小学语文备课组总结

第第页小学语文备课组总结

学校语文备课组总结范文1

本学期，我们四班级语文教研组几位老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、订好计划，按部就班

在学期初，我们就依据学校的工作计划制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

二、不断学习，更新观念

在每周一的教研活动中，我们组的同事能仔细学习相关的教学理念，学习相关的文章，从中吸取营养，并尽量能够运用到日常教学工作中去，这样一来，每位老师的教学理论水平都有了进一步的提高。

三、积极开展，教学研讨

本学期，我们每一三坚持开展教研活动，教研活动中以“听课+沟通+反思”的过程进行，通过“上公开课——组织听课——争论评议”，课后写好反思或课例分析，以此改进教学方法。在学期初，为参与学校组织的“每人一节预约课”活动，每位老师积极预备，组内首先沟通教案设计，课件制作，班级组试教听评，不断总结，提高了自身的'教学水平。在复习期间，我们还开展复习研讨，每人都上了一节复习课，从不同的方面来反映自己对复习的理解。除此之外，我们还进行分工合作，预备复习资料，充分资源共享，使得复习得以有效而扎实地进行。

四、做好转化，辅导有效

我教研组老师特别重视后进生辅导工作都特别重视，每周定时间、定人员，细心设计辅导作业，并随时跟踪记录后进生的成果反馈，并每周上传《后进生辅导记录》到学校网，工作有计划、真正将辅导后进生工作落到实处。一学期下来，后进生们的学习成果都有了肯定程度的提高。

五、细心设计，课堂练习

依据学校布置的要求，我们分工合作，细心地设计每一课的作业设计，从字词到造句，从理解到问答，我们都能够紧紧地围绕本册书的教材来设计。可以说，我们的作业是最内容丰富的。当同学做好了这些作业之后，无疑就是一本很好的复习资料。虽然平常练得很辛苦，但是我们可有所值。这一点，我们还将在下学期继续保持这个好传统，将平常的训练扎扎实实地搞下去。

在下学期，我们将不断发扬优点，克服缺点，将教研工作更好地开展下去，为我们的教学做好服务。

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光阴消逝，转瞬间学期结束将至。回顾本学期，在3月份减负以后，我校成立了备课组，我们五班级的成员有我和康老师。人数虽然不多但是为了做好学校工作，为了提高教学质量我们采用了大量的措施，改进教育教学方法，主要工作总结如下：

一、切实转变教育教学观念。

在隔周二的教研时间与同组老师沟通了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。仔细学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充盈自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、课堂教学重在落实

1在教学中，我们备课组发挥集体的聪慧。集思广益，互通有无是我们工作的信条。每次集体备课，我们确定好中心发言人，对每篇课文组织逐课争论教学目标、教学重难点、训练点，及采用的教学方法等，使老师们对教材的理解达到共识，为上好课打下基础。对重点课文或难以把握的课文，我们在办公室里进行了多次争论，力求提高教学效率。我和康老师在备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的'精神表达于每节课中。

〔1〕在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导同学在主动探究、合作沟通数学知识的过程中，领悟和掌控数学思想方法，着重对同学数学技能的培育。

〔2〕创设生活情境，激发探究欲望

语文教学中始终围绕同学的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，清除了同学对知识的生疏感，，激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导是我们每次集体备课的主题

由于未知的缘由，班中贫困生和外籍同学较多，本地生只有5人，这些外来务工人员的孩子在学习技能、学习方法上都和其他同学有很大的差距。正是由于这些同学，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成果不高。针对这些状况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学作课外辅导竭力提高同学整体水平。

四、存在问题以及方向：

从市区抽测的成果和排名来看，目前我们同学的成果还不够抱负，阅读技能不强，差生较多。部分同学知识掌控不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体知识整合不够，同学分析问题和运用知识的技能有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。这些都是我们在今后集体备课中应当关注的问题。在以后的教育教学工作中，我们要更加协作，积极探究新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。

学校语文备课组总结范文3

主要工作总结：

本学期，我们四班级语文备课组在学校部、教务处的领导、关怀下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。

一、和谐的团队

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四班级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏、徐雪松老师都是学校部语文学科的带头人，他们从事学校语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学阅历与教研技能，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松老师都会悉心地听课，耐烦地指导。平日里，我们四班级语文组几位老师都特别着重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的`课堂教学，还擅长将自己的体会、反思积极与同组老师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一起研讨，办公室、走廊、操场上……处处有我们一起争论的身影。

二、务实的团队

我们四班级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高同学的语文素养，一贯是我们所思索，所探究的问题。本学期，乐清市新课程学校语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师承受了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一个确定。为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，认真钻研本册教材，每一课都具体地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师相互沟通、探讨，一方面组内的老师提出了珍贵的看法，另一方面让大家面对面地讨论、熟识本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。

