华中科技大学语文课件语言篇

2023/9/29中国语文1中国语文

语言篇主讲教师: 刘根辉 华中科技大学主校区中文系TEL: -mail: genhuiliu@163.com课件地址(华中大公文包)：6/

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------liugenhui2023/9/29中国语文2课程安排第一讲:语言的起源与发展第二讲:音韵的形成与嬗变第三讲:文字的演变与汉字文化第四讲:诗词格律第五讲:语言运用赏析2023/9/29中国语文3第一讲:语言的起源与发展1.语言的起源1)劳动说劳动决定了语言产生的需要：共同劳动→交际交流劳动决定了语言产生的可能：直立行走→发音条件、听觉条件、思维能力大大提高2)手势说工作时无法进行手势交际黑暗中手势交际无法进行语言传承保留2023/9/29中国语文41.语言的起源3)摹声说根据语言中的摹声词推测，但语言中这类词很少，有些抽象概念无法表达4)感叹说(叹词起源论)语言起源于人的感情冲动→这类叹词更少，根本不可能靠它们完成交际5)社会约定论这与语言的任意性、约定俗成性特点相违背6)咳唷说(吭育说/劳动呼声说)语言起源于人类早期劳动发出的呼叫声2023/9/29中国语文51.语言的起源通过目前的科学研究，关于原始语言有几点可以肯定：语言一开始就是有声语言→口耳相传语言一开始就是音义结合体→音义结合的符号语言一开始就与人的抽象思维相连→伴随抽象思维语言一开始就具备语音、词汇、语法三要素语言一开始就是人类最重要的交际工具2023/9/29中国语文62.语言的发展2.1马克思主义关于语言发展的理论语言的发展离不开社会发展语言的社会性决定的：不能脱离社会+发挥交际职能语言发展不平衡语言各要素中，语法发展最慢，词汇发展最快不同语言的发展差异很大原始语言应该是一致的，随着语言的发展，产生了不同的世界语言政治经济的集中使方言成为共同语(如：北京话)2023/9/29中国语文72.语言的发展2.2语言发展的具体表现：个体要素的发展：临时性变化→个性特点，尚未固定历史变化→语言结构内部的演化和更替→历史固定下来的语言事实，新旧要素的演变临时变化与历史变化是辨证统一的，其中，历史变化是语言发展的主要内容；临时变化可以转化为历史变化：整体系统的发展：共时变化历时变化2023/9/29中国语文82.语言的发展2.3语言整体系统的发展语言系统的共时发展在共时平面上的语言分化问题(语言分工的差异造成的)：社会方言和地域方言共时发展包括社会变体(社会方言)和功能变体语言系统的历史发展语言的分化和统一；语言的接触和融合2023/9/29中国语文92.语言的发展2.3语言整体系统的发展(1)语言发展的历史进程(方言与共同语的转化问题)社会发展→语言发展→不同阶级社会的共同语不同氏族语言 氏族社会共同语 没有方言部落语言 产生语言分歧 书面语、文学语言形成部族语言 方言分歧明显 民族共同语产生民族语言 方言分歧严重 共同语、文学语言2023/9/29中国语文102.语言的发展2.3语言整体系统的发展

(2)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言的分化：社会分化的结果语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过程：生产不发达→社会分化→半独立的地方性社会群体(半分裂状态)→为之服务的方言(与共同语有联系的地方变体)→继续分裂→社会解体(全分裂状态)→亲属语言形成——与共同语断了联系2023/9/29中国语文112.语言的发展2.3语言整体系统的发展(2)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言分化的情况：社会方言、地域方言和亲属语言社会方言：

是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异。(共时)行业用语、术语、阶级方言都是常见的社会方言。黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的排他性。2023/9/29中国语文122.语言的发展2.3语言整体系统的发展(2)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言分化的情况：社会方言、地域方言和亲属语言地域方言：

是全民语言在不同地域的分支(变体)，是因地域的隔离引起的，差异比较大，主要表现在语音，词汇和语法也有表现。汉语的七大方言：

北方方言 吴方言 湘方言 赣方言

客家方言 粤方言 闽方言2023/9/29中国语文132.语言的发展2.3语言整体系统的发展(2)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式亲属语言：

从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言。(历时：汉语和藏语都属于原始汉藏语言)语言的谱系分类：根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言作的分类。语言间的历史同源关系就是亲属关系。按亲属关系的亲疏程度把语言分成语系→语族→语支→语群四大谱系同一语群的语言亲属程度最高；

属于不同语系的语言就是不同的语言→非亲属语言。同一语系各个语言的分化层次(按亲属关系的远近)

语族→语支→语群→语言→方言→土语2023/9/29中国语文142.语言的发展2.3语言整体系统的发展(2)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言的统一：

方言统一成共同语(前提：社会统一)民族语言相同→政治经济文化发展→方言差异缩小→社会统一，往来频繁→语言统一→民族共同语形成通常在共同语产生之前，一个社会大致经过这样的语言发展过程：

方言——通用语——共同语

所有方言中某一种方言被确立为基础方言，在这一基础上，成为通用语，进而成为共同语。2023/9/29中国语文152.语言的发展2.3语言整体系统的发展(3)语言的接触与融合语言的接触：词语的借用和吸收(借词)；语音、语法结构规则的渗透(音译词改造、欧式语法)音译的借词：葡萄、扑克、咖啡音译兼意译的借词：冰激凌、马克思主义音译加意译的借词：啤酒、酒吧照搬：WTO、OK、ID、IP结构规则的借用：欧化句式2023/9/29中国语文162.语言的发展2.3语言整体系统的发展(3)语言的接触与融合语言的融合：发生在不同语言之间随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。融合过程一般是先出现双语现象，最后完成语言的统一。语言融合的过程：

