幼儿德育工作计划小班15篇(大全)

第页共页幼儿德育工作方案小班15篇(大全)幼儿德育工作方案小班篇一责任心是孩子健全人格的根底，是才能开展的催化剂。培养幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动:1、组织开展<我是幼儿园的小主人》活动，通过学习<幼儿园是我家》、<我爱我的幼儿园》等儿歌的学习，让幼儿建立“小主人”的责任感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展<我是小雷锋》活动，三月是“雷锋月”，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织<我是中国娃》系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”形式，带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的责任感。4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。如今幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中，孩子们的自理才能在一点点削弱，为培养孩子的自理才能将开展以下活动:1、组织开展<自己的事情自己做》主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的才能。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿可以建立起家庭责任感的同时自理才能可以得到很大的锻炼。2、为了进步幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展“每天一分钟”活动，大中小班每天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小交警”游戏，孩子可以做交警的手势一分钟不动。文明礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是进步全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，进步幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育理论活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手，通过标准的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。开展“礼仪故事天天讲，礼仪儿歌人人吟”，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人。结合一日生活浸透礼仪教育，老师以身作那么，注重一言一行，待人接物，给幼儿创设文明的环境和气氛。1.在日常活动中，我们将坚持“五个抓”原那么，即:1、抓晨间接待。设“礼仪小标兵”，每天早上由老师带着六位幼儿在园门口戴“礼仪小标兵”袖带，向来园的小朋友、老师鞠躬问好;2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义;3、抓区角、游戏活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的才能;4、抓“三习惯”培养，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进展系统的养成教育;5、抓重大活动教育，利用“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，理论礼仪行为，增强文明礼仪教育的有效度，扩大文明礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长理解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展示我园礼仪教育的初步成果，宣传“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深化的认识。德育工作不容无视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有施行、有总结，在总结中探究经历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们可以在活动中素质得到进步，道德得到标准，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐文明做奉献。幼儿德育工作方案小班篇二20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与开展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目的，结实确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而老师队伍建立又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目的、资料、施行途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。老师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的进步，让全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进展教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的活动，进步德育实效。2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要资料。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情景进展抽查，每周进展小结。对施行情景加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园构成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理安康教育。心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要资料，要经过观察、谈话等形式理解幼儿的心理现状，上好安康教育课。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”____传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六。一”等活动，在活动中寓教于乐。1、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱团体教育能帮助幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。〔1〕教育幼儿热爱自我的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。〔2〕培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。〔3〕让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。〔4〕培养幼儿向英雄学习的情感。〔5〕引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。〔1〕养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。〔2〕遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。〔3〕明白必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我。〔4〕坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛。〔5〕有根本的生活自理本领。3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。〔1〕对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。〔2〕会使用礼貌用语：请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。〔3〕学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。〔4〕不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规〔5〕能克制困难完成学习任务。〔6〕未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培养幼儿与人交往的本领，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼儿的个性是他自我的生活史的产物，起于幼儿同周围世界的进取主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的本领对幼儿一生的开展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培养幼儿的交往本领，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。〔1〕学习初步的人际交往技能。〔2〕培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。〔3〕培养幼儿老实、英勇、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责的品质。〔4〕为每个幼儿供应表现出自我长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。幼儿德育工作方案小班篇三“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的根本道德品质开场形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、开展、稳固良好的个性奠定根底。品德教育是多方面的，比方，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、老实、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的才能；培养幼儿区分是非的才能等等。不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位老师还要结合本班实际对幼儿施行适宜的品德教育。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。6、对幼儿进展初步的国际教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。7、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5、有根本的生活自理才能。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。5、能克制困难完成学习任务。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。幼儿德育工作方案小班篇四我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作方案，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国、集体为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目的，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面进步老师思想素质、道德修养。