论校园暴力犯罪的处罚

论校园暴力犯罪的处罚内容摘要：时下在中小学的校园里经常会出现同学间欺凌弱小同学的事件，这种事情不仅发生在我国，而且在全球都是在发生的，这种现象带来的不好影响是非常大的，我们国家与其他国家的专家通过研究校园暴力的施暴者的心理、他们的生活环境、从小的受教育环境等多方面进行研究，对他们在施暴前后的心理波动进行研究。之前对校园分析的摸索是从他们所生活环境、教育环境、亲情关系、本身的心理健康这几项进行分析，从中找到他们的犯罪动机，虽然研究的方面很广，但是对为什么会产生这种犯罪，对这种校园暴力行为的处理办法的文章不够全面。关键词：校园暴力原因对策引言当今社会发生在学校里同学间欺凌弱小的行为屡见不鲜，这种现象不仅发生在现在以前的社会这种情况也是存在的，校园暴力这种行为会对被欺凌者心理，身体造成非常不好的影响这种现象会波及给被欺凌者的家庭，甚至是学校和当今社会，美国对于这种在学校里面不应该发生的学生欺凌事件非常的重视，他们在这方面有着资深的专家学者对此进行研究。通过他们的分析我们可以知道，他们国家从一九九七年七月到二零零六年六月三十日这九年的时间里，因为受到学校内人员的欺凌导致一百五十人死亡[1]，从美利坚合众国邮政报纸上记录的情况来看从二零一零年到二零一一年这一年的时间里，曼哈顿知识局的报告称已经发生很多起校园暴力事件其中包括在校园里伤害弱小同学，校园小霸王，甚至是强奸这些案件的指数是前所未有的[2]，还有一份来自日本的报告，从二零零五年到二零零八年短短的时间里面，由于在校园里面迫害其他人而被司法部门关押或者移交与其他监管部门的青少年居然高达五千七百五十一人，据他们分析此种现象没有得到遏制，以后还有继续发生[3];这种现象同样发生在韩国，在二零一零到二零一一这两年的时间里，韩国记载的在学校欺凌其他同学的犯罪行为居然高达两百三十五件，这个数据意味着只要过48小时就会有一次校园暴力时间发生[4]。随着社会的不断进步我们国家在很多方面为了顺应当今时代的规律，由于发展过于迅猛导致我国相应的在发展过程中出现一些不足，在我国学校里欺凌弱小同学的事件也发生很多，根据报道可以知道在我国从二零一零年三月到二零一零年五月这六十多天的时间里在我国南方某几个小县城里居然有六起犯罪案件发生在校园里有多民学生受到校园欺凌所迫害。在我国校园里发生犯罪案件的次数越来越多，这已经不仅仅是学校里面同学间的事情，已经要求我们的社会对此重视起来，不要一味地将学校教育当做发展教育的重中之重，校园里里面的安全才是学生安心学习努力为国家奋斗的基础，论校园暴力犯罪的处罚一暴力事件的原因

社会因素

近年来，咱们国家的发展速率不断增加，多元化的知识从各种方面向我们喷涌而来，还有一些对青少年诱惑，本来青少年对一些新奇事物具有好奇心加之不良人员对其进行教唆，导致有在人员在校园里进行犯罪，同时，一些不法分子为追求高额利润，制造了一些对青少年非常有诱惑力的东西，本来在青少年心理生理都在发展阶段，对一些新奇的事物充满了好奇，加之一些另有所图人员的不良用心的娱乐场所，黄色的图书和图片，如同“洪水猛兽”侵蚀着青少年一代，给具有强烈好奇的青少年带来巨大的毒害与诱惑。

（二）学校因素

作为承担教育义务的学校，这么多年始终强调思想道德修养教育，也采取了许多方式方法，但对提高学生思想道德修养奏效不大，效果不明显；在大力提倡素质教育的今天，学校仍存在着追求数理化拔尖升学而忽视同学们在这个阶段因该进行的心理教育；有的只是对他们进行了普法知识讲座，枯燥的语言形式让他们不能完全意识到校园犯罪的严重性；另外，学校在学生管理、校园安全等方面仍然存在很多漏洞，不规范，不达标，对“差等生”没有持之以恒的教育决心，缺乏有效的法制教育手段，半途而废，成为社会的“负担”，对那些没有接受义务教育中途退学的人来说是十分必要的。家庭因素