民族发展不平衡→族际交际语(民族交际语+本族语)→国际地域交际语(国家之间交际语)→准国际交际语(联合国工作语言)→国际通用语(世界语：以英语为基础)2023/9/29中国语文172.语言的发展2.3语言整体系统的发展(3)语言的接触与融合语言的融合：发生在不同语言之间语言融合的方式：A、自愿融合(合作方式)顺乎历史发展规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用汉语作为共同的交际工具。

鲜卑语——汉语B、被迫融合(斗争方式)为保持本民族语言进行斗争，但迫于经济文化发展的需要，最终放弃本族语言。

女真语——汉语。2023/9/29中国语文182.语言的发展2.3语言整体系统的发展(4)语言发展变化过程中的特殊现象双言现象：同一社会群体成员同时使用一种语言及该语言的某一方言(普通话/方言)过渡语现象：一种语言或方言混合，既不象共同语又不象方言——形成方言色彩的普通话双语现象：一个社会群体同时使用两种或两种以上的语言，不同民族语言共存(汉语/英语，法语/英语)

与方言有区别：双言现象→方言+共同语；

双语现象→民族语+民族语洋泾浜(皮钦语)和混合语：语言频繁接触的地方由不同语言成分混杂而成的语言。2023/9/29中国语文192.语言的发展2.3语言整体系统的发展(4)语言发展变化过程中的特殊现象洋泾浜和混合语：洋泾浜是外语在本族语的影响下产生的变种(一句话中夹杂着不同语言的词汇)。如：

让我looklook

你的米西米西 小case

I服了You

You狠 有空call我洋泾浜的特点：词汇量少，采用迂回的说法指称事物

人山人海→peoplemountainpeoplesea外语语音经过当地语的改造：

think→thinkee； thanks→3X外语语法不系统，带有本地语法特征：

Icannot→Mynocan2023/9/29中国语文202.语言的发展2.3语言整体系统的发展(4)语言发展变化过程中的特殊现象洋泾浜和混合语：混合语——

在洋泾浜基础上包含不同语言成分(本地+外语)而形成的语言就是混合语，它是一种两不象的语言。克里奥尔语——

当混合语在一定条件下成为社会的交际工具，并成为孩子们的母语时，就发生了克里奥尔化，形成克里奥尔语。2023/9/29中国语文213.语言发展的规律语言发展规律是一切语言在发展过程中表现出的运动变化方向或趋势，体现了一定的必然性。语言发展规律包括内部规律和一般规律内部规律(与语言内部结构本身有关)→内部运动的结果→特殊内部规律(个别语言)和普遍内部规律一般规律(与社会发展原因相关)→普遍性、共性规律(是所有语言共有的)2023/9/29中国语文223.语言发展的规律3.1语言发展的一般规律(直接受社会发展规律制约)1)渐变性：新旧要素的更替是不知不觉的，渐变的，而非突变，是由语言的本质决定的2)不平衡性：系统内部各要素及成员发展不平衡语言反映社会变化→词汇发展最快→尤其一般词汇发展最快(基本词汇相对较慢)语言反映结构规则→语法发展最慢3)社会制约性2023/9/29中国语文23思考和练习你认为语言是怎样起源的？原始语言具有哪些基本特征？语言发展的具体表现是什么？语言系统的共时发展和历史发展表现在哪些方面？汉语有哪几种地域方言？你所说的方言属于哪一种？语言发展变化过程中，双言现象和双语现象有什么差别？语言的发展的一般规律有哪些？试举例说明。2023/9/29中国语文24第二讲:音韵的形成与嬗变1.语音的形成1)生理基础：发音器官肺和气管：发音动力；喉头和声带：形成清音和浊音；口腔和鼻腔：共鸣器，形成不同音色。2023/9/29中国语文25第二讲:音韵的形成与嬗变1.语音的形成2)物理因素音高：声音的高低，决定于频率；音强：声音的强弱，决定于振幅；音长：声音的长短，决定于延续的时间；音色：声音的特色。3)社会属性语音和意义的结合是约定俗成的；语音的系统性2023/9/29中国语文26第二讲:音韵的形成与嬗变2.语音的基本概念1)音素音位音节音素：音素是最小的语音单位音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。

音位用//标识。一个音位所包含的音素叫这个音位的音位变体，分为条件变体和自由变体。音节：音节是语音结构的基本单位。音节是音素的组合形式。2023/9/29中国语文27第二讲:音韵的形成与嬗变2.语音的基本概念2)元音辅音元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音元音和辅音的区别：发元音时气流在口腔、咽头不受阻碍；发辅音时气流受到阻碍；发元音时发音器官均衡紧张，发辅音时发音部位紧张；发元音声带振动，比较响亮，发辅音声带不一定振动，声音弱；发元音时气流比较强，发辅音时气流比较弱。2023/9/29中国语文28第二讲:音韵的形成与嬗变2.语音的基本概念3)声母韵母声调声母是音节开头的辅音；韵母是声母后面的所有音素；声调是音节中能够区别意义的音高变化。2023/9/29中国语文29第二讲:音韵的形成与嬗变3.标音符号1)历史方法历史上出现过直音法、反切法、注音字母等方法2)现代方法汉语拼音方案国际音标2023/9/29中国语文30第二讲:音韵的形成与嬗变3.标音符号汉语拼音方案1958年由一届人大五次会议批准推行内容：包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号5个部分。作用：1)给汉字注音；2)作为推广普通话的工具；3)作为我国少数民族创制和改造文字的基础。2023/9/29中国语文31汉语拼音方案(1)字母表字母名称AɑㄚBbㄅㄝCcㄘㄝDdㄉㄝEeㄜFfㄝㄈGɡㄍㄝHhㄏㄚIiㄧJjㄐㄧㄝKkㄎㄝLlㄝㄌMmㄝㄇ字母名称NnㄋㄝOo

