小学生课外阅读书目五花八门课件

小学生课外阅读书目与有效阅读的研究五（二）班课题小学生课外阅读书目与有效阅读的研究五（二）班课题1课题组成员王夏怡、陶灿、柯子衿、陈旭雯、何山、钱静、汪晓娅、王朝、周昊凯研究思路通过分析当前小学生课外阅读现状，对读什么、怎么读展开探究，提出对策建议。研究方法1、问卷调查法课题组对我校二至六年级同学进行了问卷调查，发放问卷250份，收回问卷198份。2、访谈法课题组成员对部分学生、家长、老师进行了采访。课题概况课题组成员课题概况2课外阅读问题的提出课外阅读现状扫描有效阅读对策探究课外阅读问题的提出课外阅读现状扫描有效阅读对策探究3课外阅读问题的提出读书好阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值。作为学生,课内阅读不可或缺,然而,真正阅读的源泉来自于课外。有人对获诺贝尔奖的著名人士进行研究,发现他们中很少有在学校是考第一名的学生,而是靠他们的阅读—研究—创造的思维品格,进行创造性阅读,创造性思维,才使他们走向了成功的颠峰。课外阅读问题的提出读书好阅读具有获取信息、积累知识、4名人名言

让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。

——苏霍姆林斯基（前苏联.教育家）同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，70%得之于课外阅读。

—-吕叔湘（中国语言学家）名人名言让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,5书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚（英.作家）应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

——朱永新（中国教育学会副会长）名人名言书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大6阅读现状扫描镜头一：小学生普遍喜欢课外阅读。学生访谈良好现象点击播放阅读现状扫描镜头一：小学生普遍喜欢课外阅读。学生访谈良好现象7阅读现状扫描良好现象（表一）学生课外阅读喜好调查表阅读现状扫描良好现象（表一）学生课外阅读喜好调查表8镜头二：多数家长支持孩子课外阅读。家长访谈（一）家长访谈（二）阅读现状扫描良好现象点击播放点击播放镜头二：多数家长支持孩子课外阅读。家长访谈（一）家长访谈（二9镜头三：教师重视学生课外阅读。教师访谈点击播放阅读现状扫描良好现象镜头三：教师重视学生课外阅读。教师访谈点击播放阅读现状扫描良10镜头一：小学生课外阅读书目五花八门，阅读功利性较强。读书目的了解知识提高写作能力增添生活乐趣培养良好品行其他比例（%）67.544.241.7305.8（表二）学生课外阅读目的调查表存在的问题阅读现状扫描（注：有些同学有多项选择）镜头一：小学生课外阅读书目五花八门，阅读功利性较强。读书目的11镜头二：小学生缺乏良好的读书习惯，阅读随意性强。每天阅读时间零小时半小时一小时不确定比例（%）028.321.250.5（表三）学生每天阅读时间调查表存在的问题阅读现状扫描（表四）学生写读后感习惯调查表镜头二：小学生缺乏良好的读书习惯，阅读随意性强。每天阅读时间12小学生读书方法缺失，“浮读”较普遍。方法泛读精读读后记笔记不确定比例（%）30.821.81532.4（表五）学生课外阅读方法调查表存在的问题镜头三：阅读现状扫描小学生读书方法缺失，“浮读”较普遍。方法泛读精读读后记笔记不13有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导1.加强阅读内容的指导，帮助小学生精选阅读书目。

在尊重小学生个人阅读兴趣的前提下，指导小学生坚持教育性原则、益智性原则、趣味性原则，选择适合自己阅读的图书。博览群书有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导1.加强阅读内容的14有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导2.加强读书方法的指导，引导学生科学读书。注重教会学生根据不同的阅读目的、性质选择合适的阅读方法。授之以渔有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导2.加强读书方法的15有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导教师经验谈点击播放有效阅读对策探究对策一加强课外阅读指导教师经验谈点击播放16有效阅读对策探究对策二养成良好阅读习惯◆要读完整的一本书，读好书，经常给自己买书。◆要制订阅读计划。◆要让阅读持之以恒。◆要边读边思考，做好读书笔记。◆学会与同学、朋友资源共享。有效阅读对策探究对策二养成良好阅读习惯◆要读完整的一本书17有效阅读对策探究对策三营造良好的读书环境1.营造“书香家庭”，提供良好的家庭阅读环境。

日本儿童文学研究者上笙一郎曾对欧洲的儿童阅读传统有过介绍：因为有良好的家庭阅读传统，所以，欧洲儿童的阅读启蒙是由家庭承担和完成的，家庭阅读与孩子的成长相伴，阅读自然而然地成为人们终身的习惯。倡议家长：去“功利化”，不以“教辅书”替代课外书，给予孩子充分阅读的时间和空间。有效阅读对策探究对策三营造良好的读书环境1.营造“书香家18有效阅读对策探究对策三营造良好的读书环境2.营造“书香校园”，激发学生浓厚的读书兴趣。★重视图书馆建设，充分利用图书馆资源；★丰富学校、班级读书活动，以活动促读。倡议学校：变“要学生读”为“学生要读”有效阅读对策探究对策三营造良好的读书环境2.营造“书香校19有效阅读对策探究读好书阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。

——别林斯基（俄.哲学家、文学评论家）有效阅读对策探究读好书阅读一本不适合自己阅读的书，比20有效阅读对策探究好书推荐绘本漫画《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《石头汤》《眼龟》《一只孤独的乌鸦》《活了一百万次的猫》《三毛流浪记》《父与子》寓言神话故事《中国古代寓言故事》《中国民间故事》《成语故事365》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言全集》《拉·封丹寓言》《中国神话》《希腊神话》《圣经故事》《天方夜谭》《中外战争的故事》《中外艺术家的故事》《汉字的故事》《上下五千年》《世界五千年》《30天环游中国》《它们是怎么来的》文化教育有效阅读对策探究好书推荐绘本漫画《猜猜我有多爱你》寓言神话故21有效阅读对策探究好书推荐童话故事《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》《柳林风声》《绿野仙踪》《小猪稀里呼噜》《笨狼的故事》《青鸟》《当世界年纪还小的时候》《乌丢丢的奇遇》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《格林童话全集》《安徒生童话选集》《普希金童话》《王尔德童话》《宫泽贤治童话》《列那狐的故事》《魔法师的帽子》《吹牛大王奇游记》《爱丽丝漫游奇境记》《格列佛游记》《德国，一群老鼠的童话》《小王子》《弗雷迪去佛罗里达》《哈利·波特》《木偶的森林》《彼得.潘》《严文井童话选》《稻草人》《宝葫芦的秘密》有效阅读对策探究好书推荐童话故事《尼尔斯骑鹅旅行记》《普希金22有效阅读对策探究好书推荐成长探险《一百条裙子》《特别的女生萨哈拉》《山居岁月》《秘密花园》《童年》《波丽安娜》《爱的教育》《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《假如给我三天光明》《金银岛》

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