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文档简介

②)不新前进的山案省昌二中山东省昌乐二中,省级规范化学校。学校创办于1959年7月,现拥有一所分校共有176个教学班,9800名在校生,652名教职工②高敌课堂一一质育的突破高敌课堂一一素质教育的突破山东省昌乐二中张申)高敌课堂一一质盲的突破我们的教育观教育即成长,教育即解放教育就是对人的成金,培养完整的人深刻的教育来自学生深刻的体验一教育是“农业”而不是“工业我们的教学观敝为不教,学为成长教学就是导学做三位一体教学即引领,教为学服务学生的创新能力永源于课堂上问题意识和提问精神的培养◆我们的考试观考试无处不在,考试是对学习的检验和督促,而不是学习的目标为考试而学、为考试而教违背教育规律考试是通过知识考人品高考成绩只是教育的副产品②高敌课堂一一质育的突破课堂是教育教学的主阵地,是素质教育的“牛鼻子”,没有课堂的彻底革命,任何改革槨是蜻蜓点水。课堂革命的出发点和最终目标在于改变学生学司状态、实现学习效盖最大化,让学生会学、学会,在课堂上享受到生命自由奔放成长的快乐。倮堂改革了,其他的教学活动就都改革了②)高敌课尝一一素质敬育的突破传统课堂教学学生精力流失的根源学生的脑袋被当儆一个罐子,老师想在里面装什么就裝什么。个性化的需求根本谈不上。学生的脖子上长着老师的脑袋。老师代替学生思考。被東缚、被羁绊、被压抑、被置换、被学习的感觉,让学生丧了自由主动成长的能力〉学生的学习经验、生活经验、心理特点、认知规律不被重视。学生精力的流

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