ㄛPpㄆㄝQqㄑㄧㄡRrㄚㄦSsㄝㄙTtㄊㄝUuㄨVvㄞㄝWwㄨㄚXxㄒㄧYyㄧㄚZzㄗㄝ2023/9/29中国语文32汉语拼音方案(2)声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡkhjqxㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zhchshrzcsㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思2023/9/29中国语文33(3)韵母表

iㄧ衣

uㄨ乌

ü

ㄩ迂

ɑㄚ啊

iɑㄧㄚ呀

uɑㄨㄚ蛙

oㄛ喔

uoㄨㄛ窝

eㄜ鹅

ieㄧㄝ耶

üeㄩㄝ约

ɑiㄞ哀

uɑiㄨㄞ歪

eiㄟ诶

ueiㄨㄟ威

ɑoㄠ熬

iɑoㄧㄠ腰

ouㄡ欧

iouㄡ忧

ɑnㄢ安

iɑnㄧㄢ烟

uɑnㄨㄢ弯

üɑnㄩㄢ冤

enㄣ恩

inㄧㄣ因

uenㄨㄣ温

ünㄩㄣ晕

ɑnɡㄤ昂

iɑnɡㄤ央

uɑnɡㄨㄤ汪

enɡㄥ亨的韵母

inɡㄧㄥ英

uenɡㄨㄥ翁

onɡㄨㄙ轰的韵母ionɡㄩㄥ雍

2023/9/29中国语文34汉语拼音方案(3)韵母表说明(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。(4)i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)，yɑ(呀)，ye(耶)，yɑo(腰)，you(忧)，yɑn(烟)，yin(因)，yɑnɡ(央)，yinɡ(英)，yonɡ(雍)。

u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)，wɑ(蛙)，wo(窝)，wɑi(歪)，wei(威)，wɑn(弯)，wen(温)，wɑnɡ(汪)，wenɡ(翁)。

ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju(居)，qu(区)，xu(虚)，ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü(吕)，nü(女)。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu(牛)，ɡui(归)，lun(论)。2023/9/29中国语文35汉语拼音方案(4)声调符号声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。阴平阳平上声去声―／∨﹨妈mā麻má马mǎ骂mà吗mɑ阴平阳平上声去声轻声2023/9/29中国语文36汉语拼音方案(5)隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。2023/9/29中国语文37第二讲:音韵的形成与嬗变3.标音符号国际音标国际语音学会制定。原则：一个音素用一个符号表示，一个符号表示一个音素。优点：1、标音准确，避免混乱；2、用拉丁字母，容易学习，书写方便；3、使用范围广。2023/9/29中国语文38第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统1)声母声母和辅音的关系来源不同，声母来自我国传统语音学，辅音来自西方语音学产生渠道不同，声母来自音节分析，辅音来自音素分析范围不同，所有的声母都是辅音，但辅音不都做声母(n、ng)声母的分类普通话共21个辅音声母，另外还有一个零声母。2023/9/29中国语文39第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统2)韵母韵母和元音的关系来源不同，韵母属传统音韵学，元音属西方语音理论；产生渠道不同，韵母来自音节分析，元音来自音素分析范围不同，韵母可以由元音、元音加元音、元音加辅音构成。2023/9/29中国语文40第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统2)韵母韵母的组成分类单元音韵母：由单个元音构成，共9个，一说10个(多一个ê[ε])。复元音韵母：由两个或三个元音结合而成，共13个。带鼻音韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音(-n,-ng)构成，共16个2023/9/29中国语文41第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统2)韵母四呼：按韵头(介音)的不同而分的类开口呼：没有韵头，而韵腹又不是i、u、ü的韵母，如a、o、e、ai、ei、ao等。齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母，如i、ia、ie、ian等。合口呼：韵头或韵腹是u的韵母，如u、ua、uang等。撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母，如ü、üe、üan等。2023/9/29中国语文42第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统3)声调声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。调值和调类调值：声调的实际读法。调值一般用5度标记法表示。普通话单字的调值一般为55、35、214、51。调类：声调的种类，即把调值相同的字归纳在一起建立起来的类。普通话有4个调类：阴平、阳平、上声、去声。2023/9/29中国语文43第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统3)声调古今调类的比较古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四声。古四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。古平声分化成阴平和阳平；

上声大部分仍为上声，少数分化为去声；

去声仍为去声；

入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。2023/9/29中国语文44第二讲:音韵的形成与嬗变4.现代汉语语音系统4)普通话声韵调配合关系主要表现在声母的发音部位和韵母四呼的关系上：声母发音部位相同，和韵母的配合关系一般也相同；属于同一呼的韵母，和声母的配合关系一般也相同。具体见下表。了解普通话声韵配合规律，掌握普通话语音结构特点，对方言区的人学习普通话有很重要的实践意义。2023/9/29中国语文45第二讲:音韵的形成与嬗变4)普通话声韵配合关系表开齐合撮bpm++(u)f+(u)dt+++nlØ++++gkh++zhchshr++zcs++jqx++2023/9/29中国语文46第二讲:音韵的形成与嬗变5.汉语语音的流变1)上古音——怎么知道几千年前古人如何说话？声母汉字的谐声偏旁，大约19个。韵母先秦的韵文，如诗经、楚辞、周易、老子等，据此可知韵部，大致为29部，但韵母比这复杂得多。声调谐声字，各家看法不一。2023/9/29中国语文47第二讲:音韵的形成与嬗变5.汉语语音的流变2)中古音反切与反切系联法东，德红切；宠，丑勇反切韵隋代陆法言著，保存在北宋《广韵》中，《广韵》是现存最古老的韵书。声调：四声平、上、去、入，与阴、阳、上、去四声不同2023/9/29中国语文48第二讲:音韵的形成与嬗变5.汉语语音的流变2)中古音声母36字母：帮滂並明，非敷奉微，端透定泥，见溪群疑…有一套所谓“全浊”音声母韵母大约142个韵母，是现代汉语普通话韵母总数的3倍多韵尾中有一套入声韵尾[p]、[t]、[k]2023/9/29中国语文49第二讲:音韵的形成与嬗变5.汉语语音的流变3)近代音以《中原音韵》为代表声母：21个，与现代普通话比较接近，区别在于普通话多了一组j、q、x，而没有了[v]、[ng]两个声母。韵母：48个，没有了入声韵尾[p]、[t]、[k]声调：平分阴阳，入派三声2023/9/29中国语文50思考和练习什么是音素、音位、音节？它们有何区别？什么是元音、辅音？现代汉语的声母与辅音有什么关系，韵母与元音有什么关系？试一一列举现代汉语普通话的声母、韵母和声调。你所了解的标音符号有哪些？试举例说明。你的家乡话的声母、韵母、声调和普通话有什么不同？试各举一例说明。2023/9/29中国语文51第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源1)记事符使用一些线条组成不同形状的符号，作为某种标志或表示一定的含义，通常刻画在石壁、石块和陶壁上，最初出现的符号可能是个别人根据自己的意图刻画出来的，线条较简单，随意性也大。这种表示文字的方法不但简单，而且因为线条横竖的交叉，圈点各异，疏密繁简不一，组合形式多种多样，可以不断出现新的符号。2023/9/29中国语文52第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源2)几何形刻画符号(距今约五六千年)我国新石器时代中期偏晚出现了最早的刻画符号.晚期刻符用直线、横线和交叉线条组成几何形状,日前发现的都刻在陶器(仰韶文化/彩陶文化)上。根据资料，中华大地从南到北，从东到西的新石器时代晚期遗址内，几乎都发现了这种几何形刻画符号，说明某些符号在不同的地点都已具有同样的记事功能，而同时为人们接受和使用。2023/9/29中国语文53第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源3)图象型刻画符号(原始社会时期