在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求仔细备课，努力上好每一节课。每个小周一上午第三节课，大家在一起坚持学习教育教学理论，仔细进行集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入讨论，备好课，再相互沟通，寻求最正确教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把沟通后的备课用到自己的教学活动之中。

三、创新的团队

一贯以来，备课组的活动都是采用大家先“备”课，后依据大家共同争论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再讨论。本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，可以采用先集体备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，直到本组老师都上完这一课。学期中旬，组内的陈传敏、林丽群、赵强等老师就采用这种方式上了《自然之道》这一课，取得了良好的效果。

存在的问题及改进措施：

应当说，这个学期备课组开展的各项活动还是特别有实效的。但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关的教育教学理论知识学习还不够。今后应当更多地开展几次专题讲座，学期的活动都应围绕一个主题来进行，全面提升备课组活动的效益。

学校语文备课组总结范文4

转瞬间,焦灼繁忙的一学期结束了。回顾本学期的工作，我们五班级语文教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校语文教研组领导下，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划。

本学期的教研活动计划以教育处工作计划为指导，依据本班级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原那么，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展备课组活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人，每位老师畅所欲言。

二、开展扎实有效的备课组活动。

1、开展集体争论备课活动。我们在教研活动中，积极贯彻新课程标准，要求每位老师在平常教学中，细心设计教学过程，结合课文，进行文本拓展训练，因此，在本学期各种校内外征文中，五班级同学获奖面广，成果婓然。

2、本学期我们全组老师积极学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习争论，用先进的'教育理念来充盈自己，转变传统的教学模式。通过集体争论，仔细探悉教材，发觉教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改进自己的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。

3、上好组内课，仔细听评课。本学期本组老师都能一次次地试讲、修改教案，组内老师不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策，援助修改完善，为怎样上好复习课提供了思索和启发。每位老师都积极参加，大力帮助，合理分工复习课的备课任务和作业设计，细心上好复习课，仔细设计复习作业，使得复习卓而有效，令人很欣慰。相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成果。在平常的教学中大家能够相互仔细听课，课下探讨，取长补短，虚心向阅历丰富的老师学习，提高教学水平。

三、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导

本教研组老师对于辅导工作都特别重视，不仅对优生加以辅导，使之技能和成果更好，对于后进生的辅导更加重视，每周定时间、定人员，细心设计辅导作业，工作有计划，正将辅导后进生工作落到实处，后进生们在老师们的细心指导下，学习成果都有了肯定的提高。

四、教研活动中存在的不足。

作为五班级语文备课组长，我缺乏阅历，教研活动水平和阅历不足，在各位老师的支持和努力下牵强完成了本学期的各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。

总之，一学期下来我们备课组每一位老师都能踏实、仔细地工作，教学工作劳累且充盈。在下学期，我们将不断发扬优点，克服缺点，对教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加的积极性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。

学校语文备课组总结范文5

时间荏苒，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，都能以新课程改革为契机，以新课程理念为指导，转变教学观念，改进教学方式，全面提高语文教学水平及语文教学质量。在学期即将结束之际，我对本组工作做一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。

一、和谐的团队

现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，我们在开学初组织备课组成员“重温《新课标》”，使老师们明确新课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们班级组共有七位语文老师，周主任从事教学工作多年，有着肯定的课堂教学阅历，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是校级展示课，还是组内的研讨课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，大家都会悉心地听课。平日里，我们也着重自我反思。有时，上完一节课，会把自己在课堂教学中的得与失、成与败在组内进行探讨，找出问题，并积极寻求方法解决问题，让其他老师再进行实践。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思与同组老师沟通，取人之长，补己之短。

二、务实的团队

对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高同学的语文素养，一贯是我们所思索，所探究的问题。

本学期备课组成员积极参与每周三下午的集体备课活动，每周的中心发言人会依据所安排的备课内容，提前一周熟识教材，熟读课文、讨论教参，分析教材的重点、难点，上网搜集相关资料、搜集名师教案、教学实录、教学反思等。活动中人人能集思广益，各抒己见，共同商讨，确立一份共案。下周先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，直到本组老师都上完这一课，取得了良好的效果。记得在为迎接视导检查时，我们确定备31课《予以树》供视导组领导听，当时主备人是高为芳。她仔细地研读教材，预备课件，我们共同商讨环节。果真集体的聪慧是无限的，在视导检查中她的课被评为优课。同时，我们课后还仔细地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，从而不断提高课堂教学水平。

三、进步的团队

教学上的一次次实践，使我们真正从思想上认识到——课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对同学进行训练的场所，而是引导同学进展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应当是探究知识的场所；课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师教育聪慧充分呈现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活、上好！这也是我们班级组成员的共同追求，我们也一贯在孜孜不倦的探究着，从未停止。

