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文档简介

网络形势下小学德育新方法研究一、引言

随着互联网技术的快速发展，如今的小学生逐渐生活在数字化、网络化的时代。网络不仅给他们提供了广阔的知识来源和交流平台，同时也带来了诸多不良影响和挑战。如何在网络形势下，培养小学生正确的德育价值观和网络行为意识，成为教育者亟需解决的问题。本文将重点探讨网络形势下小学德育的新方法和策略。

二、网络形势下的小学生德育现状

1.网络环境对小学生德育的影响

网络环境为小学生的学习和生活提供了种种便利，但同时也带来了诸多问题。网络暴力、违法信息、网络欺凌等现象给小学生带来了心理伤害和问题。许多小学生沉迷网络游戏，忽视学业和现实生活。

2.传统德育的不足

传统德育侧重于灌输道德知识，缺乏有效的互动和实践环节。在网络形势下，道德知识的传统教育模式显得力不从心。

三、网络形势下小学德育新方法

1.提供正确的网络知识教育

教育者应为小学生提供正确的网络知识和技能培训，包括网络安全、信息判断、隐私保护等方面的教育。通过课堂教学、专题讲座等形式，增强小学生的网络意识和自我保护能力。

2.建立德育教育与网络教育的有机结合

将德育教育与网络素养教育有机结合，通过数位教育平台和应用软件，设计丰富有趣的德育课程。利用网络游戏、传媒资料等资源，培养小学生主动思考、分析问题的能力。

3.提倡开展网络德育实践活动

组织小学生参与相关的社区服务和公益活动，通过实践，让他们亲身感受到网络行为对他人的影响，培养其社会责任感和集体意识。

4.家校合作，共同关注小学生的网络行为

学校、家庭和社会应加强合作，共同关注小学生的网络行为。学校应定期开展网络行为的监控与评估，向家长提供小学生网络行为的反馈和改进建议。家长则需要积极参与孩子的网络学习和互动，引导他们正确使用网络，培养良好的网络行为习惯。

5.提供海量、优质的网络资源

学校、社会和家庭需要提供海量、优质的网络资源，丰富小学生的学习和生活。通过优质的网络资源，教育者可以引导小学生培养正确的价值观和行为习惯，提供正能量的影响。

四、经验分享

一些学校和教育机构已经尝试了一些网络形势下的小学德育新方法，并取得了一定的效果。例如，利用微信公众号建立家校互动平台，及时向家长传达小学生的网络行为表现和改进建议，实现家校合作；同时，通过在校内设立网络安全宣传栏、举办网络知识竞赛等活动，提升小学生对网络安全的认知。

五、结论

网络形势下的小学德育是一项具有挑战性和复杂性的任务。我们需要转变传统德育模式，结合网络教育的特点和优势，积极探索适合小学生的德育新方法和策略。同时，学

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