中班教案五大领域中班教案《蔬菜宝宝》八篇

第页共页最新中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》八篇(通用)中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇一1、练习原地纵跳触物。2、喜欢参加体育活动。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。悬挂有铃铛的长绳必须遵守游戏规那么：跑到铃下时，应停下，必须原地双脚向上跳起触物。1、老师讲解动作要领。2、幼儿分成人数相等的两组，面对面站在起跑后。3、游戏开场，老师发出命令，第一组幼儿跑到小铃下，原地双脚向上跳起，用手触摸小铃〔可连续跳摸数次〕，再跑回起跑线。然后，另一组幼儿用同样方法进展。本次教学活动，可以根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探究欲望。创造创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活泼，培养良好的学习兴趣和创新品质。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇二1、认识前和后的互相关系。2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育。3、培养幼儿比拟和判断的才能。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思维才能。1、飞机标志〔幼儿人手一份〕，红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。2、场地上画有四个圆圈，一、老师带着幼儿当飞行员出场1、幼儿自由开动，当老师出示红旗时，幼儿停，老师提问幼儿谁在最前面，谁在最后面。2、老师出示绿旗时，幼儿继续游戏。二、飞行员表演1、老师出示黑板，把不同的颜色与不同数字对应，幼儿根据自己飞机的颜色对应的数字找到相应的圆圈站立。请幼儿比拟谁在最前面，谁在最后面。2、交换卡片，幼儿再次找相应的圆圈。再次进展比拟。三、飞行员进入机场休息1、根据老师指定的颜色排列顺序，幼儿站成一排〔例：黄色在红色的后面〕2、坐下休息一下，捏捏腿。四、改变方位，继续飞行老师带着幼儿飞向不同的方位，并提问，前面有什么，后面有什么。五、整理队伍，飞行员回家老师说出颜色的排列顺序，幼儿相应排好队伍，回教室。杜威曾说：“教育即生活”，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经历的根底上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进展、在反复练习中建构经历，萌发幼儿对数学活动的喜欢。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇三中班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能参加一些根本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中可以手脚并用，到达全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作才能。1.培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2.增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的才能。3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。1.哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1.导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿答复，好)看我手中拿了什么?(幼儿答复，报纸)今天们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。老师首先说明游戏的规那么和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2.游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3.开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很标准，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4.活动完毕，表扬鼓励，老师做及时总结课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规那么不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规那么的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇四1、知道自己的属相，知道20xx年是蛇年。2、初步理解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。幻灯片：十二生肖的特性1、谈话引起幼儿兴趣〔1〕小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗？再猜一猜老师的属相是属什么的？〔允许幼儿任意猜测〕老师：老师今年〔〕岁了，是属蛇的。〔2〕谁来告诉大家，今年你几岁了？知道自己是属什么的吗？〔幼儿大胆发言〕1、知识引领一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。2、课件演示：认识十二生肖的动物〔1〕你们认识这些动物吗？说说它们的名称是什么？〔幼儿议论，发言〕〔2〕游戏：猜猜看老师模拟生肖中的一种动物叫声，幼儿猜出是什么动物？老师说出一种动物，让幼儿模拟出叫声。幼儿说出一种动物，其他幼儿模拟叫声。〔假如说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”〕3、民间故事故事：十二生肖〔1〕你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？〔2〕为什么小小的老鼠能排在第一呢？〔3〕那么其它小动物是怎么排队的呢？4、通过儿歌学习十二生肖的排队聪明的老鼠抢第一牛哥哥受骗排第二老虎兔子跑的快老三老四挨着站龙蛇马羊跟着来一个一个乐得欢猴子猴子跑的快小鸡小狗齐声喊小猪小猪快快来5、课件演示：十二生肖〔1〕稳固幼儿对十二生肖的.排序。鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪〔2〕问题讨论一个蛇年出生的小姑娘，她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？〔请幼儿自己说出理由〕让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。游戏：生肖排队指导幼儿，确定自己扮演的属相，然后进展按顺序排队，然后对照〔课件〕大屏幕，检验是否正确。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇五1、在音乐和游戏中感受春天的美，自觉培养幼儿热爱大自然。2、理解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的根底上完好学唱歌曲。