体验盲人的生活作文

体验盲人的生活作文【篇一：体验盲人的生活】

生活是多姿多彩的。因为有眼睛，我们可以看到大千世界的精彩，而盲人呢，他们每天都过着暗无天日的日子，没有白天，也没有黑夜，他们的生活是怎样的呢？今天我就试了试。

下午放学了，我用红领巾遮着眼睛往家走。我小心翼翼的迈着沉重的脚步往前走，我感觉走了好久好久，我终于出了校门，摸到了食堂的大门，一不注意，摔了个狗吃屎。吸取教训后，每走一步我总要用手试探一下前面是不是空的。

可好景不长，我沿着梯子走到了尽头，因为熟悉地形，知道来到了一楼，该往前走然后向左拐，但是我不知道要走多久才要左转，只好大着胆子往前走，“咚”我撞在了墙上，撞得我呀眼冒金花，有了墙的保护我成功从“危险区”走到了“梯子区”，我慢慢地、一步一步地往前走，还剩一步就到尽头了，我以为到了，往前一走，“啪”我又摔得五体投地，我走累了，只好摸着去乘电梯，我按了一下“上”，可我等了半天也没坐到电梯，只有将两个按钮都按一下，经过一翻折腾，我终于到家了。

你瞧，我仅仅是走回家就摔得青一块，紫一块，那盲人呢？那聋哑人呢？他们永远也看不见、听不见或说不出，生活非常艰难，他们还坚强的做人，他们总比那些有手、有脚却去要钱、吃低保的人值得我们尊重吧；我们不应该嘲笑他们，而是应该去帮助他们，给他们带去温暖、带去生的希望，让他们知道社会上还有人爱着他们；我们应该向他们学习，学习他们自力更生、决不向困难低头的品质。

【篇二：体验盲人的生活】

想起昨天晚上看电视介绍一位坚强生活的盲人事迹后，我想在家里体验一下盲人生活。

我让妈妈用红布扎在我头上，蒙上我的双眼。我一下子感到眼前一片乌黑，有点头晕目眩。稍微休息了一下，我开始试着穿衣服。我心中忐忑不安，生怕把裤子套到了头上，闹出大笑话，那就洋相百出“丑大了”。费了九牛二虎之力，我终于把衣服穿好了。可是妈妈告诉我，衣服里外穿反了，应该将衣服袖子翻过来。在妈妈的帮助下，我又重新穿好。

接着，我试着下楼梯。站在楼梯口很久，我都不敢迈出第一步，生怕一脚踩空摔下去跌个头破血流。我试着摸索到扶手，紧紧扶住扶手，小心翼翼地挪动双脚，慢慢往前趟。每下一个台阶，我心里就咯噔一下。我的双脚就像捆了沙袋一样，原本十几秒的事情，我却用了整整半小时！

我央求妈妈不试了。摘下眼罩，我如释重负，眼前是那么明亮鲜艳。

平常我们所见的那些盲人，都像正常人一样坚定地走在车来人往的大街上。经过这次亲身体验，我充分认识到盲人生活的艰辛，心中不由地激起对盲人的深深敬佩——为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度！同时我也暗下决心，作为一个身体健全的人，应该好好学习生活，为美好的远大理想而努力奋斗！

【篇三：体验盲人的生活作文】

“盲人”这个词大家并非陌生，在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。

在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等往感受大自然。为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人的生活。

有一次，我让妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。准备开始了，我小心翼翼地迈出了第一步，感觉还不错，于是，我就大胆的向前走了两、三步，马上我就能感觉身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一阵子，我并没有灰心，于是，我又从地上爬了起来，继续我的盲人之旅，走了一会儿，我没有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满水果的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是摸索着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了，这回门倒没啥事，我的额头却出了一个大包，手上的盆子里的水果也撒了出来，妈妈哈哈大笑，我一看，原来我把水果撒到垃圾桶里了，妈妈立刻手帕摘下，我的眼前又恢复了往日的光明。

通过体验盲人生活这件事，让我深受感动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多关心、帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中碰到困难时，主动往帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到温暖，和我们共同拥有一个美好的世界！

【篇四：体验盲人的生活】

今天，老师布置了一项特殊的作业——体难盲人生活。

这项作业引起了我的浓厚兴趣，心想：当一次“盲人”应该不难吧！我参加了班里的盲人画鼻子，老师在黑板上画了一个大人头，有眼睛、有耳杂、有嘴巴，唯独没有鼻子，老师让我用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圉，再到黑板上画鼻子。没想到我迈出的第一步就扑了个空，重重地摔了一跤。接着，我扶着墙慢慢地走，伸出手来摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶着黑板，右手拿着粉笔，在黑板上画了一个小三角形，然后迅速地把红领巾摘下，啊！不会吧，鼻子飞出脸外了。我在同学们的笑声中回到了座位上。这是我第一次感受到了盲人的艰苦。