)黄河下游山东省营县大汶口文化遗址中，1960年采集到三件陶器大口尊，尊口沿下刻线划着显然与几何符号不同的图象符号，非常奇特，在国内外引起了强烈反响，这些图象分布很广。大汶口文化时期的刻画图象，线条工整，墓葬中，大口尊都放在墓主的脚下部，与死者骨架成一条直线，尊上的图象符号应同这种葬俗有密切联系。2023/9/29中国语文54第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源3)图象型刻画符号(原始社会时期

)大汶口陶器的刻画符号有两点值得注意，它与文字的起源密切相关:一是这些图象符号同后世的甲骨文、金文的形状接近，一看就和文字很接近；二是这些图象符号象形而

又有相当程度的抽象化，

不是简单的描绘。2023/9/29中国语文55第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源4)原始文字(新石器时代晚期,距今约4500年左右)现在公认各民族文字都从图画发展而来。仰韶文化时期的几何符号,

大汶口时期的图象符号,

在文字发展中起了过渡作用。2023/9/29中国语文56第三讲:文字的演变与汉字文化1.文字的起源5)甲骨文(夏商时期)甲骨文，是迄今所见的相当成熟的最早的汉字。考古资料表明，甲骨文的确是由刻画符号演变而来。有些实例引起了人们的兴趣：甲骨文“目”字与斐李岗文化期间龟甲上的刻符非常相近大周口文化时期陶器上所刻符号与甲骨文的“山”、“火”写法一样从文字形象表意的角度来看，应该肯定说明了刻画符号发展成文字的事实。2023/9/29中国语文57第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文1)甲骨文图片2023/9/29中国语文58第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文1)甲骨文图片2023/9/29中国语文59第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文1)甲骨文图片2023/9/29中国语文60第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文1)甲骨文图片2023/9/29中国语文61第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文2)甲骨文的发现最早收集甲骨的学者王襄说：甲骨文的发现是在1898年冬末，而它的价值为人所知则在1899年秋。最早认识甲骨文的人，被学界公认为清末著名金石家王懿荣。王懿荣对金石素有研究，1899年他正在北京做官。一个偶然的机会了解到河南安阳小屯村有一批商代铜器出土，忙亲赴安阳，但到达时铜器已为商贾运走，发掘处只剩下大批正准备作肥田和药材用的龟甲和牛骨。其中有一部分较大的龟甲上有“行列整齐，非篆非籀”的古文字，这就是甲骨文。后来王懿荣共收集甲骨1000余片，被认为是“研究甲骨的第一人”。2023/9/29中国语文62第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文3)甲骨文的文字内容我国著名甲骨学专家胡厚宣的说法：“所谓甲骨文，乃商朝后半期殷代帝王利用龟甲兽骨进行占卦时，刻写的卜辞和少量记事文字”。殷人迷信神鬼，不论祭祀、战争、渔猎、出入、风雨、年成、疾病、生育，都要卜问“上帝”。占卜方法是：在甲骨的背面用锋利工具钻两个坑，然后用火烧灼，出现纵横的裂纹，就叫卜兆。再由卜人根据卜兆判断吉凶，把内容契刻在甲骨上，就成为甲骨文。甲骨文里记录了商朝后期的大量史实，具有极重要的史料价值。2023/9/29中国语文63第三讲:文字的演变与汉字文化2.甲骨文4)甲骨四堂

*罗振玉，号雪堂

*王国维，号观堂

*董作宾，字彦堂(一作雁堂)

*郭沫若，号鼎堂卜辞研究，自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂区其时代，鼎堂发其辞例，固已极一时之盛。(唐兰)

2023/9/29中国语文64第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变概要上古结绳而治，后世圣人易之书契。(《易经》)好书者众矣，而仓颉独传者壹也。(荀子·解蔽)昔者仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。(许慎·说文序)2023/9/29中国语文65第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变概要从甲骨文发展到今天的汉字，已经有3000多年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分，而是并行或交叉的。2023/9/29中国语文66第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变1)甲骨文殷商时期刻于龟甲

兽骨的文字2023/9/29中国语文67第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变2)金文金文又称钟鼎文和铭文，是铸刻在青铜器上的文字。它从商朝后期开始在青铜器上出现，至西周时发展起来。大体上商后期在青铜器上的铭文不超过50字，西周末年的毛公鼎上铸的文字则长达497字。现在先后出土的商周青铜器大约有1万件以上。据古文字学家容庚所编《金文编》统计，金文大约单字3000多个，其中2000字已经认识。金文形体结构与甲骨文非常相近，基本上是一种字形。2023/9/29中国语文68第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变2)金文铸、刻在青铜器上的文字2023/9/29中国语文69第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变2)金文-毛公鼎2023/9/29中国语文70第三講:文字的起源与演變3.汉字的演变3)大篆、小篆篆：把笔画拉长成一