一个孩子生活的环境对他们的成长影响也会很大，孩子从出生那一刻起就接触到自己的爸爸妈妈爷爷奶奶这些都是他最亲的人，这些人平时对孩子的教育是十分重要的，尽管如此有的家庭在孩子成长初期仍然粗心对待这个问题，甚至有的父母对子女的教育拳脚相加不听自己的就打，张嘴就骂，长此以往孩子耳濡目染感觉这都是平常事，家长对自己的子女只要不顺自己的心意，子女没有按照自己的要求去办事就会对其拳脚相加；还有一些家长对自己的子女一概的过度疼爱，使他们的女子养成一系类不好的行为习惯，平时什么事都是饭来张口衣来伸手，遇到什么事情都不会自己做过分依赖他人，有的事情办不到心理过于伤心，什么事情都只为自己考虑从不考虑他人的感受想法，，这样只会惯坏了自己的子女降低他们的心理素质。更为严重的是随着社会的进化开放，不良的社会观念和腐朽的思想侵袭，其自身品行不端，现在的社会夫妻间稍有不和就以分手来说，动不动就把离婚挂在嘴边，你们逞一时之快从来没有想过自己的子女是怎么想的，自私的父母只会教出自私的孩子，给孩子成长带来诸多不利影响。有些家长还认为只要给孩子满足物资享受就是幸福，就算履职尽责了，完全无视“子不教，父之过”的责任。

施暴者本身

在我国义务教育阶段，孩子们的心理生理还有没有发育完全，在很多方面都无法自我限制，这个阶段正是他们青春期阶段[5]，这个阶段的孩子本身思想叛逆，逆反心理严重，不想受到来自家庭和学校的束缚，加之他们的好奇心重，对一些新奇事物抵抗力不强[6]，一些稍有诱惑的东西放在他们面前，就无法控制自己，本身青少年心智不成熟，社会经历尚浅无法判断一些东西的好与坏，这往往就是校园暴力发生的诱因[7]，他们在对其他人实施校园暴力后对双方都会造成很大的伤害，施暴者心理害怕恐惧，被施暴者在心理和身体上受到双重打击[8]。二．暴力事件的特点

（一）不确定性：在学校里学生间欺凌弱小同学时间通常在放生前是没有前兆的，在校园，是青少年群体高度集中的地方，青少年绝大多数具有强烈的正义感，爱打抱不平、激情高、情绪波动大是青少年的一大特点，也非常容易受到一些不好的影响，可能会因为一点小事对自己平时的同学朋友大打出手，长时间没人管教这种风气就会越来越严重。发展性：每一件校园欺凌事件的发生都不是一朝一夕突然就发生的，每个校园暴力事件的发生一定是从小积累一点一点的变大，施暴者胆子越来越大，每次进行校园暴力后都不用承担后果，这使他们越来越放纵自己，被施暴者受到伤害没人管理导致其心理受到严重伤害。如前两年高考前，某县中学门前发生一起高年级学生向低年级学生要钱一事，学生家长来后，由于处理不当，高年级学生冲动后，造成砸毁汽车，打伤人的暴力事件。

严重性：一起校园欺凌事件的开始就意味着，事件双方都会承受到伤害，施暴者在施暴后心理恐惧害怕承担责任，被施暴者不但身体上回受到伤害更主要的是心理上受到短时间不可磨灭的伤害这对青少年时期，未成年人员的发展重要阶段带来十分重大的伤害。肉体上的伤害也许在今后治疗和恢复锻炼中转好，经济损失有可能也是暂时的，但是，在精神上的伤害是永远无法弥补的，而对社会的影响更是极其严重的。