第二天早晨，我想起了昨天的失败事，就决定再当一回盲人，我闭住眼睛走到卫生间洗头，我闭着眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了卫生间，我低下了头，按下按键，一阵水冲来，头洗好了。结果睁开眼睛一看，居然把马桶当作洗脸台了，这样又闹了一个冷笑话。

试想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎样的艰苦！这是我们健全的人所无法想像的。在生活中，我们应该关爱他们，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活快乐一点，阳光一点。

【篇五：体验盲人的生活】

星期二的作文课非常有意思，老师让我们体验了盲人的生活。

老师拿出她提前准备好的一杯水放在讲台的桌子上面，神秘地说：“我们来做一个叫‘当盲人’的游戏。挑一个同学蒙着眼睛从自己的座位上，先走到杯水那儿拿到水杯，然后再回到座位上。”老师的话音刚落，同学们都争先恐后地举起手，顿时；教师里一片片“手森林，”第一个是马倩涵，老师把一条雪白的毛巾折了几下，然后蒙着马倩涵的眼睛，让她原地转了三圈，这时，她已经转得晕头转向不分东西南北了。老师说了一声：“开始，”她就慢吞吞地移动起来了。一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿。同学们都很着急，迫不及待地想要帮助她，喊着给她指点方向。有了大家的帮助她顺利地来到讲桌旁，小心翼翼地摸到了杯子，顺着原路返回到座位上。

接着是赵天乐，老师说：“这一次，大家都不能讲话。”他一直打转转，急的满头大汗，大家不顾老师的要求，一直大喊着给他指点方向。谁知他拿着杯子竟然向卫生间走去。逗得大家哈哈大笑。

叮铃铃……下课了；“当盲人”的游戏结束了，还记得我看的一本书上，一个盲人的理想，愿意用他的全部生命换一天的时间，让他看看爸爸、妈妈的脸，看看天空是什么颜色，看看大自然的颜色……我想盲人真可怜、真不容易，以后我长大了一定要帮助更多的残疾人。

【篇六：体验盲人的生活】

今天，我从品德书上看到了一位盲人的故事，就很想体验一下盲人的生活。

“当……当”开饭铃响了，我立即用毛巾围住了眼睛，顿时感觉周围黑乎乎一片，什么也看不见，还有点晕。我摸着墙向厨房走去，“哎哟！疼死我了。”原来我刚才走得太快了，脑瓜子直接撞到了墙上。没办法，我只好用手东摸摸，西碰碰，好不容易走进了厨房，又和桌子撞了个满怀。盛饭时，饭都盛到手上来了，好烫啊！后来，饭终于盛好了，我心里暗暗得意：良好的开端就是成功的一半嘛！

走到餐桌前，我不知道有没有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，结果摔了一个大跤。我赶快爬起来，吃起那令人嘴馋的饭和菜。

一开始，我只认准一个方向，经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏，换就换！啧啧啧，那个方向的菜也不错嘛！我以为还有别的菜，就往左边夹了夹。嘿！夹到了！我往嘴里一放，又是宫爆鸡丁！怎么回事？有两碗的？这时爸爸说话了：“哎，你小子原来是看见的！”什么意思，爸爸在说什么啊？等饭吃完了，碗送到厨房里去了以后，我把毛巾拿下来，问爸爸“爸爸，你刚才说的什么呀？”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置，没想到你还会夹到那里去，我还以为你看到了呢！”……

我想：盲人真的太苦了，他们不像我一样只是“失明”一会儿，而是失明几十年，一直都不知道外面的世界有多美丽，多精彩。所以我们小学生要关心盲人，给他们心里点亮一盏灯。

【篇七：体验盲人的生活】

以前，我有时会嘲笑盲人，说他们是“瞎子”，可我万万没有想到：今天我竟然成了一个“瞎子”！

老师在上次作文班下课时布置了一项作业：回家体验盲人的生活。回到家后，妈妈给我削了一个梨，放在厨房的橱柜上，然后蒙上我的眼睛，让我去找梨。她故意把我拉到离餐厅最远的书房。我就开始了。我刚走了几步，就被一个玩具车绊倒了。我手忙脚乱地站起来，可又迷失了方向。我像泄了气的皮球一样坐在了地上，心想盲人一辈子都是这样，可我却连十分钟也坚持不了，这怎么行呢？于是我鼓起勇气站了起来，往我认为正确的方向挪去。“我摸到了！”我激动地叫道，并且拿起梨一口啃下去。可我啃了一口呢，还有怪怪的味道，哦，这哪里是梨啊，分明是妈妈刚买的土豆嘛！我又继续往前走。摸索了半天，才找到梨。我迫不及待地解开眼上的布，拿着梨狂亲一番，然后去找我刚啃过的土豆。原来它正平稳地躺在餐桌上呢！