种柔婉美化的长线条。大篆：春秋战国时期，

社会变革，经济文化发

展，文字应用广泛。文

字趋向简化，各诸侯国

因不相统一而形成“言语

异声，文字异形”的情况。

大体上秦国用大篆，六

国用“六国古文”。六国

古文也是一种“篆”。2023/9/29中国语文71第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变3)大篆、小篆小篆：

公元前221年，秦始皇统一中国，在全国范围内统一文字、货币、度量衡，规定通行全国的标准字形。秦始皇命令李斯等整理文字，改定字体，由李斯书写出标准字体《仓颉篇》，赵高作《爰历篇》，胡毋敬作《博学篇》，让全国统一用他们简化后的字体书写，这就是小篆。2023/9/29中国语文72第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变3)大篆、小篆小篆特点：1．结构定型，固定了偏旁部首的位置和写法。2．符号化：

表意抽象化，笔画线条化，书写规整化3．构形系统性加强：

基本构件、组合模式、组合层次三要素2023/9/29中国语文73第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变小篆泰山石刻 峄山石刻2023/9/29中国语文74第三講:文字的起源与演變3.汉字的演变4)隶书据说隶书最初是由下层低贱的人们使用的，当时“隶”指“徒隶”，本来隶书这种简便的字是写给他们看的。后来在民间用得多了，盛行起来，连统治阶级也不得不用这种字书写了，到汉朝时就成为全国范围的正式书写体。现在流传下来的汉碑，就是由这种隶书写成的。2023/9/29中国语文75第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变4)隶书隶书有秦隶、汉隶。一般指汉隶。汉隶由秦隶发展，秦隶是秦系文字的发展。汉隶又叫“八分”。隶书的特点：1．用方折、平直的笔法改变篆书圆转的笔道。2．用点、画结构取代篆书的线条结构。3．书法上有挑法、波势、和波磔。隶书是古今文字的分水岭。2023/9/29中国语文76第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变4)隶书2023/9/29中国语文77第三讲:文字的演变与汉字文化3.汉字的演变5)草书、楷书、行书隶书后来又演变成草书，是一种隶书的快写体，它发展成为独立字体，大约始于东汉。与草书同时兴起的还有楷书，它又名“正书”或“真书”，成熟于东汉时期，盛行在魏晋南北朝时代。最后出现于东汉末年的一种字体是行书，基本上是楷书的样子，可以说是楷书的一个支派。楷书、行书和草书，一直流传至今。2023/9/29中国语文78第三讲：文字的演变与汉字文化4.汉字的构造原理六书：象形指事会意形声转注假借1）象形：

描摹客观事物形象表示字义。

山水瓜竹虎2）指事：

用抽象的符号或在象形字上加符号表示字义。

一二上下刃本末朱

2023/9/29中国语文793.4汉字的构造原理六书：3）会意：用两个或两个以上的符号组合成字

休涉益初秉兼

火：炎焱燚人：从比北化

导致部分汉字复杂化寒爨4）形声：用形旁和声旁组合成字

娶裹衷哀褒袤形声占一角的荆颖疆旗

5）转注：考老6）假借：西栖2023/9/29中国语文803.4汉字的构造原理六书：六书中造字之法，只有前四种四种造字法，分为两类：表意字：象形、指事、会意意音字：形声形声字出现后，造字方法完全成熟，成为最强势的造字法：益——溢采——採止——趾《说文》收字9353个，形声字82%，新增的新造字绝大多数是形声字2023/9/29中国语文813.5汉字与文化1.汉字的贡献(1)超时间性——传承了中华民族五千年的文明；积淀了汉民族厚重的文化根基一阴一阳谓之道。继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。(周易·系辞上·5)知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。（老子·33章）2023/9/29中国语文823.5汉字与文化1.汉字的贡献(2)超空间性—维护了汉语言及汉民族的统一；促进各民族交流与融合同一汉字不因方言读音不同而意不同全球华人因汉字而认同中华民族及自己的文化根基各民族通过汉字了解学习汉文化，与汉民族沟通交流有的民族在学习汉民族的优秀文化中，放弃了本民族的文字、语言、文化，与汉民族融合2023/9/29中国语文833.5汉字与文化1.汉字的贡献(3)超音响性——以形体意象为主体，形成人类独特的“汉字文化”A.字形反映古代事物特征；生活习俗；认知特点；审美情趣B.汉字是二维文字，形体主要构成心理认知的表象，从而构成据形认知的特点2023/9/29中国语文843.5汉字与文化1.

汉字的贡献(3)超音响性相传八国联军“汉学家”与中国官员对句

琴瑟琵琶，八大王王王在上魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼靠边“文革”期间有人改作：

琴瑟琵琶，八大王一般头面魑魅魍魉，四小鬼各样心肠2023/9/29中国语文853.5汉字与文化1.汉字的贡献(3)超音响性C.独特的平面视觉艺术：书法2023/9/29中国语文863.5汉字与文化颜体2023/9/29中国语文873.5汉字与文化柳体2023/9/29中国语文883.5汉字与文化启功体2023/9/29中国语文893.5汉字与文化启功体2023/9/29中国语文903.5汉字与文化毛体2023/9/29中国语文913.5汉字与文化毛体2023/9/29中国语文923.5汉字与文化1.

汉字的贡献(3)超音响性D.以字形为内涵的韵律艺术：对仗

拆字对：一大天空，良月更朗。山石岩前，此木为柴冻雨洒窗，东两点，西三点切瓜分客，横七刀，竖八刀2023/9/29中国语文933.5汉字与文化1.

