语文必修四读后感 职业化必修课读后感

语文必修四读后感职业化必修课读后感语文必修四读后感职业化必修课读后感篇一

职业化（学习）心得

良好的习惯是职业化培育的中枢神经，行为养成习惯，实际上就是从行为上要求我们做到职业化。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，做合适的事。使职业员工在学问、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。

1、职业人对企业的认知!企业是不是职业人的家?对于企业来说，企业不能引导员工把企业当成是自己的家，而应当告知员工，这里是你进展的平台，或者是你赖以谋生的机会，员工和企业之间是一个交换的关系，很现实的商业关系。当然，在企业里可以有许多自己的伴侣，但个人和企业的关系就应当是这样一种彼此可以选择的商业关系。

对于个人来说，更应当认清这种关系，企业应当是个人进展的平台或者是赖以谋生的.机会，用自己的努力、贡献或者给企业带来的价值换取个人的提升和企业对个人的回报，一分耕耘一分收获，在家里可以随心所欲，但在企业里不行。假如没有这种意识，那么说明还不够职业。

2、职业人对自己的认知，我们在为谁工作?大部分人会认为我们是在为老板或者上司工作，这是一个误区。许多人了用这种观点来指导自己的工作，甚至来规划自己的职业生涯，因此工作时不乐观努力，做一天和尚撞一天钟，反正企业是老板的，岂不知这样是在铺张自己的职业寿命和得到更大提升的机会，是一种特别短视的思想。久而久之，自己的责任心也将大大降低，甚至麻木，当一个人没有责任心的时候，也就是他被淘汰的时候。

我们究竟在为谁工作?其实每个人都在为自己工作。自己才是自己的老板，当我们努力工作、努力提升的时候，我们是在经营我们自己。在“鱼”和“渔”面前，大部分人会盯着自己的“鱼”工资，而看不到自己的“渔”阅历、力量和成长的机会，但自己阅历的增长、力量的提升才是最大的财宝。身边有太多这样的例子了，为了每月多挣几百元，而放弃了更好的成长条件。

3、我们是在打工吗?大部分职业者的回答是确定的。为别人打工，谁都会不尽自己最大的努力。因此，首先要扭转这种意识，事实上假如你认为自己是在打工的话，那么你便是真正在打工，而真正的职业人却是在经营自己。

两者一对比，自我经营的职业人和由别人经营的“打工者”之间差异巨大，很明显二者的进展空间和机遇完全是不一样的，前途孰优孰劣一看便知。

4、职业化学习中的一些思索?如何让我们更加职业化，特殊是在职业道德、职业心态、责任意识等方面建立起个人应具备的职业化素养。并通过对公司制度的贯彻和日常的工作态度、纪律的考评，来建立起适合我们企业文化的职业化行为规范，使每个员工形成统一的行为规范。同时在不断的职业技能培训促进员工在职业技能上不断提高，增加自信念，提高工作效率。

职业化不仅是处于肯定职业高度的职业人的事情，而是全部员工的事情，尤其是身处基层的员工亦一样重要，只有不断强化自己的职业化思维，才能养成良好的职业习惯，身边有不少员工，长期的工作，渐渐变得麻木，厌倦工作，工作没有欢乐感，找不到前进的方向，没有成就感、事业感，或者陷入人际关系的危机中，找不到职业化带来的感觉，最终变成职嘲（植物）人”。所以身处职场的我们，时不侍我，在职业化进入时尚的21世纪，即成为所谓的第一竞争力的今日，唯有树立起或者强化自己的职业化思维。糊涂地熟悉到了自己在职业化上的一些欠缺，在职业化上不断地学习和提升自己。养成良好职业习惯，培育良好职业情操，方能渡过完善职业人生。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇二

实话实说，我就是冲着本书的名气来的。

这本书最大的特点，就是让人分不清，什么是真实，什么是虚构。真真假假，很难辩解。

假如书中所说的是真的，那抹大拉的玛利亚真的很憋屈，原来是王后之尊，却被世人恶意抹杀，还污蔑她的出身，说她是妓女……而这一切的根本缘由，都是出于人类的一己私欲。

看完后，不禁对所谓“历史”的真实性，产生大大的怀疑。历史书上的历史是真实的吗?我们看到的，毕竟是真实的历史，还仅仅是……别人想让我们看到的东西?想想就感觉细思极恐。