接下来，妈妈又让我闭上眼写字。我写了我的名字，可等我睁开眼看得时候忍不住大笑起来，原来“张正远”被我写成了“张正进”了！

从这次的体验中，我理解了盲人的痛苦和无奈。其实不仅仅是盲人，所有的残疾人都有他们的痛苦和无奈，还要忍受来自一些正常人的嘲笑和侮辱！如果我们哪一天真地变成了残疾人，又受到别人的蔑视，我们心里会有什么感觉呢？所以，让我们尽自己所能帮助他们吧！帮助别人其实就是在帮助我们自己！

【篇八：体验盲人的生活】

你体验过盲人的生活吗？今天，我就体验了，那是很痛苦的。

上午，老师给每人都发了一张纸，老师要做什么呢？

老师说：“请大家闭上眼睛。”我心想：老师要干什么呢？之后，老师接着说：“拿起笔在纸上写上自己的名字。”

我心想，这还不好写吗，太简单不过了，不就是写名字吗？我能！

可名字写完了，我睁开眼一看：啊！这么歪，这么难看。唉，真不容易！

老师又让闭着眼在纸的背面画一幅山水画。我最喜欢画画了，可以展示自己的山水画了。

开始画画了，我的脑子里出现了一幅山水画，我就比着它画吧！先画一些小草，再画一条小河，接着再画了个小女孩，最后再画一个小太阳就好了。画完了，我睁开眼一看，差点快笑死我了：我画的小女孩是个四不像，画的小太阳进了河里。哇！真是一幅好难看的画呀！好丑呀！

老师说让我们睁着眼睛再画一次刚才的画，这次，我的画有很大的进步。小草归小草，长在泥土里；小河归小河，哗啦哗啦地流水；小女孩很漂亮，她在跳舞；小太阳是红红的，高高挂在空中。

我看了一眼肖潇雨的画，她第一幅小女孩就画的不太好，其他画的带可以；第二幅比我画的还好呢！

我周围同学的画也很不错，不管怎么说，我们毕竟是闭着眼睛画的呀！体验盲人的生活真是不容易，没有了自由，干什么都不方便，真不好！

盲人的生活就等于失去了自由，海伦凯勒是艰难地度过了黑暗，她又是如何作出优美的文章呢？那是用手分辨东西，那还是很辛苦、很劳累。

如果我是一个盲人，我一定什么也做不了。

盲人真辛苦、真不容易呀！

【篇九：体验盲人的生活】

这天是一个独特的日子，也就是这一天，让我明白了盲人生活的艰辛，体验到了海伦·凯勒的伟大与坚强。

今天下午，我像往常一样来到教室，找到自己的座位坐下来，这时，老师给我们每人一张拼音纸。我不禁想：老师这是叫我们干什么呢？不会是叫我们写拼音吧？我们都已经是四年级了耶！要么就是……“喂，你知道老师让我们干什么吗？”“不知道，难不成你知道？”不等我想完，同学们便叽里呱啦的讨论你了起来，这样的声音瞬间打断了我的思绪，我正抱怨着，老师说话了：“请闭上眼睛，在纸上写下自己的名字。”只听见人群中更热闹了，有的抱怨说太难了，有的则大笑说太简单了，着点小事对于我来说当然是小菜一碟了！别说是闭着眼睛用手写了，就是用脚来写自己的名字，对于我来说照样是不在话下！就这样想着，我自信满满的在纸上一笔一划的写起来，不一会就写好了，我睁开眼睛一看，这样写的和睁着眼睛写的不相上下呀！看看，我说什么来着，小菜一碟吧！

可高兴没多久，老师的第二个难题又给出来了：请闭上眼睛，写一道数学题。呀！这下难度可加深了，不过，还是难不倒我。我认真地摸索着，紧紧张张的写起来，一笔一划很是艰难。经过漫长的几分钟，我的心平静下来！终于写完了！但是我的心还是不能完全安心，于是，我慢慢的睁开了双眼。呼！谢天谢地，没有写错，也没有写错位置，太好了！

可是，随着时间的推移，老师出来的题目却“更难一层楼”，居然让我们在纸上画一幅画！太夸张了吧，不仅仅是“更难一层楼了”，简直就是“难了十层楼”！但是师命难违，只好“硬