各种串串活动方案和串词

各种串串活动方案和串词第1篇：端午节串串活动串词端午节活动串词A：尊敬的领导，亲爱的居民朋友们合：大家上午好！B：这里是由Xxx共同开展的传承民族文化精神“我们的节日——端午节”主题邻里系列文化活动现场。A：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴。B：他那种爱国情怀，深深的刻在我们每一个人心中。A：经过岁月的洗礼，端午有了新的意义，那就是亲戚来相聚，情深意更浓。今天，让我们一起过一个温馨欢乐的端午节。B：在端午节来临之际，每个人心中都想表达自己对亲人的祝福，但是我们传统的中国人总是羞涩于表达，其实爱很简单，只需要常回家看看，下面请欣赏由xxx带来的独唱《常回家看看》A：一曲《常回家看看》不仅带给了我们温馨，也带给了我们温暖。B：说话办事要通气，自己的梦想不放弃。这是我们社区草根诗人书写的人生哲理，并且他与我们的xxx结下了缘，他是怎么说的呢？好，接下来有请我们曲艺队为大家表演金钱板——《莲花闹》。B：让我们用热烈的掌声感谢XXX带来的精彩表演，A：万水千山“粽”是情，千秋犹怜屈子心，诗人仰天出门去，世间难觅离骚人！B：农历五月初五，是中华民族的传统节日一端午节，端午节又称端阳节、午日节、重五节、五月节、诗人节、浴兰节等。A：既然是五月五端午节，吃粽子是端午节必不可少的习俗，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，下面我们将进行一个包粽子比赛。B：接下来我们将简短介绍本次比赛规则，本次比赛一共16人，分为两组。时间为5分钟，在规定时间内完成最多和最好者为优胜者，下面请第一组选手上场。A：吃粽子大家都是行家，那包粽子可就不一定了。接下来我们将为大家介绍怎样包粽子？首先是准备工作，如辅料用到的肉类需提前腌制，将糯米提前浸泡3-4个小时，将粽叶提前浸泡12个小时或用沸水煮软泡发。B：紧接着是包粽子。第一步将两张粽叶叠加，折叠成漏斗状，第二步放入少量的糯米，第三步放入辅料如豆类、肉类等，第四步在辅料上加盖一层糯米，第五步将粽叶裹紧，呈三角形，第六步用绳将粽子绑紧A:最后是煮粽子，把包好的粽子放在锅里，放清水，水要没过粽子。旺火煮1小时后，改小火煮30分钟即好，如果用高压锅煮25分钟，关火焖5分钟即好。B：比赛进入倒计时环节，大家一起倒计时（评委统计评分，穿插知识问答）A：下面请第二组选手上场。（内容待定）比赛结束宣布结果，颁奖、领奖A：接下来是抬粽仪式，奏乐，诗朗诵B：开粽仪式，有请XXX开粽人：请大家品尝工作人员分发的粽子B：端午节是古老的传统节日，始于春秋战国时期，至今已有两千多年历史，由于中国地域辽阔，各地过节的风俗各有不同，而我们本地主要是挂艾叶菖蒲，佩香囊。A：大家知道为什么要挂艾叶菖蒲、佩香囊吗？因为菖蒲天中五瑞之首，象征却除不祥的宝剑，因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，插在门口可以避邪。而端午节佩香囊是因为古人认为人是吃五谷杂粮生百病的，而病从口入，多为邪杂之气，经口鼻吸入。香囊内有雄黄、艾叶、熏草等，不但有驱邪避瘟之意，而且有点缀的作用。在这佳节之际，我们将为大家送上我们的节日祝福，请工作人员向大家分发艾叶和香囊。结束语：五月初五是我们一年一度的传统节日“端午节”，今天我们欢聚一堂，共度佳节，在这里向大家表示节日的祝福，并通过你们向你们的家人致以节日的问候和美好的祝愿。感谢各位居民为建设和谐社区做出的努力与贡献，祝愿大家身体健康、万事如意！最后，祝大家度过一个欢乐祥和的端午佳节！第2篇：幼儿园混龄活动教案：快乐串串串活动目标：1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐，培养积极主动、乐意与人交往的情感，愿意参加活动。2、大班：感受作为哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐，会主动找弟弟妹妹交朋友。体验交好朋友的乐趣，培养幼儿主动关爱同伴的情感。3、中班：感受当哥哥姐姐或弟弟妹妹参与活动带给自己的快乐，能主动找哥哥姐姐或弟弟妹妹交朋友。4、通过大带小水果快乐串活动，感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪。活动准备：1、场地布置（小二班教室前）2、切好的水果（如苹果、香蕉、西瓜、菠萝、小番茄等）、小竹签活动过程：一、认一认1、相互介绍、聊一聊教师带各班孩子到操场集合，引导大班孩子主动找弟弟妹妹做朋友，中班孩子主动找弟弟妹妹或哥哥姐姐做朋友，相互介绍，认一认、聊一聊。鼓励小班幼儿大方地与哥哥姐姐交谈。二、尝一尝1、品尝切好的水果：请哥哥姐姐带好自己的弟弟妹妹，两个好朋友手拉手一起去品尝好吃的水果。2、自由交流：相互讲讲自己最爱吃哪样水果？味道怎么样？三、串一串1、出示小棒签并交代串水果的要求：一手拿棒签，一手将自己想吃的水果慢慢地串在棒签上，象个“糖葫芦”一样，成了“快乐水果串”了。哥哥姐姐串给弟弟妹妹吃：弟弟妹妹喜欢吃什么，哥哥姐姐就串什么。使幼儿懂得与小年龄同伴一起玩时，要谦让，有礼。好朋友（哥哥姐姐与弟弟妹妹）一起串：先给弟弟妹妹串一串，尝一尝；再以同样的排序方法为自己串一串，尝一尝。四、结束活动快乐水果串串串，串一串给爸爸和妈妈吃，要求哥哥姐姐帮助有困难的弟弟妹妹。活动观察记录午睡起床后，小中大三个班的小朋友都聚集到了我们小（2）班的教室前，只听见大班的仲昱培对刘琪说：“刘琪，你的鞋子穿反了，你看，你先把鞋子放在地上分清左右放好，再把两只脚穿进去就对了。”刘琪照着姐姐教的方法做，结果穿对了。刘琪说：“谢谢姐姐。”仲昱培说：“不用谢！”，孩子们不光学会了穿鞋的方法，同伴间友情也增进了一层，还培养了孩子互帮互助的良好品质。活动观察记录在操场上，孩子们迫不及待的要找好朋友了，我们就让大班的哥哥姐姐要找两个朋友（一个小班的弟弟妹妹和一个中班的弟弟妹妹），很顺利，孩子们很快就手拉手地在一起了。“老师，没有小班的弟弟妹妹了。”大班的吴越走过来说。原来是只剩下几个中大班的小朋友了，所以她就不知所措了。于是，我就提醒她说两个也可以结伴，在我的提醒下，孩子们快乐地去品尝水果了。活动观察记录品尝水果时，中大班幼儿始终忠于自己的责职，照顾好弟弟妹妹，边吃还能向弟弟妹妹介绍水果的名称。濮晓娴对小班的夏佳奕说：“你要吃什么？我帮你去串，多吃点！”她从教室走到操场，一次又一次的帮妹妹串水果，在活动中表现得很细心周到。夏佳奕乐滋滋地品尝着姐姐的劳动成果。活动后反思：本次混龄活动，我们通过大带小串喜欢吃的各色水果来培养幼儿的交往能力，感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪。在活动中，中、大班的幼儿都能够带着弟弟妹妹去制作快乐水果串，他们在玩伴关系中认识自己和他人，也一下子觉得自己长大了，变得能干了，从孩子们的脸上我们看到了什么是自信。孩子们尝到了交往合作的成功，体验到了交往合作的快乐后，进一步激发了交往合作的动机，愿意更多地、自觉地做出合作行为。在活动中，活泼开朗的孩子一般都能较快的找到好朋友，我们也发现有些孩子在一起彼此间的交流很少。活动开展后，有很多幼儿来问：“老师，我们什么时候再和弟弟妹妹在一起活动啊？”孩子变得越来越愿意交往合作了。第3篇：幼儿园小班安全健康活动教案：串串烧串串香幼儿园小班安全健康活动：串串烧串串香一、活动目标：1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等，发展幼儿精细动作的协调性。2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。2、喜欢玩沙，体验玩沙的乐趣。二、活动准备：1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。2、幼儿连体玩沙服若干件。3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。三、活动过程：教师出示图片，引起幼儿兴趣。宝宝们，听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西？你们看，这是什么？（羊肉串）它是什么样子的？幼儿答。一串串的烧烤东西，那我们给它起个好听的名子叫串串烧。串串烧的品种可多了，羊肉串只是其中的一种美食，要想了解的更多串串烧，一起跟着我这位美食妈妈，一起到串串烧之都新疆去转转！（一）设置游戏情景。1、开汽车去新疆。宝宝，新疆离我们温州可远了，这次我们开自驾车去。滴！滴！准备好了吗？汽车要出发了，加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。