活动计划表怎么做(7篇)VIP

第页共页活动方案表怎么做(通用7篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的方案吗？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。活动方案表怎么做篇一本学期本班幼儿38名，女生22名，男生16名。经过大班上学期的学习，分析^p学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、以《学前教育纲要》为指导，深化领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断进步自身素质。热爱幼教事业，保护幼儿，履行工作岗位责任制。1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。1、做好平安工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿安康开展和生命平安。3、做好对疾病的教育和预防工作。1、配合老师组织好各种教育活动。2、培养幼儿的生活自理才能、自制力和创造力，以及各种兴趣和才能。3、加强对幼儿的平安教育和自我保护意识。4、认真做好家长的沟通工作。5、做好幼小衔接工作。总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、平安、卫生的生活环境，使幼儿可以安康、快乐的成长。活动方案表怎么做篇二本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。1、完善各项管理制度，标准教研活动；2、着眼老师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资，进步教研成效；4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。透过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。〔一〕校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。老师教学潜力的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即用心开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；“写”即学习教育理论，老师不仅仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，用心探究贴合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，用心主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作？怎样有效进步老师的教育教学程度？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和务必深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，务必具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更贴合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。〔二〕课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要用心有效地带着老师进展课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带着老师透过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论潜力。〔三〕校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续持续以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，用心采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。〔四〕开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、进步课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式用心开展活动，落实好群众备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并用心发言，与同伴互动、共同进步。3、认真用心参加各培训学习、讲座等活动，构成进展教学反思的习惯。4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章〔管理人员和骨干老师读一本教育专著〕；写好每堂课教后反思，用心撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。用心鼓励老师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴用心协助，共同解决。学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目的，全盘部署教研工作，各学科教研组要根据学校的教研目的及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有施行，有记录，有考勤，有总结。活动方案表怎么做篇三以进一步加强思想道德建立，全面进步社区居民文明素质为目的，教育与引导社区居民积极投入学雷锋活动，进步社区精神文明建立的气氛，以实际行动向雷锋同志学习。20xx年全年度1、组织协调社区内志愿者参与各项“学雷锋”志愿效劳工作，为社区内有需要的家庭与个人提供效劳。2、组织社区内的志愿者开展义务巡逻、环境美化、扶贫助困、医疗效劳、文艺宣传、计生宣传等活动，为社区内的老年人，特困人群提供周到的效劳与帮助。3、组织共建单位在园区开展“学雷锋，送春联”活动4、发动居民积极参与学雷锋，献血活动5、组织大学生在社区开展弘扬雷锋精神为主题的志愿效劳活动6、在园区开展“学雷锋、献爱心”活动7、在传统节假日开展送温暖，学雷锋的活动8、开展针对残疾老人的学雷锋献爱心活动9、组织社区内的团员青年及少年队员利用暑假、寒假等假期参加“学雷锋”志愿者效劳活动。