拿破仑不愧是一代枭雄，说话亦是一针见血。真正的历史，或许，我们从未参透……就似乎抹大拉的玛利亚跟耶稣的婚姻之谜。

真相，从来如此惊心动魄。由于，她，被蒙蔽了太久。因此，当她猛然掀开的时候，不禁显得如此刺眼，晃得人睁不开眼睛……查找圣杯之旅，其实就是一场查找信仰之旅。

抹大拉的玛利亚，星光下，她最终可，安眠无碍……

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇三

最近我拜读了高万祥老师的《优秀老师的九堂必修课》一书。高老师如一位才智长者，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的欢乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心慢慢安静，灼热的目光渐渐清亮，好久没有思考的大脑开头了新的探究。

老师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。教育永久是一种圆满的艺术，缺乏专业素养的老师或许永久只有圆满而没有艺术。因此，老师要想削减圆满，成为有艺术、有才智、有魅力的老师，就应当想大问题，做小事情；应当从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善。而《优秀老师的九堂必修课》一书，正是老师完善自我、进展自我、超越自我的“葵花宝典”。

《优秀老师的九堂必修课》一书告知我们的是一种对完善的追求，是一种对卓越境界的追求；提示我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

老师要学会自主思索并规划教育人生；要通过阅读来挽救自己，提升素养；要反思教育生活，追求胜利体验；要学会释放压力，从教育过程中能够查找到欢乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。教育就是老师的专业生活，生活是一种过程，欢乐是一种体验，幸福是一种感受，老师应当追求一种完整幸福的教育生活。

优秀的老师不仅拥有人格魅力，而且具有专业品行。我们有太多的老师习惯于重复，重复过去的方法，重复过去的阅历，重复过去的思路。于是，激情在重复中渐渐消逝，抱负在重复中渐渐泯灭，信念在重复中渐渐淡化。告辞重复，意味着老师要有自己的教育思想，要有自己的抱负追求，要有自己的独特风格。转变自己，锤炼自己的专业品行，是一名一般老师成长为优秀老师的必定路径。

读过《优秀老师的九堂必修课》一书，欣然感叹：老师自身的努力是一种最具活力、最长久、效果最明显的内生源泉。老师应在“修心、修情、修性、修行”中生活，锤炼教育行动，提升教育力量；精练教育生活，感悟教育人生。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇四

风轻轻撩开雾气，生怕惊动了雾气里沉睡的小城，它静谧安逸的躺在青山绿水中，仿佛千百年来未曾走过的孤独     。有山有水的地方，定会有一段缠绵悱恻的爱情故事，就像从这座城流过的小溪，潺潺不绝。只是在这儿，它是洁净的如同蓝天的白云，没有惊心动魄的生死劫难，难舍难分的柔肠满怀。只是一个关于等待的故事，叫人心疼。

翠翠是一个优美淳朴的少女，与二佬傩送第一次见面两人便以一见钟情。情窦初开的翠翠，把心中情愫始终当心翼翼的保藏着，不对任何人提起，甚至是他至亲的爷爷。但天保也爱上了翠翠，当他得知傩送也喜爱翠翠时，他选择了退出，最终溺死于湍急的漩涡中;傩送只要渡船不要碾坊的决心，由于大哥的死，也变得不再坚决如初，加上家人的反对，他毅然离家闯天下，没有人知道他什么时候会回来。这舒适的茶峒，碧淡的渡船上，只剩下一个清寂的身影，她依旧在执着的守候。

如诗的边城，演绎着如诗的生活。

原来离散可以这样的迫近，原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长，等待在远方的确是不能回头的沧桑!

柳珺仪说过：“放手是最苦痛的无奈，回忆是淡紫色的悲伤。”许多美妙并不圆满，就像许多圆满，其实并不美妙。生活就像一片布满孔洞的海绵，经受越多，就越厚重，越松软，越细腻，越有机会回顾前程，体会曾经。

合上书页，我不禁遐想，假如没有那场暴风雨，假如爷爷不那么木讷，假如大佬没有死，假如翠翠主动一点，甚至，假如故事发生在这个时代，那么，她现在该是幸福的吧。又或者，有了这些假如，翠翠便不是原来的翠翠，边城便也不是这个边城了。

这座湘西小城，花自开来水自流，生生不息的孕育这一代代湘西儿女，但它却是那样朦胧无常，或许我们就是那条溪水中摆渡者或渡者，等待着那一条溪水，一座山城，一户人家，一个藏在内心深处的女孩。

愿读者可渡，待者不待，细水长流。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇五

老师节，我们收到学校李校长一份特别礼物——《优秀老师的九堂必修课》。毕业至今，阅读的时间越来越少，总是觉得事务越来越多，就这样在忙劳碌碌中自己迎来了第就个年头。我是一个优秀的老师吗？我会成为一名优秀的老师吗？我常常这样叩问自己。