汉字的贡献(3)超音响性E.字谜游戏：

待月西厢一寺空，张生普救去求兵；崔莺失却佳期回，误怪红娘不用工。(打一字)谜底:徽

言对青山不是青，二人土上说分明， 三人骑牛牛无角，草木之中有一人。(打四字)谜底:请坐奉茶2023/9/29中国语文943.5汉字与文化2.汉字对汉语的影响锤炼语言，构成书面语A语汇丰富

看瞧望瞄瞅瞥扫瞟盯视

塞翁失马刻舟求剑掩耳盗铃B文体典雅律诗词散曲C词语凝练春风又绿江南岸

香稻啄余鹦鹉粒，碧梧棲老凤凰枝。D区分同音

反应—反映必须—必需书法—抒发期中—期终2023/9/29中国语文953.5汉字与文化词不连写清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村黄河远上白云一片孤城万仞山羌笛何需怨杨柳春风不度玉门关下雨天留客天留人不留带来词的界限不清：我家门前的水沟很难过。请于9月1日前来报到。2023/9/29中国语文963.5汉字与文化3.汉字对外民族的影响历史上影响乃至同化少数民族

蒙古满族形成了汉字文化圈

日本韩半岛越南等当今各民族学习汉文化及交流的工具各国人民学习汉语的工具联合国会议工作文字之一2023/9/29中国语文97思考和练习汉字是怎样起源的？汉字经历了哪几个发展阶段？举例说明汉字的构造方法.举例说明汉字与文化的关系.2023/9/29中国语文98

第四讲诗词格律

一、基本概念：韵、四声、平仄、对仗

1、韵：

诗词格律的基本要素之一。大致等于汉语拼音中的韵母。

诗词中用韵，叫押韵。北方戏曲中，韵又叫辙，押韵叫合辙。

押韵就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。常放句尾，故又叫“韵脚”。如：2023/9/29中国语文99书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐常扫净无苔，

花木成蹊手自栽。

一水护田将绿遶，

两山排闼送青来。

不同韵头的字也算同韵字，也可以押韵。如：

四时田园杂兴

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

2023/9/29中国语文100押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。但古今语音的变化，拿现代音去读并不完全适合，如：

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，

白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

2023/9/29中国语文101江南曲[唐]李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。2023/9/29中国语文1022、四声：古代汉语的四种声调：平（中平调）、上（升调）、去（降调）、入（短调）在韵书中，不同声调的字不能算是同韵。在诗词中，不同声调的字一般不能押韵。注意： 一字两读两义，如：骑、数、教； 声调的演变，如：望、叹、看。2023/9/29中国语文1033、平仄：

四声分为平仄两类，平是平声，仄是上去入三声。

依据：平声没有升降，较长；仄声有升降，较短。

诗词中平仄的交错，可以使“声调铿锵”

交错规则：（1）平仄在本句中交错；

（2）平仄在对句中对立。

如：毛泽东《长征》第五、六两句

金沙水拍云崖暖，平平仄仄平平仄，

大渡桥横铁索寒。仄仄平平仄仄平。

平仄的辨别：入声的判断是唯一障碍，借助字典或韵书。2023/9/29中国语文1044、对仗：

诗词中的对偶，就是把同类概念或对立的概念并列起来，如：“抗美援朝”。

对偶可以句中自对，又可以两句相对，上句为出句，下句为对句。

对偶规则：同一词类相对。“抗美援朝，保家卫国”

作用：形成整齐的美，可以在诗歌和散文中使用。

如：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”

（《诗经》•《小雅•采薇》）

律诗的对仗规则：

（1）出句和对句的平仄是相对立的；

（2）出句的字和对句的字不能重复。2023/9/29中国语文105对联从律诗中演化而来，如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平仄仄仄平平。2023/9/29中国语文106二、诗律：1、诗的种类：从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗。唐代以后四言诗很少见，一般诗集只分五言、七言两类。2023/9/29中国语文107二、诗律：1、诗的种类：（1）古体和近体古体诗依据古代诗体来写。从《诗经》到南北朝的庾信都算古，可以说凡不受近体诗格律束缚的都是古体诗。乐府产生于汉代，配以音乐称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。唐代以后，文人模拟这种诗体写成的古体诗也叫“乐府”，但不再配乐。乐府衰微之后，词产生之前，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。如王维的《渭城曲》、李白的《清平调》。2023/9/29中国语文108二、诗律：1、诗的种类：（1）古体和近体近体诗以律诗为代表，韵、平仄、对仗都有许多讲究。其特点：A每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；B押平声韵；C每句的平仄都有规定；D每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。2023/9/29中国语文109二、诗律：1、诗的种类：（1）古体和近体长律：超过八句，一般是五言，题目上标明韵数，如：杜甫《风疾舟中伏枕书怀三十六韵》、白居易《代书诗一百韵寄微之》。除尾联或首、尾两联外，一律用对仗，所以又叫排律。绝句：字数比律诗少一半，可分古绝、律绝两类。2023/9/29中国语文110二、诗律：1、诗的种类：（2）五言和七言五言：五古、五律七言：七古（杂言）、七律2023/9/29中国语文1112、律诗的韵韵书：《诗韵集成》、《诗韵合璧》诗韵共有106韵：平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵平声字多，分两卷：上平声、下平声。上平声15韵：一东二冬三江四支五微六鱼七虞八齐九佳十灰十一真十二文十三元十四寒十五删下平声15韵：一先二萧三肴四豪五歌六麻七阳八庚九青十蒸十一尤十二侵十三覃十四盐十五咸2023/9/29中国语文112清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2023/9/29中国语文1133、律诗的平仄（1）五律的平仄五言的平仄只有四个类型，而这四个类型可以构成两联。即：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。这两联的错综变化，构成五律的四种平仄格式。2023/9/29中国语文114A、仄起式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。（黄色字体表示可平可仄）春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。另一式，首句改为“仄仄仄平平”，其余不变。

