部编版九年级历史上册 （文艺复兴运动）课件教学

第五单元走向近代14.文艺复兴运动

温故知新西欧经济与社会的发展（13、14世纪）经济发展社会结构农业：手工业：农村：富裕农民城市：市民阶层影响资本主义萌芽影响资产阶级产生租地农场手工工场意大利佛罗伦萨文艺复兴运动一、背景1.经济：材料一12世纪的时候，佛罗伦萨便成为自由城邦,交通的便利和商业的繁荣刺激了经济的发展，加之自由的政治氛围,使这里产生了西方最早的资本主义生产关系的萌芽。（1）根据材料一，指出中世纪晚期的佛罗伦萨经济上出现了什么新的因素？意大利出现了资本主义萌芽。教会审判女巫教会与平民教会烧死女巫、平民材料二中世纪的欧洲政教合一制度下人性遭到极大的压抑，尤其教会极端蔑视人性，判定人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的，每个人的短暂一生就是为赎罪而活着。——尕藏加《解析“政教合一制度”之实质》（1）阅读材料一并结合教材P65，概括指出中世纪人们的生活境况。（2）结合教材P65，你认为这种生活境况会引起哪一阶级的不满和反对？该阶级有怎样的要求？被教会压抑人性，人们禁欲苦行，生活悲惨。形成中的资产阶级。要求建立以人为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴运动一、背景1.经济：2.政治：形成中的资产阶级不满教会控制，要求以人为中心。意大利出现了资本主义萌芽。文艺复兴运动一、背景1.经济：2.政治：形成中的资产阶级不满教会控制，要求以人为中心。意大利出现了资本主义萌芽。材料三意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……——孔祥民《世界中古史》（1）结合地图和材料三，概括意大利成为文艺复兴发源地的原因。意大利3.文化：意大利保存和吸收了希腊、罗马文化。文艺复兴运动二、兴起与扩展1.兴起：14世纪，出现于意大利。文学三杰：但丁彼特拉克薄伽丘但丁（《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘幻游《地狱》幻游《炼狱》幻游《天堂》九层地狱图示封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯你随我来，让人们去谈论吧。——但丁（马克思转述为“走你的路，让人们去说罢！”我们今天流行的是“走自己的路，让别人说去吧。”）材料四造福世界的罗马，向来有两个太阳，分别照明两条路径，尘世的路径，和上帝的路径。一个太阳把另一个熄灭，宝剑和十字架都拿在一个人的手里……你们生来不是为了走兽一样生活，而是为着追求美德和知识。——节选自但丁《神曲》（1）阅读材料四，结合所学指出“两条路径”分别是什么？“宝剑和十字架都拿在一个人的手里”意味着什么？观察“地狱漏斗”，思考但丁表达了怎样的情感或主张？但丁笔下的“地狱漏斗”“两条路径”：意味着：情感或主张：世俗的权力和教会的权力；教会权力凌驾于世俗权力之上，控制着人们；抨击教会压迫，表达了市民阶层的情感与理想。文艺复兴运动二、兴起与扩展1.兴起：14世纪，出现于意大利。文学三杰：艺术三杰：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔、米开朗琪罗达·芬奇拉斐尔米开朗琪罗但丁（《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘达·芬奇《最后的晚餐》《新约圣经·马可福音》记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。思考：对比达·芬奇《最后的晚餐》与另外两幅宗教画《最后的晚餐》，有什么不同？达·芬奇《最后的晚餐》人物形象丰富，情感分明，光线自然；宗教画《最后的晚餐》形象呆板，光线过于明亮。文艺复兴运动二、兴起与扩展1.兴起：14世纪，出现于意大利。吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移……你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。……你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。——傅雷文学三杰：艺术三杰：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔、米开朗琪罗但丁（《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘天文：否定“地球中心说”

物理：液体压力、惯性原理……光学：针孔成像、光学仪器

机械：水下呼吸装置、拉动装置……医学：人体解剖、血液的功能

建筑：设计桥梁、教堂、城市建筑水利：疏通亚诺河

地质：地壳变动、海陆变迁军事：簧轮枪、子母弹、三管大炮、坦克车、潜水艇、滑翔机……拉斐尔画作《西斯廷圣母》中世纪《圣母子》中世纪《圣母子》画作拉斐尔画作《草地上的圣母》温情脉脉亲切自然母爱感情流露目光呆滞高高在上愁苦压抑米开朗琪罗《创世纪（壁画局部）》《大卫（雕塑局部）》文艺复兴运动二、兴起与扩展1.兴起：14世纪，出现于意大利。文学三杰：艺术三杰：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔、米开朗琪罗波兰哥白尼天文学家德意志地区开普勒天文学家谷腾堡西方印刷之父英国莎士比亚戏剧家哈维近代生理学鼻祖培根科学家、思想家法国拉伯雷作家笛卡尔数学家韦达数学家意大利布鲁诺思想家伽利略天文、物理学家西班牙塞万提斯作家2.扩展：15、16世纪，欧洲其他国家。英国：莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》但丁（《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘文艺复兴运动威廉·莎士比亚，英国文学史上最杰出的戏剧家，欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。二、兴起与扩展1.兴起：14世纪，出现于意大利。文学三杰：艺术三杰：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔、米开朗琪罗2.扩展：15、16世纪，欧洲其他国家。英国：莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》但丁（《神曲》）、彼特拉克、薄伽丘文艺复兴运动三、文艺复兴运动的核心与实质1.核心：人文主义。（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。）材料五人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》（1）阅读上述材料，思考莎士比亚的剧作体现了怎样的思想？文艺复兴运动三、文艺复兴运动的核心与实质1.核心：人文主义。（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。）2.实质：文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。运动的实质/性质的表述：阶级+反对/主张+的某类运动试写出文艺复兴运动的实质/性质。文艺复兴运动四、文艺复兴运动的历史影响1.影响：促进了人们的思想大解放；2.评价：文艺复兴对古希腊、罗马的文化既有继承，更有创新。阅读P66的1-2段，归纳文艺复兴的历史影响。推动了欧洲思想文化的繁荣；为资本主义的发展奠定基础。思考：文艺复兴是纯粹的“复兴”古希腊罗马文化吗？托古改制1.14—16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（）A.英国B.法国C.意大利D.德国2.文艺复兴运动的先驱是（）A.但丁B.达·芬奇C.拉斐尔D.莎士比亚3.“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（）A.百家争鸣