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文档简介

1人教版小学美术二年级上册设计·应用领域单元作业设计一、单元信息课时信息1234时二、单元分析美术作品。从而提高学生的动手能力、创新思维能力，2、三单元学习目标与单元作业目标、1造型的基本技法，了解捏、2土，体验粘土材料表现的基本3作意图。345四、单元作业设计思路五、课时作业通过玩彩泥尝试着用各种手段进行有趣的造型，培养学生4彩泥（粘土）初相识，了解彩泥的颜色、性能（湿度、粘性、拉伸性作业2混色产生不同的视觉效果，如何巧妙地运用方法一：基础混色，同绘画颜料调色方法，如：黑+能够掌握基础混色方法和同色系不完全混色。能够熟练掌握基础混色，同色系不完全混色和不同色系不作业3本课作业设计是围绕彩泥世界欢乐多来设计的。游戏，彩泥手工制作简单、方便。它可以提高学生的动务的良好习惯；在制作中左右手同时操作也可调节而且制作简单，可以培养孩子的成就感。但是，要让我层楼，还需要掌握制作彩泥的技巧和注意的事项。通过与绘本故事中动植物的区别，感受彩泥的造型特点、色形状的捏制方法，制作出一些造型简单的作品。遇到自富的环节时探究混色方法，巧妙地运用混色呈现独具特过程的深入，加上学生已有的动手能力，基本的造型能单的捏制和色彩搭配需要整个小组统一协调好，最后所心观察生活的好习惯。上课时安排学生说一说7作业2b.能够利用彩泥材料进行制作，将自己的设计构思用彩泥材物模型。（15分钟课堂作业）作业3我设计的手机具有(给人们带来的好处是(9物品，学习美化生活物品的本领。分享制作的乐寻找生活中物品，如瓶子,勺子，杯子，石头作业2b.为物品设计花花衣，注意颜色的搭配以。作业3花花衣的制作方式还可以有剪贴，绘画等，尝试衣,让学生实践操作,完成一件作品,体会完成作品的成就感,欣赏各式的菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”香臭准确说出徽菜的造型特点及其相关故事历史背景，深入分析徽菜的搭配以及表现技法。作业2参考教师给出的菜品，教师请学生分小组观察菜品，找一找菜品中存在哪些基本参考徽菜菜品，熟练完成简单基本形制作，制作出的菜熟练完成简单造型制作，适当整理、装饰形体。菜品基本形工整细致、造型美观。可以进行适当的组合创新并作业3基本学会基本形的不同制作方法，能够将基本菜品进行熟练掌握几种不同的菜品的制作方法。合理进行组合摆熟练掌握多种不同的粘土方法，巧妙地进行组合连接，能结合使用色彩想象进行装饰。完成的更具特色的徽菜达成，了解徽菜文化。作业2.强调学生在找到基本形的的掌握。引导学生实验过程中自己动手、观察发现，通过小组合作的形式展是通过创造和表现得以提升的，表现的过程是练习的过程，更是创新的过程。学生根据自己的感知和掌握的彩泥制作方法结合家乡的徽菜知识，进

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