2023/9/29中国语文115B、平起式

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。另一式，首句改为“平平仄仄平”，其余不变。2023/9/29中国语文116（2）七律的平仄七律是五律的扩展，即在五字句的上面加一个两字的头。仄上加平，平上加仄。因此，七律的平仄也只有四个类型，也可以构成两联，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。这两联的错综变化，构成七律的四种平仄格式。2023/9/29中国语文117（2）七律的平仄A、仄起式

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。书愤[宋]陆游早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？另一式，第一句改为“仄仄平平平仄仄”，其余不变2023/9/29中国语文118B平起式

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。另一式，第一句改为“平平仄仄平平仄”，其余不变2023/9/29中国语文119（3）粘对律诗的平仄有“粘对”的规则。对，就是平对仄，仄对平。粘，就是平粘平，仄粘仄，即后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字相一致，即三二相粘、五四相粘、七六相粘。作用：使声调多样化。失对失粘2023/9/29中国语文120（4）孤平的避忌（5）拗救凡平仄不依常格的句子，叫做拗句。所谓“救”，就是补偿。一般说来，前面该用平声的地方用了仄声，后面必须在适当的位置上补偿一个平声。常见的有：A该用“平平仄仄平”，第一字用了仄声，第三字补偿一个平声，变成“仄平平仄平”。这是本句自救。B该用“仄仄平平仄”，第四字用了仄声，就在对句的第三字改用平声来补偿，变成“仄仄平仄仄，平平平仄平”。这是对句相救。C该用“仄仄平平仄”的地方，第四字没用仄声，只第三字用仄声，变成“仄仄仄平仄”，这是半拗，可救可不救。2023/9/29中国语文121赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平仄仄，平平平仄平。其中第3句拗，第4句救，此为“对句相救”。

2023/9/29中国语文122（6）“一三五不论”关于律诗的平仄，相传有这样一个口诀“一三五不论，二四六分明”。这个口诀因为简单明了，对初学者有用，但分析得并不全面。五言仄脚的句子可以有两个字不论，平脚的句子只能有一个字不论；七言仄脚的句子可以有三个字不论，平脚的句子只能有两个字不论。五言第四字、七言第六字不一定分明。2023/9/29中国语文1234、律诗的对仗（1）对仗的种类词分九类：名词、形容词、数词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词注意：A、数目自成一类；B、颜色自成一类；C、方位自成一类；D、不及物动词常常跟形容词相对；E、连绵词对连绵词，且不同词性的连绵词不能相对F、专名对专名，人名对人名，地名对地名。2023/9/29中国语文1244、律诗的对仗（2）对仗的常规：中两联对仗首联、颔联、颈联、尾联（3）对仗的特例：首联对仗、尾联对仗、少于两联的对仗（4）律诗的对仗：尾联不用对仗，首联可用可不用，其余各联一律用对仗。（5）对仗的讲究：工对、宽对、借对、流水对2023/9/29中国语文125

5、绝句（1）律绝：跟律诗一样，押韵限用平声韵脚，并且依照律句的平仄讲究粘对。五言绝句：A、仄起式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

另一式，第一句改为“仄仄仄平平”，其余不变。

2023/9/29中国语文126

5、绝句（1）律绝：五言绝句：B、平起式

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。听筝[唐]李端鸣筝金粟桂，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。另一式，第一句改为“平平仄仄平”，其余不变。2023/9/29中国语文127

5、绝句（1）律绝：七言绝句：A、仄起式

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。另一式，第一句改为“仄仄平平平仄仄”，其余不变。2023/9/29中国语文128

5、绝句（1）律绝：七言绝句：B、平起式平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。另一式，第一句改为“平平仄仄平平仄”，其余不变。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。2023/9/29中国语文1295、绝句（2）古绝：不受律诗格律束缚，是古体诗的一种。特点：A、用仄声韵；B、不用律句的平仄，有时还不粘、不对。悯农二首[唐]李绅春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2023/9/29中国语文130三、词律

1、词的种类：“曲词”或“曲子词”、“诗余”词是长短句，但全篇字数一定，每句的平仄也是一定的。词大致可分三类：A小令（五十八字以内）；

B中调（五十九到九十字）

C长调（九十一字以外）（1）词牌：词的格式的名称。词有一千多个格式。来源：A本来是乐曲的名称。如《西江月》、《蝶恋花》B摘取一首词中的几个字作为词牌。如《忆江南》、《如梦令》C本来就是词的题目。如《踏歌词》、《抛球乐》词牌之外，还有词题。2023/9/29中国语文131（2）单调、双调、三叠、四叠单调：就是一首小令，很像一首诗，只不过是长短句双调：有小令、中调或长调，就是把一首词分为前后两阕。两阕的字数相等或基本相等，平仄也同。三叠：三阕四叠：四阕2、词谱：每一词牌的格式，叫做词谱。依照词谱所规定的字数、平仄以及其他格式来写词，叫做“填词”。“填”就是依谱填写的意思。古人所谓词谱，乃是摆出一件样品，让大家照样去填。

小令的格律最严，中调较宽，长调更宽。

2023/9/29中国语文1323、词韵、词的平仄和对仗（1）词韵：没有任何正式的规定。戈载《词林正韵》共19部，平上去三声十四部，入声五部。是取古代著名词人的词，参酌而定。（2）词的平仄：全部用律句或基本上用律句。但词句常常是不粘不对的。（3）词的对仗：可分为固定对仗：如《西江月》前后阕头两句；一般用对仗（也可不用）：如《沁园春》前阕第2、3句、第4、5句、第6、7句、第8、9句；后阕第3、4句、第5、6句、第7、8句。又如《恋奴娇》前后阕第5、6句，《浣溪沙》后阕头两句。

2023/9/29中国语文133词的对仗特点：

A

词的对仗不一定要以平对仄，以仄对平。如“千里冰封，万里雪飘”；又如“望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”。