磁带、春天背景图〔花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔〕1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿答复逐一出示图片，并请幼儿表演〔花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔〕。3、老师以故事形式小结。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、老师范唱。3、幼儿学唱。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇六⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。掌握正确的刷牙方法。⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只得意的小熊。〔小熊出场〕〔小熊的出现活泼了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。〕小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。〔加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的答复，老师加以概括。〕老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。②老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体安康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我如今知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。可是，我不会刷牙怎么办呢？①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？〔小熊到小朋友中间去〕②请幼儿根据自己的经历谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。〔在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。〕〔肯定幼儿的答复，老师加以补充。〕〔提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。〕老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开场刷牙。〔利用模型讲解更为直观〕老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。〔练习的根底上再通过语言小结，加深印象。〕a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。〔音乐活泼气氛，更增添幼儿兴趣。〕老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开场刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很明晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟承受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去理论，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级施行后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇七随着课改的深化，运动的目的不仅表达于动作技能的掌握，同时注重培养幼儿运动的兴趣、体验运动乐趣，增强各动作的协调性、灵敏性和平衡才能。中班幼儿已经有了一定的钻爬经历，但对钻爬各种障碍物还存在挑战。本次活动通过创设有趣的、具有层次的活动场景，充分利用幼儿园现有的大型器械〔滑梯及攀爬网〕开展活动，整个活动以“白猫警司”这一角色贯穿始终，鼓励幼儿通过钻爬各种障碍道路成功运粮，在体验挑战的同时，感受运动所带来的乐趣。1、引导幼儿尝试钻爬各种障碍，开展钻爬的灵敏性和协调性2、通过活动培养幼儿遵守游戏规那么、勇于克制困难的品质布袋筒、轮胎假设干、竹梯3个、大型滑梯、布条球、大爬网、猫头饰一个、老鼠标记牌2个、音乐一、热身活动——练本领师：看！我是谁？〔黑猫警长)，你们当我的白猫警司好吗？1、白猫警司有哪些什么本领？2、听音乐练习抓老鼠的本领：开摩托车、瞄准射击、猫理胡子、磨爪子、捕鼠等二、学练本领——练习爬1、白猫抓老鼠时是怎么走路的？〔爬〕师：那你们会不会爬的本领2、幼儿自由探究各种爬，提醒幼儿还可以怎么爬？交流：你是怎么爬的？怎样能爬的快？3、幼儿练习爬行老师小结：手脚、膝盖着地，可以爬得更快4、尝试钻爬各种障碍师：如今的老鼠越来越可恶，给我们设置了很多障碍，看看那边有什么？〔山洞、山坡、小桥〕师：这可怎么办呢？你们有信心爬过这些障碍吗？引导小白猫每条道路试一试，〔老师做好提示和保护，音乐停下来提醒幼儿回到家中〕线路一：钻过布袋筒，爬上堆放的轮胎山线路二：钻过布袋筒，爬上架在2个轮胎上的梯子线路三：钻过布袋筒，先爬上架在一个轮胎上的梯子再翻过轮胎从另一个梯子上下来〔休息擦汗脱衣〕练习后交流：你刚刚怎么爬的？请2名幼儿示范，老师重点引导幼儿观察爬时手个脚动作小结：爬梯时小手要扶好梯杠两边，一步一步稳稳的爬三、白猫运粮—翻过障碍爬师：〔接到〕狡猾的老鼠将偷来的粮食都挂在高高的山顶上了，如今接到任务要求白猫们把被老鼠抢去的粮食运回来，你们愿意吗？老师或幼儿示范幼儿听音乐运粮，每次运一样粮食〔重点指导幼儿爬网取物时一手扶稳、眼睛看好脚下〕四、放松运动—把粮食带回家1、一起庆贺完成任务，跳一个庆贺舞2、带着粮食回教室中班教案五大领域中班教案:《蔬菜宝宝》篇八孩子喜欢车，尤其是男孩，几乎每个男孩子的家里，都有一箩筐玩具车。既然孩子喜欢车，不妨来研究研究。其实，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究才能的培养，以及学习兴趣和态度的养成。所以，我们在指导活动时，应该淡化关于车的知识的全面性。事实上，我们和孩子在认识车方面，都无法做到专业。1、理解各种车辆的名称、用处，喜欢各种车辆。2、能大胆地向别人发问。1、各种车辆的照片、玩具车。2、实物：轿车。3、自制的花车。1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，来向大家介绍介绍你喜欢的车。——幼儿自主找照片或玩具车讲述，并互相交流。2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗?1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多机密，今天，×的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的机密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越特别，知道的事情就越有趣，就越多。2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。——老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西?”理解车的组成局部。接着，老师可以提示孩子：“你们有什么问题吗?"“你想知道什么事情?"等，引发孩子提问。3、幼儿交流自己发现的机密和问题。——老师可以引导个别答复，如：“谁知道”；集体讨论：“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天要用车。你心里喜欢什么样的车呢?请你把你心里想要的车画出来或做出