我们的快乐之行终于到达目的地新疆。2、“哇”新疆的美食节好热闹，摊位上摆满了各种各样好吃的串串烧，看！小贩还在吆喝着什么？（串串烧，串串香）去看看都有些什么好吃的？好了，孩子们围着妈妈坐好了。3、幼儿说说自己看到的串串烧。4、这些串串烧太好吃了，你们想不想也来学学。不过你们可要认真学，到时候有可能成为知名的串串烧师傅。（二）教师介绍制作串串烧的步骤。1、出示范例。这是串串烧里有名的烤全养，它的肉质鲜美。2、我们先来撕开片片保鲜膜，提醒幼儿别把肉撕破。3、沙地就是我们的烤炉，边烤边翻，烤多会焦，烤少了会生。4、烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳。（四）幼儿利用沙子制作串串烧，教师巡回指导。后面的垫子上妈妈为你们准备好了串串烧的工具，下面请宝宝招呼你们的“阿达西”（新疆话朋友的意思）4人一组坐好一起聚餐。好！1、鼓励幼儿将一片片的双面胶撕开，保持环境卫生将废纸扔在固定处。2、然后将沙子装到盘子里“拍拍”、“抖抖”。3、将颜料喷到串串烧上，要求均匀。（五）品尝。（放音乐）小朋友们，今天我们用沙子制作了，色味俱佳的串串烧。味道好极了（亚克西！）品尝的时刻到了，让我们拿好串串烧一起跳舞庆祝！最后，我们带好串串烧美食和同伴客人老师一起分享。第4篇：活动串词A：亲爱的同学们，早上好！同学们，9月16日到9月22日这七天，咱们中国将要开展一项非常重要的活动。那就是“中国城市公共交通周及无车日活动”。咱们巴蜀的孩子就倡议开展“节能减排，城市未来”的宣传实践活动。为什么要开展这个活动呢？让我们来听听大家是怎么说的？家长一：同学们，我是4年级2班桂小钦同学的妈妈，也是交通广播台的阿姨。大家知道我们这个地球拥有多少辆机动车吗？（听学生回答），我们的地球拥有近10亿辆机动车。不断发展的现代交通为我们提供了方便、舒适和享受。可是，它也给我们带了烦恼和忧愁。学生一：妈妈告诉我，当汽车跑得越来越快，跑得越来越远的时候，道路挤占公共空间、绿地、自行车道和人行道，高架路主宰了许多街道，无情地把城市和田野切成碎片。学生二：人类为了维持生存和发展，每天都要从地球的岩石圈中抽出大量的石油，这其中的三分之一就要消耗在全球10亿辆不停转动的汽车轮子上。经过几十年的掘取，石油枯竭的危机已渐渐向人类逼近。学生三：汽车排放的尾气会给城市带来超过60%的空气污染。欧洲城市每年有30万人死于小汽车造成污染引发的疾病。学生四：汽车排放的二氧化碳是温室效应的主要原因之一，直接带来全球地表温度的逐年升高，还会引起飓风、干旱、水灾等等自然灾害的频繁发生。学生五：我们和大家一起来做一道计算题。学生六：在一天中，如果全国所有的小汽车都停止行驶，我们将减少汽油消耗4万吨，你知道这能节约多少钱吗？（听学生回答）是2.5亿元。学生五：一天中，全国小汽车停止行驶，还可以减少尾气排放14万吨，这相当与增加森林500亩。A：同学们，当汽车给我们带来便利的同时，也带来了这么多危害，因此，咱们中国要开展“城市公共交通周及无车日活动”。咱们重庆还把这一周的每一天定位成了不同的节日，让我们一起来了解一下吧！学生一：（举牌：9月16日步行运动日）大家好！9月16日是步行运动日。在昨天我们五年级的礼仪小天使就步行走上街头，走进社区，倡议大家选择步行出行方式。我倡议：运动健康，我步行走四方！请大家跟我一起说：运动健康（学生齐呼），我步行走四方（学生齐呼）！学生二：（举牌：9月17日学生安全日）大家好，9月17日是学生安全日。我倡议：快乐年轻，我放安全在心！请大家跟我一起说：快乐年轻（学生齐呼），我放安全在心（学生齐呼）！学生三：（举牌：9月18日环境保护日）大家好，9月18日是环境保护日。虽然我家里有小车，但我每次上学都乘坐共交车。我倡议：环境美丽，我请大家出力！请大家跟我一起说：环境美丽（学生齐呼），我请大家出力（学生齐呼）！家长一：（举牌：9月19日文明行车日）同学们好，9月19日是文明行车日。作为一名家长，我想请小朋友们告诉你们的爸爸妈妈，少开一天车，对身体和环境有好处，如果必须要开车的时候，我倡议：道路行车，我把文明牢记！请孩子们跟我一起说：道路行车（学生齐呼），我把文明牢记（学生齐呼）！学生四：（举牌：9月20日清洁能源日）大家好，9月20日是清洁能源日。我倡议：环保循环，我用清洁能源！请大家跟我一起说：环保循环（学生齐呼），我用清洁能源（学生齐呼）！学生五：（举牌：9月21日轨道交通日）大家好，9月21