二轮专题复习之力的合成和分解

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精新课标2014年高考二轮专题复习之力的合成和分解1。两人用60N的力拉测力计的两端,当测力计静止时，它的读数和所受的合力分别是(不计测力计重量）（) A．120N，120NB．60N，0 C．60N，60ND．120N，0（理解的测力计读数原理）2．下列几组力中，其合力有可能为零的是(）A．4N、8N、11NB．2N、4N、9NC．5N、7N、1ND．15N、8N、7N（先根据合力的范围来确定F,再将F与F3比较）3．关于作用力与反作用力,下面说法哪些是正确的?（) A．作用力和反作用力大小相等、方向相反,在同一直线上,因此它们的合力为零 B．压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力 C．压力与支持力是互为作用力与反作用力，因此两者总是大小相等、方向相反 D．马能够把车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力（理解牛顿第三定律）图2-A-34．质量为m的物体放在水平面上,在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图2-A—3所示。若物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则物体（）图2-A-3 A．在F1的反方向上受到f1=μmg的摩擦力 B．在F2的反方向上受到f2=μmg的摩擦力 C．在F1、F2合力的反方向上受到f合=μmg的摩擦力 D．在F1、F2合力的反方向上受到f合=μmg的摩擦力（F1、F2合力方向与f方向相反,f大小由定义求）5．质量为m的长方形木块静止在斜面上，那么木块对斜面的作用力的方向应是()A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．沿斜面向上D．竖直向下E．竖直向上(理解作用力的概念,根据牛顿第三定律判定)图2-A-46．如图2—A—4所示,某物体在4个共点力作用下处于平衡状态。若F4的方向沿逆时针转过90°而保持其大小不变，其余三个力的大小和方向保持不变，则此时物体所受的合力的大小为（）图2-A-4 A．F4B．2F4C．F4D．F4（该题考查等效方法的应用）7．将一个已知力F分解成F1和F2两个力,如果已知F1的大小及F2和F之间的夹角α，且α为锐角，则()当F≥F1sinα时，有两解当F＞F1＞Fsinα时,有两个解当F1＝Fsinα时，有唯一的解当F1＜Fsinα时,无解图2-A-5（学会用图象法处理力的合成与分解）图2-A-58．六个共面共点力分别为F、2F、3F、4F、5F、6F,相互间的夹角均为60º，如图2-A—5所示,则它们的合力大小为，方向．(该题考查等效方法的应用）图2-A-6图2-A-69．如图2—A-6所示，光滑斜面的倾角为,有两个相同的小球，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板且沿竖直方向，挡板B垂直斜面，则两挡板受到小球压力大小之比为，斜面受到两个小球压力大小之比为。（本题考查如何根据实际效果分解重力）B图2-A-710．如图2-A—7所示，AB是放在光滑水平面上的一根细绳，A端固定，B端用两个外力F1、F2把绳拉直，绳静止在南偏东30°角的位置上,已知F1的大小是N，方向向东，则F2的最小可能值是多少牛。B图2-A-7（依据效果分解力）图2-A-811．如图2—A-8所示，有一个固定在竖直墙壁上的三角支架ABC，AB杆沿水平方向，AC杆与AB杆的夹角为60°，当在A点悬挂一物体时,AB杆受到的拉力为10N,求AC杆受的压力及悬挂物体的重量。图2-A-8（依据作用效果分解力）12．将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成300角，试讨论（1)另一个分力的大小不会小于多少？（2)若另一个分力的大小是N,则已知方向的分力的大小是多少?（考查力的平行四边行法则分解力的方法）13．如图2-A-9所示长为5m的细绳的两端分别系于竖直立在地面上相距