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文档简介
钓鱼的启示
鲈鱼捕捞启示附近鱼饵辉映上钩操纵鱼鳃皎洁乞求嘴唇沮丧诱惑告诫实践鱼钩皎洁依依不舍小心翼翼不容争辩
词语思考问题：
课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼放鱼启示（1－3）（4－9）（10－11）
请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（）表示。
“我”的心情变化1.啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切）3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈）4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。（乞求）5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）“我”不愿意放鱼的原因是1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。3、周围没有人，不会受到限制和批评。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，心里在想：————————2.“得”字体现出父亲什么样的态度？
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
思考：父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？父亲想让我从小受到严格教育，并从中获得道德的勇气和力量；这是一位真正爱孩子的父亲必须做的，所以，父亲坚决让我放了鲈鱼。
在作者钓到鱼、放走鱼的过程中作者受到了什么启示,请在课文中勾画出有关语句？“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指：又大又美的鲈鱼。指人生中让人心动的金钱、地位、荣誉等诱惑。
你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。
在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩
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