B

词的对仗可以允许同字相对。如“千里冰封”对“万里雪飘”；又如“马蹄声碎”对“喇叭声咽”。除了这两点之外，词的对仗跟诗的对仗是一样的。2023/9/29中国语文134宋词赏析陆游·钗头凤（又名：折红英）：

红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。

——｜——｜｜——｜——｜东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。

——｜——｜+——｜｜——｜

错！错！错！

｜｜｜

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！2023/9/29中国语文135宋词赏析唐婉·钗头凤（又名：折红英）：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角场寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪妆欢。瞒！瞒！瞒！2023/9/29中国语文136思考和练习韵、押韵、韵脚的含义。什么是古体诗？什么是近体诗？它们的主要区别是什么？试举例说明。近体诗的主要特点有哪些？根据字数词可分为哪几种？什么是词牌？有哪几种来源？什么是词谱？试简要分析一首律诗的用韵、平仄和对仗。2023/9/29中国语文137第五讲语言运用与赏析一、语法是组词造句的规则我 苹果 吃我吃苹果 ？我苹果吃苹果我吃 *苹果吃我*吃我苹果 *吃苹果我把 我把苹果吃了被 苹果被我吃了2023/9/29中国语文138二．句子的基本构造春天的校园到处开满了红艳艳的杜鹃花主语—谓语述语—宾语定语—中心语(主/宾中心)

状语—中心语(谓语中心)

补语—中心语独立语

他看起来很郁闷。

这孩子你知道完全没长大。

这种吃饱了就玩、玩累了就睡的人——说得不客气点，就跟猪一样第五讲语言运用与赏析2023/9/29中国语文139第五讲语言运用与赏析三．基本句法结构类型主谓结构育人为本中风发作他建立了一个X轴述宾结构求出约束反力防止感染保持血压稳定偏正结构状·中立即止血可以计算特别郁闷 按强度条件设计轴的直径定·中理想的目标原发性脑出血 早期的症状机床的原点2023/9/29中国语文140三．基本句法结构类型述补结构诊断出来书写清楚切削得很光滑编写得不完整玩得自己不知道姓什么联合结构明德厚学理论或实践研究讨论清楚明白内科和外科休克甚至死亡连谓结构进入加压舱治疗代入计算式中计算 选择合适量程的电表精确测量编写一个程序输入计算机检验一下2023/9/29中国语文141三．基本句法结构类型兼语结构请他来叫他去使脑血管扩张介词结构根据发病机理通过计算程序按照这些原则在脑血流的冲击下 随着科技的进步与发展“的”字结构学校的讨论的家在农村的通过自动编程软件编写出来的紧缩结构一来就走不打不相识非学会不可2023/9/29中国语文142第五讲语言运用与赏析四．句法结构的层次古人的层次观念《韩非子·外储说左下》：哀公问于孔子曰：“吾闻虁一足，信乎？”曰：“虁，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰‘虁一而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘虁有一，足，非一足也’。”2023/9/29中国语文143四．句法结构的层次句法结构歧义问题一束朋友送的鲜花 一位朋友送的鲜花

一些朋友送的鲜花咬死猎人的鸡 咬死猎人的狼

咬死猎人的狗三个报社 三个报社的记者

三个报社的记者和编辑2023/9/29中国语文144五．结构陷阱oldmanandwomenHesawthegirlwithatelescope(1)同音词期zhōng中/终考试新wén闻/文学(2)同形词还欠款1万元你还不还我的钱(3)多义词走了三天 他在鲁巷前一站下了车2023/9/29中国语文145五．结构陷阱(4)兼类词车子没锁 这篇文章你给我看看(5)结构层次没有做不好的事情 对老王的意见(6)副词辖域没一次看完 他也教临床(7)语义关系军人妻子鸡不吃了 爸爸要做手术孙悟空换了猪八戒2023/9/29中国语文146五．结构陷阱(8)语义指向他喝完了酒 我在车上发现了他 做手术的(9)省略和隐含老张有个女儿很骄傲 父亲答应他去一趟(10)话题不同老王怀疑他的说法毫无根据。(11)预设不同除了老李，他最怕老王 最好生一个(12)

陈绍吾子也家财尽与我婿外人不得染指2023/9/29中国语文147六．基本句型(1)主谓句:由主谓结构构成

大家一起学习。脑血栓形成可引起各种脑功能障碍。测量电阻的方法很多。武汉的夏天非常热。教学楼前一弯浅浅的湖水。每间教室两部空调。他编好了程序。 他程序编好了。

他把程序编好了。 程序被他编好了。2023/9/29中国语文148六．基本句型(2)非主谓句:由非主谓结构构成

请保持安静。不要随地乱扔垃圾。太好了！ 春天的夜晚。一个寂静的小山村。临床上通过检查血脂与血糖，常可发现许多隐性糖尿病和高血脂症。在对零件图形进行编程计算时，必须要建立用于编程的坐标系。实际应用时，可根据组合开关的技术数据选择合适的组合开关。2023/9/29中国语文149七．复杂单句分析长定语句：这些患儿大多数无明确的临床发作的事实，着重说明了枕叶放电的一个特点，即一般无明确的临床发作。再生修复是生物本身在进化过程中获得的一种抵抗损伤、保存机体、战胜自然的能力。支路电流法是以支路电流为待求量，根据基尔霍夫电流定律和电压定律，列出电路中节点电流方程及回路电压方程，然后联立方程求解，计算出各支流电流，进而求解出所要求的电流、电压和功率的方法。(魏家轼黄金花主编《电工技术基础》，华中科技大学出版社，2002年，P25)2023/9/29中国语文150七．复杂单句分析长状语句：这种高幅的棘慢复合波，在活动性高的或严重的癫痫发作患者，比那些具有较低波幅发的发作性电活动患者更常见到。(马仁飞译《临床实用脑电图学》，人民卫生出版社，1997年，P118)当选用合适的后置处理数据文档转换成适合所用数控机床的程序文档(NC)的，即可按照机床数控系统的允许的情况，直接调用或转存到磁盘上并更改