10、组织各种寓教于乐的文化、体育活动，丰富社区居民的文化生活。11、积极在社区范围内推广“学雷锋”志愿者效劳。通过各种有效的载体，向社区居民进展宣传，使社区居民可以理解并赞同这区的志愿者效劳精神，同时也吸纳更多的人参与到社区的“学雷锋”活动中来。活动方案表怎么做篇四主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与理论性相结合的具有鲜明特色的学活力构，以其独有的活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、理论性强、知识性强的学科，它记录的是“今天”发生的事件，对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息，一端连着新闻作品，从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成局部，其主旨是倡导参赛者积极观察和考虑社会现象，通过新闻和评论的写作，发表自己的见解和看法，从而增强传媒学子的新闻意识和独立考虑才能。进步学生记者的采访、写作才能，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和鼓励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，效劳群众的精神；展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，效劳同学；为校园小记者提供一个平台，锻炼其社会理论才能。人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加，承受自由组队〔可以不同年级或不同班级形式组队〕，每队人数1-3人。=参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱zhuoyuecmr@，请于5月16日前将参赛作品〔电子档〕发至指定邮箱zhuoyuecmr@。〔一〕初赛：笔试1、时间：4月28日-5月16日，截稿时间xx年5月16日晚12：002、参赛作品类型：〔1〕消息类新闻〔350—1000字〕；〔2〕专题类新闻〔1500—4000字〕；〔3〕生活纪实记叙文〔600—3000字〕；〔4〕时事、现象评论〔800—3000字〕；〔5〕人物采访文稿〔1500—3000字〕；3、参赛作品说明：〔1〕作品必须于xx年1月1日-xx年5月16日创作的独立原创文稿〔必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过〕，如有抄袭取消参赛资格。〔2〕参赛作品需表达新闻价值；〔3〕提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、班级、联络方式等资料；注：word文档包括两局部：①文章类型：xxx代表队正文〔可多人〕写作日期：②团队名称姓名班级联络方式队长队员〔4〕提交的作品只需以上其中一种类型。〔5〕参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱zhuoyuecmr@：〔二〕初赛作品评比1、时间：5月17日-5月21日2、评审方法：实行匿名评审，弘雷传媒中心新闻部干部将参赛文章，隐去团队名称、作者姓名、班级等根本资料，统一制作评审表格，把电子文档一同提交每位评委，进展评分。3、作品评审标准：〔1〕内容【40分】〔内含新闻价值；主题是否鲜明并切合；立意是否新颖；是否有理有据〕〔2〕语言【30分】〔思维逻辑；语言是否顺畅；是否注意简洁得体〕〔3〕构造【30分】〔构造是否合理；层次是否明晰；详略是否得当〕4、初赛说明：〔1〕由评审团将根据以上三个评审标准，确定10篇优秀作品，再由专业评委老师评选出6位同学晋级决赛。〔2〕初赛成绩占决赛总分20％；〔3〕初赛结果于5月21日前公布，进入决赛的队伍会由弘雷新闻部干部进展联络。〔三〕决赛：采访作品展播+现场评论+现场模拟采访1、日期：待定2、【六进四，四决冠亚季军】3、比赛细那么：〔1〕赛前，进入决赛的6名选手进展抽签，决定参赛顺序，第一、二环节均按照抽签顺序进展。第三环节，进入的4名选手进展重新抽签，决定此轮参赛顺序。〔2〕假设团队参与，每个环节需派不同的选手参赛。第一环节：形式：采访作品展播〔选手需提早准备〕进入决赛的队伍或选手，自行确定一个采访主题及角度，将所拍摄的视频、图片制作成影片或ppt的形式，在通知进入决赛后各个选手开场着手准备采访活动。1、形式〔二选一〕：①视频〔无需讲解〕②ppt〔选手需进展现场讲解；数量为1-10张；以图片为主，不要有过多的文字讲解，文字主要用来概括图片内容〕2、时间规定：均控制在5分钟以内，超过将会由主持人打断或停顿播放。3、作品要求：必须有鲜明的主题，主题由队伍选手自行决定，能反映社会现实。〔主题参考：社会热点、环境保护、医疗、住房、物价、校园、就业、学业、公共设施、农民工保障、药物及食品平安、社会诚信度……〕5、作品评审标准：视频或ppt主题明确，表现及其寓意有深度，可以引起人们的关注和考虑。第二环节：形式：现场时事评论1、形式：①图片/漫画：根据大赛所给出的新闻图片/漫画，对事件有大概的理解，随即进展新闻现场评论〔看法、观点〕②文字：根据大赛所给出的简短新闻报道，对事件有大概的理解，随即进展新闻现场评论〔看法、观点〕2、内容：社会上或校园里发生的重大或突发新闻事件〔具有代表性〕3、素材数量：图片/漫画、文字各10题，选手参赛前随机抽取。4、时间规定：控制在3分钟以内，超过将会由主持人打断。5、评审标准：a：选手的形象、肢体语言、语气、语言流畅程度、临场应变等；b：观众对参赛选手的支持度〔如喝彩、掌声等〕；c：评论内容是否表现个人观点、想法，是否有一定的深度、广度；d：是否控制在规定时间内完成。方案：第一环节和第二环节连接举行，每位选手在进展“采访作品展播”前进展“现场评论”的题库的抽选，展播期间为评论的准备时间〔6分钟〕。第三环节：形式：现场模拟采访1、形式：由主办方选取最近发生的2件社会或校内的新闻事件或2位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾，并承受4强选手现场采访，有两个两位选手会抽到重复的新闻事件或人物。2、准备：主办方在日前公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各参赛选手可以自己进展资料搜集。3、时间规定：控制在8分钟以内，超过将会由主持人打断。4、要求：采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔。参赛选手必须假定一媒体〔校园媒体或社会媒体皆可〕的身份进展采访。5、评审标准：a、参赛选手在赛场上的个人表现〔如表情、肢体动作、语气等〕；25%b、采访角度的选取和采访问题的设计；30%c、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；35%d、场下观众对参赛选手的支持度；10%一等奖1名〔院级证书+相应综测加分+奖金+精巧礼品〕二等奖1名〔院级证书+相应综测加分+奖金+精巧礼品〕三等奖2名〔院级证书+相应综测加分+奖金+精巧礼品〕优秀奖2名〔院级证书+相应综测加分+精巧礼品〕〔“奖项设置”会根据学生参与大赛的积极性进展名额的调整。〕活动方案表怎么做篇五主题：为科学开展，为创先争优，为满意教育添砖加瓦目的：以推动科学开展，建立和谐校园，效劳师生员工，加强基层组织，发挥党员作用活动安排:-开展“身边党员履诺周”活动1首先举办一次党史图片展。分诞生、成长、夺取政权、改革开放成果等章节，展示我党一路走来的光芒旅程！让党员更好的理解党的开展史。2,读一本好书。为回忆党的光芒历程，讴歌党的丰功伟绩，党员结合自己的特征，选读一本书，进展精读，然后选一定的时间进展交流研讨3开展一次走访慰问全区老党员老干部活动，听老党员讲那过去的事，党员逐户走访看望全区的老党员、老干部和生活困难党员同志，送去我们关心，同时倾听老党员讲述党的历程，意义重大。4网上留言或者短信征集作为党员的骄傲。利用如今的电子和互联网在学校和党组织内部征集作为党员骄傲的短信进展汇总，使党员可以深切体会到自己作为一名党员的自豪感，从而在今后的工作中加倍努力。5最后进展总结交流会。集中召集所有参加活动的党员交流这次活动的心得和学习的知识，对这次活动进展总结，并可以以书面的形式写总结报告。我相信在建党90周年，我们的党员活动一定可以为党的生日增光添彩！活动方案表怎么做篇六幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和兴趣性，能促进幼儿全面开展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探究的时机，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。本学期我班以创设“数学区”和“美工区”为重点区域，投放材料，开展活动。并制定活动区的方案，作为一周或几周的整体方案，通过观察记录，在此根底上根据活动情况进展修正、补充。让幼儿在数学操作活动中学会学习，数学区的探究活动是幼儿的一种自主性和和理论活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探究才能是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。四月份：活动内容：二等分和四等分活动材料：1、10张一样大小长方形、圆形的纸，尝试探究把圆形、长方形进展二等分，四等分，一张画有假设干长方形的纸和笔。2、区域活动卡：添画图中的另一局部，使画面变完好。活动内容：感知物体活动材料：提供各种物体，幼儿进展分类；提供纸、橡皮泥幼儿制作；利用提供的物体拼搭制作自己喜欢的东西。五月份：活动内容：复习稳固10以内数的组成活动材料：1、翻瓶盖：瓶盖、每人一张记录纸。2、画线、看图补漏：塑封好的图片和图形。活动内容：复习稳固10以内数的加减活动材料：1、区域活动卡，看图片有大小、方位列式。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、旧台历，0——10数字卡片3、找瓶盖：各种小瓶和瓶盖分别贴上算式和得数，旋开打乱引导幼儿去寻找配对旋上。活动内容：自编应用题活动材料：1、场景形——美丽的森林小动物图片，在背景上自由操作，进展自编应用题。2、提供圆点卡片引导幼儿想象编题。○○○○○○○○○○六月份：活动内容：时钟活动材料：1、看一看如今几点——时钟图片，说出图片上的时间，拨出相应的时间。2、填时间，看时钟用数字形式记录下时间。活动内容：凑10法活动材料：有趣的计算筒——用饮料罐作筒身，挂历纸贴上运算符号粘成圈，套在饮料罐上。美工区不仅是美工教学内容的延伸，而且是幼儿对生活经历的一种表现和感受。在活动中还能发现幼儿的奇思妙想，是对幼儿自信心和兴趣的鼓励，蕴藏着幼儿丰富而天真的想象力。四月份：活动内容：画活动材料：脸谱；橡皮泥与石块粘合作画；提供剪好的衣服纸模，让幼儿用手指蘸色点缀装饰；想象画；小画展。五月份：活动内容：折、剪贴活动材料：搜集碎布、商标、挂历、任意剪裁拼贴成图；彩纸撕成条状、块状，拼粘贴各图案；用各种形状的纸折叠制作美丽的画面。六月份：活动内容：小制作活动材料：利用纸盒、纸筒、可乐瓶、毛线、小棒、冰淇淋杯等废物品来进展手工活动。除了以上二个主要的区域活动外，同时还结合教育教学活动创设其他区域活动，并使各个区域之间互相转换。如美工区和环保区、语言区结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；如数学区和语言区结合活动，引导幼儿编题等，大胆描绘操作过程。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要理解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有方案的观察和记录，对于个案进展分析^p，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经历。活动方案表怎么做篇七义务植树是我们的优良传统，在"3。12"植树节即将到来之际，我们更加应该做点实事，那就是参加植树。但，我们不能把思想仅仅停留在植树节植树这个层面上，而要在深一层次去想"我们要在母校种棵树，把我们美妙的大学生活寄予树中一起成长，让美妙的回忆长久流传"。在此我们发出建议，呼吁全院各班级，各团体能以实际行动参加到我们的"植树母校，纪念永远"这个活动中。植树母校，纪念永远激发大学生学习保护绿色的热情，增强大学生环保意识1，本次植树纪念活动是学生自发组织的，这一点是明确的。我们植树母校，重要是在于纪念的意义。树是活的，它将带着我们的友谊，我们的美妙大学回忆永久成长，它将是我们友谊天长地久的见证。2，这次活动的.主要筹划人，负责人杨东明〔07级工商企业管理3班学生，工商管理学部党支部党员〕和李建良〔07级工商企业管理3班学生，工商管理学部党支部预备党员，团总支副书记〕。3，工商管理学部团总支，学生会是本次活动的发起建议单位，学部参与植树的各班级，团体是先行组织单位，要求在"3。12"之前实现参与单位均配给一棵树种植。作为先行组织单位，我们的时间紧迫。活动开展的好，我们将向学院学生处，团委请