幼儿德育工作方案小班篇五幼儿期是智力开发的最正确起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。所以，我们特制定此方案。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不梦想，主要呈现以下几点：幼儿自理本领和独立性的太差(如：大局部幼儿都不会自我吃饭，小便要老师脱穿裤子，根本的常规都没有。)不能独立完成自我力所能及的事。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控本领较差。3、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。6、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与开展。对此，我们设计以下方案：(一)常规教育，常抓不懈。1、班级每一天进展晨谈，根据周方案、日方案，实在际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠育作用。(二)学习标准，培养习惯。1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿程度，进展有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经历，用于理论。3、学习有关文章、理论，对照理论，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。幼儿德育工作方案小班篇六幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。一、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经可以很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。三、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。四、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。五、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：一、班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。二、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。三、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。四、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。幼儿德育工作方案小班篇七幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面开展的根底上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地浸透到幼儿日常生活的教育中去，促进我园幼儿安康、和谐地开展。师德是为师之本，当一个老师的学识、才能根本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，进步师德整体程度就成为老师队伍建立的首要工作。1.结合上级文件精神，组织全体老师学习《教育法》、《老师法》、《幼儿园老师职业道德标准》和“双十禁令”等法律法规和行业标准，广泛开展职业道德教育。2.组织各种活动，进步老师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师幼关系。3.每班在学期初制定班级德育方案，并把详细内同落实到日常工作中，期末每位老师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位老师要写师德学习心得体会，以进步自身的道德情操。1.把德育教育贯穿于各种教育活动中在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身开展的才能，使幼儿在活动中学会做人与处世。2.要根据独生子女的身心特点因材施教由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对老师的教育方法也可能会产生不同的反响，这就要求老师必需要理解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进展有的放矢地教育。3.以赏识教育促孩子的德育开展运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过家园联络手册、家长园地、园报、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多，我们将通过多种渠道，要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利于增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想及初步的劳动习惯。家长、老师必须行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。幼儿德育工作方案小班篇八1、增强教学中心、课改科研和课堂效率三个意识。2、狠抓师德教育，鼓励在职进修，开展岗位练兵，进步综合素质。3、完善规章制度，加强教学过程监控，进一步进步教学质量。4、加强教研组建立，发挥群体教研优势。5、抓好毕业班和招生两项重点工作。1、施行全面质量管理。各学科老师要把握好新课标精神和教学大纲对本年级学生的要求，扎实作好教学各环节的工作。对教材要反复研读、考虑、领悟，并根据各类学生的实际，精心备课、精心设计好学生智能的“最近开展区”，提早一周写好教案。注意加强对练习课、作文课、复习课、活动课的备课。认真上好每一节课，学生的课堂练习作业和家庭作业要全批全改。在面向全体的同时，要抽出一定时间，加强对学困生的个别辅导转化和对好特长生的培养，力争出成果。但平时不得占用学生休息、活动时间集体补课。施行好《学生素质测评方案》，使用好《学生素质报告手册》，对所开设的学科课程、活动课程、校本课程都要运用分散与集中、平时与期末相结合的方式对学生素质进展综合考察，各学科老师要加强对学生才能的培养，加强平时考察、记载。2、自觉加强师德修养。坚持以良好的教风带动学风，形成良好的班风。要关爱学生，特别是学习暂时困难或行为习惯有问题的学生，对学生要从心灵深处热爱，并从严要求。任何时候、如何情况下都不得体罚、变相体罚和挖苦学生，不得让学生站在教室外面听课、作业。杜绝教学平安责任事故。3、实行依法治教。出台教学工作考评方案，加强教学常规管理，健全规章制度。平时教务处坚持实行教学巡查制度。重申，老师参加进修学习、听课、开会，需要临时调课的，必须事先到教务处登记，经同意并安排好前方可进展，任何人不得私自调课，否那么视为缺课。4、加强教研组建立。本学期，教务处加强对教研组工作的指导和考评力度。规定，每周星期一晚上老师大会后为教研组、备课组长例会时间。各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动。要围绕教研重点课题，实在组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作。平时的教研工作要注意做到三个结合：一是个体与群体相结合，增强团结合作意识，发挥群体优势。二是常规教研与教改专题研究相结合，二者不可偏废。本学期每位老师除上好一节规定的研究课，听课至少30节〔教研组长40节〕外，教龄不满五年的年轻老师还必须上好一节合格课。此外，教务处还将在后半期组织全校性的优质课、示范课比赛。低段数学组和高段语文组仍按原有的课题进展，三是理论学习与课改理论总结相结合。重视理论对理论的指导作用和总结对工作的促进作用。四是课堂教学研究与课外活动研究相结合。抓好外语教学，凸显办学特色5、抓好毕业班，确保出口质量。毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，其上下直接关系到学校的生存与开展。本学期的毕业班工作要实在做到：①实现一个要求，即轻负高质目的。②完成两个指标，即合格率100%，语数双科优生率80%〔90分以上〕。③注意三个“不”，即不盲目赶进度，不搞题海战，不挤占其它学科的教学时间。④强化四个意识，即课改意识、质量意识、合作意识、竞争意识。6、加强教学科研，科研兴教，特色兴校。要注意引导学生应试教育的阴影中探究生命的欢乐和和精神的亮色。各教研组要结合本学科实际，大力开展教学科研，注意研究任何更好地发挥我校的小班化教学和分层推进等优势，抓好衔接教育研究、数学主体性快乐教学研究、语文阅读教学研究等课题研究。并力争有1-2个研究课题能在区以上立项。7、招生工作。作到日常化，宣传经常化。时间工作内容负责人〔部门〕第一周1、学生报名注册，正式行课。2、新生入学教育、教学常规教育。3、宣讲学校教学工作方案。4、制定各学科教学方案。第二周,1、交流和上交学科教学方案和教研组、备课组方案第三周1、各兴趣小组正式开展活动。2、第一学月工作小结。第四周第五周教育科研讲座〔一〕：关于分层教学假设干问题的考虑第六周第七周第二学月工作小结。第八周第九周第十周教育科研讲座〔二〕：如何转化后进生幼儿德育工作方案小班篇九幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。所以，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经可以很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。2、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与开展。对此，我们设计以下方案：1、班级每一天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本领。4、有关春季的主题教育。5、平安教育。五月份：体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教育，参观、观察、理论，理解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。六月份;体验祖国，社会对自我的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和别人。1、经过老师对各类活动的评价，有意识地幼儿进展评价的标准。2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和别人。3、六一节节日教育4、体验将上小学的欢乐。幼儿德育工作方案小班篇十幼儿时期是人的根本道德品质开场形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、开展、稳固良好的个性奠定根底。本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教育。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养幼儿强烈的责任感和爱的意识。1.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的'劳动人民，尊敬、热爱他们。2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园开场，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3.结合国庆节，加强爱国教育。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。4.根据我国传统习惯，有选择地认识一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。5.引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1.