校园暴力案例分析

校园暴力案例分析城关派出所陶家岗格乖戾、行为冲动、甚至动辄刀棍相见，血溅当场„„那么校园暴力消灭的缘由是什么?哪些人群最易沦为校园暴力的牺牲品呢?——或许我们早一点意识到，早一点给他们以更多的关心和温和，早一点了解他们的心理状况，那么或许结果不会是这样。消灭暴力犯罪行为。一，性格严峻内向向外界发泄自己的心情，有利于人的心理问题自我调整。而由于自身性格过于内向，不宠爱或者难以与其他同学、教师、家长沟通包括生活、学习、感情等各个方面的问题，而使全部事情全部压积于内心，其中有很多困惑、难以解决或苦痛的问题，得不到他人帮助，自己反复思考而无以解答，最终易导致钻牛角尖或思维扭曲。久而久之，简洁造成对待其他问题过于偏激，而且一个人自身承受压力的程度是有限的，长期无法得到释放，一旦爆发极可能产生格外冲动的后果。13过外界的帮助来完善思维，解决各种困难和问题，从而避开遇事剧烈冲动、自作主见。二，家庭不和谐庭环境。一个温和幸福和谐的家庭，无疑会对孩子的成长起到极好的影响;而一个冰冷分方式：一种是显性的，即“棍棒式的强制”;另一种是隐性的，即“温顺的强制”。它们种心理上的平衡。打骂，心理不平衡，观察低年级学生不顺眼就干脆过去揍一顿发泄。正视生活，削减家庭问题对他们产生的不良影响。三，宠爱虐待小动物忍的人并不多，属于极为少数的人群，在虐待动物过程中感受到一种身为强者的快感;而心理扭曲。案例：沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍棒教育。教师认为该学生“既残忍又急躁易怒”，常常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映有个女生怜悯的说“这小鸟真可怜”。他看了看，突然从地上一把抓起小鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了”。他听了，不理睬，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起来在眼前晃晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满足的离开了。其对弱者的怜悯心，削减攻击性。四，热衷暴力和黄色网站及小说、影视等产生暴力倾向的诱因。2在与同校女生结伴去学校路上将其强暴。向上安康的文化导向。五，具有好斗心理，格外猛烈的好胜心，虚荣心极强己的妒忌心理，可能会实行暴力行为进展发泄。家庭的裂开和年轻生命的夭折。的一切，对于有猛烈好胜心理的学生进展正确的心理辅导。六，个人英雄主义，崇拜偶像很多同学都有英雄主义情结，崇拜影视作品中那些“助暴安良”的英雄人物或者是己解决，而且绝大多数都是以暴力行为或者被迫以暴力行为来解决问题。之下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，主动去找对方“比赛”，双方都被重伤。七，极其宠爱刀具等危急器械认为具有危胁性的真实武器很有吸引力时，可能就潜在暴力倾向了。记者觉察，在个别学校门口，一些摊贩竟公然向学生兜售管制刀具，一些学生围在摊前精挑细选。昨日，在五里铺小学门前，记者留意到，一个商贩扛着一挂满各种刀具和装饰品的货架，上面有甩刀和弹簧刀等管制刀具，而且大局部刀具都已开刃，格外锐利。学生对商贩的各种刀具明显格外感兴趣，不时有学生前来问价。据该商贩称，甩刀一把38106刀,致陈某死亡这一校园暴力损害。当进一点加强校内及周边治安，缺乏安全感也是学生宠爱携带刀具的缘由之一。八，刚愎自用，不能承受他人意见案例：北京某中外合资寄宿中学高三和高二学生因琐事发生争吵，半夜时分，局部高118生上课„„引导教育，留意方式方法。九，崇尚黑社会义气不少同学崇尚黑社会所谓“义气”，称兄道弟，拉帮结伙，假设有人欺侮了“他们的人”，那就是和整个团伙过不去，要讲兄弟义气，一个被欺侮了，其他人固然不能坐视不理，故尔义愤填膺，集体出动，要为兄弟报一箭之仇。为了“哥们儿义气”，信奉“为朋据报道有黑社会团伙主动在校园内培育其“后备力气”。崇尚黑社会义气的同学，肯定要对其有糊涂的生疏，什么是真正的相互帮助、同学友情。496882了。简洁十，凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的生疏格外早熟，但却在健全思维方式、多角度考虑问题、对法律的了解上，却往往表现的格外稚嫩。这与家庭的溺爱和影视媒体的影响不无关系。案例：同安民中学的一起校园暴力案件,一名初一的学生拿刀砍伤了同学的手腕,也没有想过为一点小事而做下了违反法律的行为。作业：针对陶所长的报告，观看周边的人和事，结合