参与者:管理员。4（前置条件:学生具有答辩资格。5（输入:,1,检索具有答辩资格的学生信息。,2,分组信息。6（输出:,1,答辩分组情况表7（基本路径：,1,检索具有答辩资格的学生信息。,2,输入分组信息，包括班级学号、姓名、论文题目、指导教师、组别、答辩时间、答辩地点、备注，。第20页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,3,确定提交〜生成答辩分组情况信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,确认学生指导教师的成绩已经提交〜即指导教师评语表提交。,2,分组情况表可以按照EXCEL的格式导出。，3,检索的学生信息可以按照班级学号、指导教师排序。10（流程分析:流程分析如图17所示。3.7.3评委分组用例分析1（用例名称:评委分组。2（具体描述:首先检索具有评委资格的教师名单，硕士或讲师以上职称,〜不同专业不同方向的教师分开。然后按照随机原则〜有管理员分配评委和秘书分配时注意回避自己指导的学生分到自己组。3（参与者:管理员。4（前置条件:评委具有答辩资格。5（输入:,1,检索具有资格的评委信息。,2,分组信息。6（输出:,1,答辩评委分组情况表7（基本路径：,1,检索具有答辩资格的评委信息。,2,输入分组信息，姓名、组别、时间、地点，。，3,确定提交〜生成答辩评委分组情况信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,分组情况表可以按照EXCEL的格式导出。，2,每组需要分配5名评委，含1名秘书，。10（流程分析:流程分析如图17所示。第21页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.8成绩管理用例分析3.8.1成绩管理用例图成绩管理的参与者有学院管理员、指导教师、答辩秘书。能够执行的操作有：指导教师成绩录入、答辩组成绩录入、毕业论文成绩汇总。用例图如图16所示。图16教学信息管理用例图3.8.2指导教师成绩录入用例分析1（用例名称:指导教师成绩录入。2（具体描述:学生向指导教师提交所有论文材料后〜有指导教师给出论文成绩〜成绩提交后不得修改。3（参与者:指导教师。4（前置条件:学生提交完所有材料，选题报告、档案袋材料、进展记录、文献翻译、毕业论文一稿、二稿、三稿，。5（输入:,1,毕业论文成绩6（输出:,1,毕业论文指导教师成绩信息表，班级学号、姓名、毕业论文题口、指导教师、指导教师成绩，7（基本路径：,1,输入成绩。3,确定提交〜生成毕业论文指导教师成绩信息表。，8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,成绩为百分制。,2,指导教师成绩信息表可以按照EXCEL格式导出。,3,成绩提交后不得修改。,4,允许管理员手动修改。10（流程分析:流程分析如图17所示。第22页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.8.3答辩组成绩录入用例分析1（用例名称:答辩组成绩录入。2（具体描述:答辩组成绩录入山答辩秘书完成〜成绩III每位评委的成绩之和求平均值得出，四舍五入〜不需要保留小数位数，。3（参与者:答辩秘书。4（前置条件:每位评委的成绩均有记录。5（输入:,1,每位评委给出某位同学的论文答辩成绩。6（输出:,1,答辩组成绩信息表，包括:班级学号、姓名、论文题目、指导教师、答辩组成绩、答辩时间、答辩地点、答辩组、成绩录入人、答辩组长，7（基本路径：,1,录入每位评委为每位同学打出的答辩成绩。,2,计算平均值〜得出每位同学的答辩成绩。,3,确定提交〜生成答辩组成绩信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,成绩为百分制。,2,不及格答辩成绩只需在最后一次答辩组录入。,3,答辩组成绩信息表可以按照EXCEL格式导出。,3,成绩提交后不得修改。,4,允许管理员手动修改。10（流程分析:流程分析如图17所示。3.8.4毕业论文成绩汇总用例分析（用例名称:毕业论文成绩汇总。（具体描述:所有指导教师成绩和答辩组成绩提交后〜山管理员汇总最终成绩〜生成毕业论文汇总成绩信息表。第23页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3（参与者:管理员。4（询置条件:所有学生的指导教师成绩和答辩组成绩均已上传。5（输入:,1,汇总论文成绩。6（输出:,1,毕业论成绩汇总表，包括:班级学号、姓名、论文题目、指导教师、汇总成绩,。7（基本路径：,1,统计汇总成绩。,2,确认提交〜生成答辩组成绩信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,成绩为五个等级,90分以上优秀,80-89良好,70-79中等,60-69及格,0-59不及格，。,2,汇总成绩二指导教师成绩X0.5+答辩组成绩X0.5o,3,可以生成本科毕业论文成绩信息表，院系〜专业〜班级学号〜姓名〜论文题目〜指导教师〜题目来源,科研、生产、教学、其他，〜类型,论文、设计，〜成绩〜指导教师学历〜指导教师职称,。,4,电子表格命名为:信息学院XXXX届本科毕业论文成绩汇总表+当前日期。10（流程分析:流程分析如图17所示。3.9教师基本信息管理用例分析3.9.1教师基本信息管理用例图教师基本信息管理的参与者有学院管理员、指导教师。能够执行的操作有:教师注册、教师基本信息查询、指导状态修改。用例图如图16所示。图16教学信息管理用例图第24页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档3.9.2教师注册用例分析1（用例名称:教师注册。2（具体描述:教师在首次登录时需要注册自己的个人基本信息〜每年9月份统一修改自己的基本信息3（参与者:指导教师。4（前置条件:无。5（输入:,1,教师个人基本信息,工号、姓名、出生年月、性别、科室、登录密码、职称、学位、联系方式、研究方向、发表论文、科研奖励、在研项口、相片、备注，6（输出：,1,指导教师个人基本信息表7（基本路径：,1,输入教师基本信息。,3,确定提交〜生成教师个人信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明：无10（流程分析:流程分析如图17所示。3.9.3教师基本信息查询用例分析1（用例名称:教师基本信息查询。2（具体描述:按照某种条件查询指导教师的基本信息。3（参与者:管理员。4（前置条件:所有教师完成基本信息填写。5（输入:,1,查询条件,工号、姓名、职称、学位、科室、研究方向，。6（输出:,1,输出查询结果7（基本路径：第25页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档,1,输入查询条件。,2,按条件查询数据。,3,显示查询结果。8（扩展路径:如果未能找到与条件匹配的查询结果〜系统提示用户没乂找到记录。9（补充说明：,1,管理员只能查询信息〜不可以修改信息。，2,登录密码管理员需看得见。,3,教师设定的密码需两次确认。10（流程分析:流程分析如图17所示。3.9.4指导状态修改用例分析1（用例名称:指导状态修改。2（具体描述:用于修改指导教师的指导类别，指导的学生层次〜本专科，〜和指导人数3（参与者:管理员。4（前置条件:所有教师用户均已注册。5（输入：,1,指导类别和指导人数。6（输出:,1,指导教师指导状态信息表,工号、姓名、职称、科室、指导层次、指导人数，7（基本路径：,1,输入指导类别和指导人数。,2,确认提交〜生成指导教师状态信息表。8（扩展路径:无。9（补充说明:,1,指导人数不得大于6人，含6人，。,2,指导教师状态信息表可以按照EXCEL格式导出。第26页共30页软件文档教研室信息管理系统需求分析文档10（流程分析:流程分析如图17所示。3.10学生基本信息管理用例分析3.10.1学生基本信息管理用例图学生基本信息管理