3-6岁幼儿攻击性行为的成因及矫正策略研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选3—6岁幼儿攻击性行为的成因及矫正策略研究摘要:幼儿攻击性行为是幼儿身上比较常见的有代表性的侵犯性行为，当他们的要求得不到满足时，或者维护自己的权利时出现的肢体上的冲突或言语上的攻击。其中包括蓄意伤害或隐形的攻个性与品质的发展，它也是幼儿在成长阶段中不可避免地要面对的一种过程，是幼儿社会性发展研究的重要内容。了解此行为发生的原因和矫正的策略对于教育工作者有很大的益处。关键词:幼儿攻击性行为，原因，矫正策略一、幼儿攻击性行为问题的概述及特点的行为。1.发生频率较高。攻击性行为在44岁之后数量开始逐渐减少。幼年是社们的攻击性行为。2.攻击形式可分为身体攻击和言语攻击。结果表明2岁以前的儿童更多地依赖于肢体上的攻击，例如，当他们想要拿取心仪言语方面的攻击逐步增加，肢体上的冲突逐渐减少，尤其是2至4岁这个年龄段表现的更为明显。3.儿童的攻击性行为有显著的性别差异。被他人激怒和爱哭闹。4.根据意图可将其分为敌意的攻击和工具性的攻击。12022年安徽省中小学教育教学论文评选只是为了争夺她手中的玩具而打她，这就属于攻击性攻击。就心理问题的严重性而言，前者危害大于后者。基于上述特征，可以推断出儿童攻击性行为可能造成的危害有几个方面。认知与人格等方面的发展。许多研究显示，具有攻击性行为的儿童往往与同伴关系不融洽。在幼儿园受到某些具有攻击性儿童的影响，往往会使被欺负的儿童产生恐惧，影响到其他幼儿的游戏和教育教学活动，也会分散老师的精力和时间来处理这些棘手的问题。（2）攻击性行为是儿童社会性发展的重要组成部分，攻击性的行为可能导致人际50%的暴力犯罪的青少年在取相应的策略。二、幼儿攻击性行为的成因1.生物遗传因素（1）神经系统的影响度也会影响人的身心健康。（2）遗传因素攻击性行为受到在遗传和环境因素的共同影响，遗传和环境各占击性行为发生的关键。22022年安徽省中小学教育教学论文评选2.心理因素（1）自尊心受挫和自卑心理等。（2）自卑与补偿以此来弥补机体的缺陷。心理自卑的儿童采取冲动、好争斗的代偿方式来弥补自身的缺陷时就会显现出强烈的攻击性。（3）依恋理论怒、情绪难以控制、缺乏自我控制力等。包括焦虑型依恋、回避型依恋和混乱型依恋。3.家庭原因击儿童的家庭成员和孩子能相互作用和影响。具有相同的特点，即家庭成员缺少感情沟通，遇到事情就会发生口角。型的，其共同特点就是缺乏对子女的约束。“绝对权威”类型的家长过分地控制孩子的自主意识，容易导致孩子的逆反心理，形成反抗的要求，并且从家长的言语和行为中学习攻击。“过度溺爱”式的家长完全抛弃了对孩子的约束，让孩子自私自利的心理滋生，当32022年安徽省中小学教育教学论文评选攻击性的行为。4.传媒及环境因素看到后，会让他们从简单的模仿演变成对别人的攻击。5.年龄发展的特点小孩子没有成年人那么成熟，也不懂得如何利用自己的智慧和阅历去处理压力，所以才会表现出自己的愤怒。打人是儿童对外界问题做出最原始的反应，也是一种自我保所以他们的行为没有确定的目标，也没有意识到自己的行为会有什么后果。三、幼儿攻击性行为的应对策略1.对幼儿进行认知智能训练，提高他们的认知能力获得社会的入场券并为别人所接受。2.良好的家庭环境与正确的家庭教育模式教育模式。爱孩子，理解孩子，能换位思考，尊重孩子的想法，发现幼儿的优点与长处，因材任何要求都满足他。42022年安徽省中小学教育教学论文评选3.改善幼儿教师的教育方式是两种：一是一些孩子怕老师责备，不得不“安分守己”，这会打击孩子们的创造力。制其攻击性情感，同时引导其转变为正确的行为理念。4.教导幼儿使用合理的方式宣泄攻击性情感怒和烦恼，让孩子参与到各种好玩的游戏活动中以分散他们的攻击性情绪。5.正确利用大众传媒对幼儿的影响大众媒体是一柄双刃剑，它在给孩子带来快乐的同时，也使他们在不知不觉中暴露出很多对他们的精神发育不利的东西。所以，儿童在看电视时家长适当地对电视中的角减少负面影响。6.善于发现幼儿的优点自己很优秀，也会对自己充满信心；反之，如果一个孩子很少受到教师的赞扬和鼓励，奖励的机会，哪怕是一些存在“问题”的孩子。高、进步。52022年安徽省中小学教育教学论文评选能够获得更多的经验，使这些孩子养成良好的行为习惯。让每一个孩子都能健康快乐的成长。参考文献：[1]陈帼眉：学前心理学[M].师范大学出版社,2002.[2]张明红：《学前儿童社会教育》[M].华东师范大学出版社.2007[3]翟理红：《学前儿童游戏教程》[M].复旦大学出版社.2009[4]马以念：《儿童与健康幼儿教师参考书》[M].儿童与健康杂志社.2010[5]吴白：《幼儿教学研究》[M].南北桥杂志社.2010[6]姚梅林：《幼儿教育心理学》[M].高等教育出版社.2007[7]鲁杰：《帮父母读懂幼儿心》[M].贵州人民出版社.2012[8]黄锐：《幼儿行为分析与教育对策》[M].中国轻工业出版社.2012[9]赵喜庆，张海丽：《幼儿心理与行为指导》[M].中国劳动社会保障出版社.2012[10]冯夏婷：《幼儿问题行为的识别与应对》[M].中国轻工业出版社.2011[11]蒋俊梅：儿童攻击性行为的影响因素及矫正[J].教育探索,2002,(8).[12]何萍：浅析幼儿攻击性行为产生的原因及对策[J/OL].[13]孟捷