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文档简介

生命只有一次三生教育·生命教育说课：金娅单位：昆明高新一小生命只有一次说理论依据说教育内容说教育目标说教育过程多层次的教育目标

教育学生珍爱自己的生命，关注他人的生命;

帮助学生以正确的态度、正确的方法保护生命；从精神层面上启迪学生认识生命的本质、感悟生命的美好、追求生命的价值和意义。理论依据五个板块活动园地童言畅谈

故事屋心语点灯行动舞台教育内容重难点：感悟生命的珍贵。教育目标1.懂得人的生命只有一次；2.认识生命的珍贵与美好，初步感悟积极健康的生命意识和人生态度，珍惜自己的生命，关爱别人的生命；3.知道他人在自己的成长中所付出的心血和给予的关怀，启迪学生要懂得感恩，懂得回报。教育过程1.在游戏中体验2.在表演中明理3.在故事中感悟

4.在情感中升华

生活中还有哪些事情可以重新来过？

人的生命只有一次，一旦失去不可复得。

在现实生活中，我们能像游戏中的人物一样“起死回生”吗？

用心珍惜自己的生命，努力关爱他人的生命。世界上真有“如果”这样的果子吗？

这仅有一次的生命，在不懂珍惜的人手中很脆弱，而在懂得珍惜的人手中却无比坚强。

生命不专属于某个人自己，任何人没有资格去虚度、浪费和抛弃它，而只应珍惜它、热爱它！要用有限的生命感恩回报我们的亲人！活动性和实践性游戏表演故事讨论体验明理感悟升华从情入手以情动人

生命只有一次！这样弥足珍贵的生命需要我们每一个人用心呵护！

谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大

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