三班级是一个承上启下的过渡阶段，我们班级又面临着写段基础较弱的实际状况，所以老师们对此都特别重视，依据教材的写作要求，让同学通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除同学对作文的神奇感，从而引导三班级同学作文起步。

我们本学期，共同探究出以下做法：多种形式并用，培育同学写作爱好；通过课堂教学培育同学的观测技能；通过课外活动培育同学的观测技能；仿照写作；加强佳句美文的积累等。

四、存在的问题及改进措施：

这个学期备课组开展的各项活动还是特别有实效的。但还存在一些不足。缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的`课堂教学操作策略上，相关的教育教学理论知识学习还不够。今后可以有计划的开展组内专题讲座，就某一问题开展全面争论，从而提升备课组活动的效益。

在以后的教学工作中，要加强同学的动手实践技能，由于本学期我们语文教学中多次涌现“综合性学习”，目的是熬炼同学搜集资料及动手解决问题的技能，可是每次能完成学习任务的寥寥几人。所以，我们要给同学创设质疑、调查、动手试验的机会，给同学提供课内外讨论性学习的时间和空间。让同学更好的学语文，用语文。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了实时深入的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携手制造绚烂的明天！

本学期，我们组老师根据学期初制订的计划，有序推动，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。

首先，本组老师积极参加校内外的教研活动，组内老师加强了集体备课、听课，相互沟通阅历得失，取长补短，使得整个班级的教学统一、有序而有效。本学期人均参加听课近10次。在平常的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。结合本校同学的实际状况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效，平常加强相互听课，改进教学。通过听课、评课，不断提高教学效率。

其次，加强反馈，讨论对策。

每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好仔细的分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同同学之间的差距，还分析同一个同学在不同时间段的差距，发觉问题，实时记录，并且实时反馈给同学，对症下药，制订对策。

第三，精选练习，力求高效。

本学期，同学手头有两本练习册，与课文相配套，着重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。另一本北大绿卡，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。在运用这些练习册时，我们能依据同学的实际进行精选，在布置作业前，老师肯定自己先做一遍，进行筛选。另外，组内老师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。

第四，组内老师积极参加各项读书活动

本学期活动较多，参与书香学校评比的筹备工作，举办了学校读书周活动，进行阅读漂流，努力提高同学阅读爱好，举办读书海报的评比，激发同学阅读的热忱。

在大家的共同努力下，本班级同学的语文成果总体良好，比同学入学时的成果提高了一个等级。

学校语文备课组总结范文6

回顾本学期的工作，我们六班级语文备课组能依据期初的教学工作计划，以新的课改理念为导向，继续仔细学习语文课程标准的相关内容，充分发挥备课组讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，以确保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下：

一、加强师德建设，强化教学常规。

师德教育是老师队伍建设中永恒的旋律。作为老师，要模范地履行职业道德规范，要喜爱教育，要喜爱同学，要严于律己。我们备课组全体老师严格遵守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教紧密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格规范老师的教学行为，强化教学“五仔细”工作的要求，使老师的“五仔细”成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，制造性地去上课，规范性地去批改作业，有责任心地组织考核，有爱心地去辅导差生。

二、加强理论学习，提高业务技能。

教育的进展在于不断创新，老师自身素养的加强，业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和进展，制造良好的条件。因此，我们备课组继续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，掌控新课改对同学和老师提出的新要求。本学期，全体备课组老师积极参与业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，实时掌控语文学科进展的最新动态，仔细做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，观赏精彩片断，进行剖析，真正做到学有所得。组内老师通过集中学习、个人自学、组内争论等形式，真正将业务学习落到实处。

三、加强集体备课，促进教学讨论。

集体备课是提高老师教学水平，开阔老师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以预备出一节内容丰富、教法新奇的好课，而且可以使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水平。我们备课组充分发挥集体备课的优势，做到六统一：统一进度，统一教学目标，统一每一节课授课的共性内容，统一重难点，统一作业，统一考查，但教学的方法可以不同。老师可以依据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课。备课组内的每一位成员都能积极参与集体备课活动，通过这项活动，大家都受益匪浅，大大提高了教学水平。本学期，每位老师参加了教研活动，周晓英老师上了一堂校级教研活动，除此，每位老师还积极上了随堂考核课和课题讨论课。真正做到“人人参加、人人研讨”在老师呈现优质课堂教学的`同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。

四、组织同学开展各项竞赛，提高语文综合素养。

为了进一步落实素养教育，本学期本备课组依据学校教育处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如“中国梦”征文竞赛、毛笔字竞赛、古诗文诵读测试等，同学的语文综合素养得到了提高。

总之，备课组成员勤于讨论，勇于实践，大胆创新，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中不断认识到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，为学校的语文建设作出应有的贡献。

学校语文备课组总结范文7

一个学期来，我们六班级备课组的全体成员团结、互助、合作，不