三校园暴力现状我们在网络上收集到自从两千零五年三月份至两千零五年六月十四日这中间的七十多天的时间里我国在学校里面发生的学生欺凌弱小事件，这些都是以公开的形式向社会公开的，有的是报纸，电视，网络，或者直接由当事人曝光的。这些时间都有以下共同特点：1：校园暴力的施暴者与受害者都是学校里面的同学，不包括校园外的社会闲散人员。2：校园暴力的发生一定是对受害者造成心理上的严重创伤，不包括一般的学生间打假，和同学间的恶作剧。然而在如此艰巨的条件下，还发生了十七起校园暴力时间。这些校园欺凌事件的发生过程中的犯罪手法让一些成年人看了都大跌眼镜，不敢相信自己的眼睛如此恶毒的手段居然出自几个还在上学，乳臭未干的孩子身上。以下是从网络上找到的犯罪记录：从表中我们可以能够观察到有的校园暴力事件中有些受害者受到的迫害简直是惨不忍睹，以六号案件为例，一群只有初中年纪大小的同学七个女学生三个男学生居然扒光自己女同学的上衣，还对其进行拍照还让别人围观，是有多大的仇恨，这名女生到底干了什么“丧尽天良”的事情怎么惹到了你们，让你们对其下如此狠手，退一万步说就算这女生有什么不对也用不到你们去处理她，这名女生经历这种事情以后你们可知道她心里会受到多大的伤痛，己所不欲勿施于人，老师从小就教育我们对人要和善自己不愿意干的事不要强加于别人身上，这些人怎么连一点基本的做人道理都不知道。接下来让我们看看五月份，在学校里发生的暴力事件仍然不断增加，在这里解释一下往往在这种事情发生很长时间以后才会受到社会的关注。从这个表中记录的案件我们可以看出每一起校园欺凌事件都都是那么让人触目惊心，从犯罪手法上来看基本都是一群学生一起欺负一个学生，虽然并不一定谁有人都参见直接迫害受害者，但是他们的行为已经触碰了法律，可能他们以为这些只是一些有点过分的恶作剧，从小在家娇生惯养无法无天习惯了，从小到大无论自己闯下多大的祸都有自己的父母给收拾，自己不用承担什么责任，但是就是他们眼里的“小事”这已经对别人造成了严重的伤害了，对于这种行为被害者应该采取法律的手段保护自己。有人说中国的法律没有国外的法律完整，类似的案件如果发生在国外，都有相应是法律管理，相关的机构进行制裁，不会让这些校园暴力的施暴者，在犯错以后因为自己年龄小不懂事，就可以大事化小小事化了，一张检讨书，一点赔偿金，学校的施压不想事情闹大，就这样草草了事，校园暴力受害者所受到的伤害不是金钱和道歉能够弥补的，虽然可能目前法律在一些特定的案件上还不够全面，随着社会的发展我们的法律会越来越完善。四、暴力事件的对策

（一）做好矛盾化解工作。要及时发现化解矛盾。包括利益矛盾、热点矛盾、治安矛盾等。矛盾化解的关键是落实严格的责任制，建立起灵通、高效的信息预警机制，真正做到早发现、早预警、早重视、早化解，要建立精良、高效的矛盾化解队伍，最大限度地化解矛盾，避免矛盾升级转化发生暴力事件。加强法制宣传教育。在学校内部我们要扩大未成年人的法律知识普及，在不同的阶段对不同学生进行相应的教育，从小到大，一个学生从最根本开始学生首先要在学校接受教育才能够叫做学生，所以一个学生要从准守一个学校自己定下的规矩、每个人从小受到教育做事应该有公德心、对学生进行开展普法活动、对每个学生进行心理教育知道做事情要对自己负责要求其他人负责，在这个互联网时代我们要应用我们的高科技网络、学院公告窗、平时的普法活动等对未成年人教育，让每一个在校园里的人都要运用法律的武器保护自己，不要认为别人的无知让自己受到伤害。培养学生健康人格。我们还要从孩子的心理层面开始对孩子进行教育，让他们从内心里知道什么事情是应该做的什么事情不不应该做的，有些事情做过要负责任的不能因为自己小就可以胡作非为，中国古人说得好不以善小而不为，不以恶小而为之，不要因为一件好事太渺小而不去做，就算是在小的坏事也不要做，从小接受良好的教育做一个守法的好公民。（四）加强自我保护意识。

1、遵守校规校纪。国有国法，家有家规，作为学校而言也是如此，没有规矩就不成方圆。在每个校园里都有自己的规定既然身为一名学生我们就要准守这个规定，所有的犯罪行为一定是先违反了学校规定才造成的，在学校里有些人因为学习了家里大人那套会社上所谓的情理，小小年纪不学无术更是烟酒不离声，动不动就嘴叼香烟，喝酒都是常态，本来就是未成年人在酒精的麻醉下犯下一些无法挽回的错误，结伙酗酒。醉酒后惹是生非，借酒闹事，引发事件。近日某高校学生和同学一起在寝室饮酒，另一名同寝同学回来发现寝室内非常脏乱引起不满与饮酒的同寝室同学发生口角，饮酒同寝同学借酒劲拿水果刀向其胸部连刺了两刀，其被送医院抢救无效死亡。二是夜不归宿。外出上网到娱乐场所，不按时返校甚至夜不归宿。更有甚者在外租房，承担不起花销消费，引发盗窃、抢劫案件等。因此说学生遵守校规校纪是最有效的自我保护。