如何成为一名优秀的老师呢？我捧起书认真阅读了这本书。本书的主要内容由九部分组成。九堂课引领专业进展，九堂课成就优秀老师。这段时间，再读这本书里，我感受最深的是《细节就是力气》。

工作室主持人黄志煊校长说过一句话：把细节做到极致就是创新。在我们老师工作中打算成败评价一个老师的素养，除了学识与教学水平，言行与爱心的细节也是不行或缺的元素。细节虽细，但对孩子们的影响却不小。

说到这些细节，我想到了学校、班级中的德育工作。人们都说德育工作要管的是琐事、碎事，但德育却无小事。许多时候，德育工作的成败就在一些小细节上体现出来。记得黄校长的一节《四大件的变迁》课上，有一个环节是请义工冯爷爷上去给孩子们讲讲过去的事。黄校长把坐在教室旁边七十岁的老爷爷请了上讲台；细心的为他夹好麦克风；讲完后，黄校长扶着老人家下了讲台；下课了黄校长对老爷爷表示了感谢并且亲热的交谈。一切细节都是那么自然。我信任每个孩子都看在眼里，什么是尊老、什么是敬重无需太多的诠释，黄校长的这些小细节已经无声的教育了孩子们。

关注细节，也为师生的沟通搭起了一座桥梁。我记得上个月的一节课上，一向基础较差的小邓在随堂听写中竟然全部听写正确了！我感觉很意外，当时表扬了他，但他脸上却没有太多兴奋的表情。课后，我找到他，就刚才的听写事细细聊了起来。原来这个孩子父母离异，没有人管。近段时间爸爸给他找了个新妈妈，新妈妈管得严，每天抓他读书，他心里烦。了解了事情的原委，我抓紧给孩子多起了辅导工作，分析新妈妈管他学习的缘由，让他感受自己在新妈妈的关心下有了进步是多么好的一件事。最终，孩子点点头，算是对我开导的认同。之后的几天，这个孩子总会把他与新妈妈生活上的一些事告知我，他和新妈妈的感情也在我的调解下越来越融洽，孩子也越来越信任我了。我常在想，假如不是那时我多看这个孩子两眼，关注他与平常不同的细节，或许我就错过了一次与他成为伴侣的机会。

关注细节，也往往成就胜利的课堂。这一点在我跟岗学习的几天感受特殊深。在李瑞雪老师的《我们的节日——春节》课堂上，她让一个孩子贴春联。孩子贴完春联后，李老师并没有立刻点评，而是问了孩子们：“他贴得令你满足吗？”有几个孩子说不满足，一个女孩子还上去把春联调了位置再贴。那为什么要调过来呢？孩子们说不出来，李老师不急着解谜底，而是让问女孩子为什么那么确定要把春联调过来贴，女孩子说由于他们家过年就贴了这样的春联，是调过来贴的，多么会观看生活的孩子呀。这不就是我们品德与社会所提倡的要让孩子通过课堂走进生活吗？多精彩的课堂呀！

记得在我的《为我们生活中不能没有他们》这一课中，我让同学采访教室里的老师，我的预设是孩子们对什么这么多坐在教室后的老师确定很奇怪   。但是事实上，孩子们在采访时却一股脑跑向黄校长及邹老师，我走下去问问孩子们：“为什么不采访其他老师？”并把他们引导老师们面前，鼓舞他们大胆说话。后来，孩子们的胆子慢慢大了起来，了解到的面更广了，课堂也就更为深化了。

在生活，在课堂假如我们都时时关注细节，做好每个细节，我们将会有意外的收获。这就是在跟岗这几天再读《优秀老师的九堂必修课》这本书的收获。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇六

掩卷深思，高老师如一位才智长者，慈眉善目，谆谆教导，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的欢乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心慢慢安静，灼热的目光渐渐清亮，好久没有思考的的大脑开头了新的探究。

教育是培育人的活动，老师必需具有专业素养。老师的专业素养不仅源于先进的教育理念，更是源于对教育规律的熟悉与把握。作为老师，真的是特别不同地“人”。

老师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。教育永久是一种圆满的艺术，缺乏专业素养的老师或许永久只有圆满而没有艺术。因此，老师要想削减圆满，成为有艺术、有才智、有魅力的老师，就应当想大问题，做小事情；应当从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善。而《优秀老师的九堂必修课》一书，正是老师完善自我、进展自我、超越自我的“葵花宝典”。

《优秀老师的九堂必修课》一书告知我们的是一种对完善的追求，是一种对卓越境界的追求；提示我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