养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3.知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5.有根本的生活自理才能。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1.对老师、小朋友、家里、客人有礼貌，会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。2.学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。3.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。4.能克制困难完成学习任务。5.未经别人允许，不随意动别人的东西。在一日生活中，老师们要有意识的培养幼儿的交往才能，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。1.学习初步的人际交往技能。2.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3.培养幼儿老实、英勇、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。幼儿的品德教育是丰富的，老师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经历和认识，去掌握新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在幼儿原有根底上，提出合理、明确、详细的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。把品德教育寓于幼儿的各项理论活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复理论，形成良好的行为习惯。同时，我们也要不断加强家园联络，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。幼儿德育工作方案小班篇十一一、指导思想：根据ｘｘｘ幼儿园20ｘｘ年德育工作方案目的及内容，结合本班幼儿实际情况，深化挖掘幼儿园特色内涵，制定20ｘｘ年中班德育工作方案。二、总体目的：老师充分理解社会核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿安康、活泼、开朗的性格。三、详细措施：1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。〔1〕开展活动让幼儿理解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。〔2〕结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进展文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与别人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。〔1〕家园亲密配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿保护物品，养成自己拾掇整理好的习惯。不断进步幼儿的生活自理才能。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。〔2〕继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予抱歉，除了说“对不起”，还需行为表示。〔3〕常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后拾掇碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。〔4〕加强幼儿的友爱教育，进步幼儿的交往才能。我们教育孩子要互相关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你ｘｘｘ吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。〔5〕继续增强幼儿的平安意识和自我保护才能。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。〔6〕行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与别人分享玩具，保护别人的玩具、图书等。〔7〕每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。3.利用文学作品，进展德育教育.结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进展德育教育。利用幼儿素质评价表，对幼儿进展德育测评。检测幼儿教育效果。总结经历。利用教研学习，业务学习，与其他老师共同讨论好的学习方法，原那么途径，交流好的教育经历。4.通过家访、家长会、家园联络、家长反响及家长开放日等形式，加强与家长的联络，利用微博、去qq群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，严密配合，到达幼儿园、家庭教育的一致性，形成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果。幼儿德育工作方案小班篇十二素质教育从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素质，我们五常市幼儿园坚持以党的十七届六中全会精神为指导思想，深化贯彻市教育局下发的《五常市教育局20xx德育工作施行意见》，结合本园实际情况特制定本学期德育工作方案。一、责任意识的培养责任心是孩子健全人格的根底，是才能开展的催化剂。培养幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动：1、组织开展《我是幼儿园的小主人》活动，通过学习《幼儿园是我家》、《我爱我的幼儿园》等儿歌的学习，让幼儿建立“小主人”的责任感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展《我是小雷锋》活动，三月是“雷锋月”，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事；中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊；小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织《我是中国娃》系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”形式，带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的责任感。4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程〔绘画、拍照，大班可用文字方式〕。幼儿德育工作方案小班篇十三幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进展教育。晨间活动：幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”再见”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：这时，教育孩子要互相关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。1培养幼儿适应集体生活的才能，让他感受到周围成人的关心保护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，首先组织他欣赏幼儿园，故事《高快乐兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2培养幼儿的生活自理才能。小班幼儿的生活自理才能较差，虽让他可以独立进餐，但由于家长的过渡保护，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有方案、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理才能。3学会简单的礼貌用语，进展礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进展礼貌教育。九月十日”老师节”让幼儿绘画<红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿理解国庆节的来历，知道我中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，维护幼儿安康生长。通过家园联络册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教育活动。1.进展“五爱”教育的时候，要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。2.如今孩子自私、任性、王道的有很多。于是通过家园联络册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。总之，会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他以后的生活打下良好的根底。幼儿德育工作方案小班篇十四大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心别人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。本学期大班德育工作将从以下几方面入手：一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。2、课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并鼓励幼儿大胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上清扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的详细表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带着幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们理解树的成长过程。4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的开展。5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天老师带着幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。三、家园联络共同教育对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心安康成长。我们通过家园联络、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。1、进展“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联络、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。幼儿德育工作方案小班篇十五爱国是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的泉，是共产觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国思想品德，务必从小就向幼儿进展爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