2、谨防自身“小人”。校园并非一片净地，见钱伸手的人有之，见利忘义的人也有之，有的是你的同班，有的是你的同寝，还有的是你的同乡，这些人独往独来的有，成帮结伙的也有，窃取钱物这种“小人”男生中有，女生中也有，可谓防不胜防。常常是你身边“最好的人”、“最好的朋友”就是这种“小人”因为了解你，掌握你的“底儿”，你不抵防他。因此，要慎重交友，在交往中要注重人品的了解，要常有防范意识，尽可能避免失窃案件和上当受骗事件，减少和避免由此而引发的暴力案件。

3、慎重往来交友。当今社会是花花绿绿的，骗术五花八门，不仅陌生人骗人，而且熟人也骗人，后者更加难以抵防，学生们刚刚步入社会，经历少，没有社会经验，很容易图小利吃亏，上当受骗。因此，在往来交友中，一定要谨慎从事，三思而行，切记不要轻易地相信别人，更不要贪得赢头小利，否则就要因图小便宜吃大亏，后悔莫及。4、学校在平时的教育上不要以为的进行学术教育，国家早就说过当代学生要进行素质教育，要德智体美全面发展，不要单纯的以学习成绩为标准，把最基础的学生人身安全都没有注意，普法教育在当代是必须实行的，每个学校都应该在学校定期组织普法活动让未成年人知法懂法。（五）警校共建齐抓共管。

1、确保“一个”目标：教育行政管理部门和公安等相关责任部门都要以校园绝对安全为工作目标。

2、夯实“三个基础”：即夯实思想基础、夯实组织基础、夯实群众基础。

3、落实“四化”责任：即制定规范，实现工作规范化；增加科技含量，实现管理信息化；以人为本，实现服务人性化；定量定责，实现考评标准化。

4、实施“五进”工程：即消防安全进校园、交通安全校园、禁毒知识校园、“反邪教”工作进校园、“送法律”知识进校园。

五是保证“六个到位”：教育管理到位、规章制度落实到位、宣传普及安全知识到位、打击防范到位、隐患排查整治到位、责任倒查追究到位。

总之，校园安全任重道远，责任重于泰山，通过各方面安全教育，要让学生学会保障自己的安全，把一般的安全意识和安全行为上升到良好的道德情操，在自己的人生品行中注入安全文化的因素。使他们步入社会实践中，增强个人安全与社会安全密不可分的认同，进一步体会党和国家以及学校保护学生安全，维护校园稳定的真实意义。结论因为我们的社会不断进步，现在不管什么地方都以利益至上、文明与现实的冲突导致矛盾的产生。以前的生产生活方式对现在来说已经不被适应，为了顺应世界的发展格局我们要进行改变，在老思想的基础上不断创新，创新不以为着摒弃过去的所有，不要让大人的腐旧思想侵染你们的后代，你可知道你们的不良行为会对那些还没有成年，涉世未深的孩子造成多大的影响。在这些年来，校园犯罪的罪犯年龄越来越小，而且全球的犯罪率都成不断增长的形式，其中在校内犯罪尤为之多，这种犯罪行为不仅不符合一个学校应该有的学习氛围，严重影响社会的安定团结和发展进程；从校园暴力的犯罪方角度分析，由于在校期间严重违反学校规定，没有按照学校要求做一个合格的学生应该做的事情，甚至触碰到了法律法律的尊严谁也不能撼动，这些人不仅会受到学校的处罚，情节严重的也要受到法律的制裁，从此他们的这一辈子都会被改变，再也不能返回那个无忧无虑的校园里和他们的同学一起上下学，一起去食堂，一起快乐的成长。所以，我们要对发生在学校里的学生欺凌弱小时间进行研究，对事情发生的根本进行分析，分析为什么会发生这样的事情，与专业人才进行分析，找到如何避