教育，是老师的专业生活方式，是老师生命价值的实现过程。老师要学会自主思索并规划教育人生；要通过阅读来挽救自己，提升素养；要反思教育生活，追求胜利体验；要学会释放压力，从教育过程中能够查找到欢乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。教育就是老师的专业生活，生活是一种过程，欢乐是一种体验，幸福是一种感受，老师应当追求一种完整幸福的教育生活。

优秀的老师不仅拥有人格魅力，而且具有专业品行。我们有太多的老师习惯于重复，重复过去的方法，重复过去的阅历，重复过去的思路。于是，激情在重复中渐渐消逝，抱负在重复中渐渐泯灭，信念在重复中渐渐淡化。告辞重复，意味着老师要有自己的教育思想，要有自己的抱负追求，要有自己的独特风格。转变自己，锤炼自己的专业品行，是一名一般老师成长为优秀老师的必定路径。

读过《优秀老师的九堂必修课》一书，欣然感叹：老师专业进展的路径是多元的，而老师自身的努力则是一种最具活力、最长久、效果最明显的内生源泉。老师应在“修心、修情、修性、修行”中生活，锤炼教育行动，提升教育力量；精练教育生活，感悟教育人生。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇七

手里捧着的书是全国优秀老师，江苏省特级老师苏州市首届名校长高万祥的大作。扫瞄吴良的博客，看到介绍这本书，于是网购了来，用以填补假日的寂寥，充实生命的空白。

《做一个欢乐的优秀老师》是他为此书做的序。高老师认为，正如“幸福的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各得不幸”一样，优秀的老师都是相像的，平凡的老师各有各得平凡。作为一个老师，在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，应当重视并乐观践行9件事，这九件事是老师自我进修的9门必修课，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业胜利的9个生命密码。

九件事当中，首屈一指的就是读书修身，读书致远。教书人应当是一个真正的读书人，应当是渊博的如一座图书馆的人。其次件事就是仰视星空，自我反思。优秀老师的一个重要的人格特征便是具有反思意识，批判精神和社会责任感。要勇于反思自我、反思课堂、反思校内、在反思的路上荜路蓝缕，勇往直前。第三件事便是教育科研、挽救自己。优秀老师和平凡老师的最大区分便是有没有科研追求和科研力量。第四件事，大爱圣心，大德厚生。老师应当是爱心、细心、急躁、恒心、和责任心同时具备的五心老师。第五件事便是一流的口才，莲花巧舌。由于口才的背后是学识、教养、自信和自我实现。第六件事，我写我心，我思我在。写作是实践和思索的结晶。好老师肯定是最能写作的老师。第七件事，生活教育，注意细节。细节打算一切。正如特雷莎修女所言：“假如我们不能做宏大的事情，那就怀着一颗宏大的爱心，去做好那些平凡的小事。”第八件事，家校沟通，必有我师。第九件事，调整心态，享受欢乐。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼抑或天使的心态。不要让自己职业生涯的幸福指数变得很低。

读着这个简洁的序，便知了本书的也许轮廓。优秀老师的九堂必修课，作为老师的你专修了几堂？正在专修几堂？口头上论述，每个人都明白想做优秀老师从何入手，可是未曾真正入手。缘由就是成为优秀老师是一个需要必修完九堂课，并且每堂课都是优秀成果。没有孰轻孰重，不能厚此薄彼，更不是一翼发达。需要读思结合，需要全心投入，需要思写结合，需要家校联系，需要大爱厚生，需要热忱洋溢的每天和她握手。

成为优秀老师是每个有追求老师的美妙愿望。那就让我们跟随高老师的高瞻远瞩、高屋建瓴、高妙论述，细细品尝，实实在在的践行！

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇八

这篇课文讲的是1935年秋，红四方面军进入草地，一位老班长接受指导员让他照看三个生病的小战士过草地的任务。老班长为了让三个生病的小战士能够顺当地走出草地，就把少得可怜的食物让给小战士们，而自己忍饥挨饿，当走到草地边缘时，老班长牺牲了。这个故事体现了老班长忠于革命，舍己为人的宏大精神。

学完这篇课文后，老班长的精神深深打动了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地出现心头。

岸求同学身上体现出来的精神，不正是和老班长的精神一样吗?老班长，虽然您牺牲了，但您的精神永放光线!在我们的身边，在我们的中华大地，很多的一代一代的“老班长”、“小班长”像潮水一般不断涌现出来。今后，我肯定努力学习，做一个为祖国为人民服务的人。

语文必修四读后感职业化必修课读后感篇九

人都有肯定的性格特征，优秀