书法进校园活动策划方案

Word1012页书法进校园活动筹划方案为培育学生对书法艺术的学习兴趣，学校将开展“书法进校园”活动，怎么写活动实施方案呢?下面就是我给大家带来的书法进校园活动筹划方案，欢送大家阅读参考!书法进校园活动筹划方案1一、竞赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法竞赛活动方案。2、参赛字体：书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，30并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。3、要求使用标准汉字，不得有错字、别字。4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。大赛活动为两个阶段：第一阶段(11111:30—2:00指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)学生：四年级《题西林壁》其次阶段(1112151.软笔书法竞赛(三、四年级)学生竞赛时间：11111115利用书法课时间，学生完成毛笔作品。2.书写内容：三、奖项设置及数量参赛书法作品设一、二、三等奖。学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评比出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参与学校评比。210.5级加分。优秀作品张贴出来供全校师生赏识学习。2一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，乐观制造高雅的校园文化特色，呈现莞城试验小学文化精神。二、活动主题让每个教师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好标准字。三、操作方法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、标准和提高学生的书写水平，为学生供给一个呈现的舞台。特在庆六·一期间进展师生书法竞赛活动。具体操作方法如下：1、时间：51413(14:00-15:00)2、竞赛按年级统一内容和统一发作品纸。34、各班级必需在黑板上写好“20_年莞城试验小学庆六·一师生书法竞赛”标题，便利现场拍照工作。5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书(硬笔、软笔类)。6并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法教师处进展初评(将依据学生的年级状况评选)，假设进入决赛者将于竞赛活动日统一在书法室进呈现场书写，由书法教师负责竞赛。四、书写要求1、书写姿势要标准、端正。2.硬笔书写必需用标准楷书，不能用繁体字、异体字。3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅0.7mm)或钢笔。4、学生软笔类统一供给参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。5、作品不能消灭错别字、漏字。6、不能涂改，按要求留意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10二等奖：20三等30软笔类：一等奖：3名二等奖：5三等奖：10名优秀奖：假设干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。六、活动要求1、领导高度重视、明确分工，全力帮助;2、各班主任全力协作严格要求程序，确保参赛水平;3、书法教师做好师生竞赛命题和作品评审工作。组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进展现场书写呈现。参赛内容二年级《独坐敬亭山》李白三年级《寻隐者不遇》贾岛五年级《题西林壁》苏轼教师组：18首《早发白帝城》和《望天门山》25北》(注：教师任选一款作品纸和内容书写)。3为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的宠爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校预备进展本学期第一次书法竞赛，现将具体要求安排如下：一、竞赛要求：1、参赛对象：一至五年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须干净，无折皱、不卷曲。二、竞赛方式：1、由各班语文教师推举，不低于全班学生总数的30%，保底1010人四年级：15102、要求全部的作品都必需现场书写。3、竞赛时间：20_420三、评比要求：1漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严峻不参评。2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓舞。四、奖项设置：2%二等奖3%)低年级(一二年级)：一等奖46中年级(三年级)：一等奖2名、二等奖3名高年级(四五年级)：一等奖58五、评委：组长：王彬书法进校园活动筹划方案4一、竞赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生。2、参赛字体：书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，30并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。3、要求使用标准汉字，不得有错字、别字。4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。大赛活动为两个阶段：第一阶段(11111:30—2:00指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)学生：四年级《题西林壁》其次阶段(1112151.软笔书法竞赛(三、四年级)学生竞赛时间：11111115利用书法课时间，学生完成毛笔作品。2.书写内容：三、奖项设置及数量参赛书法作品设一、二、三等奖。学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评比出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参与学校评比。210.5级加分。优秀作品张贴出来供全校师生赏识学习。5为进一步贯彻《国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要(20_—20_年)》(以下简称《语言文字规划纲要》)和教育字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会，经争论打算，在全市开展“书法名家进校园”活动。一、充分生疏“书法名家进校园”活动意义当前，随着信息技术的迅猛进展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写力气有所减弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案(建议案)，期望能够重视加强中小学生书写力气的培育。本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写力气为目标，以书写实践为抓手，引导宽阔师生感受汉字和书法的魅力，激发宠爱汉字、学习书写的热忱，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育效劳、为师生效劳、为培育人才效劳，在效劳中增加创作力气，增加创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。二、认真做好“书法名家进校园”活动安排(一)书法名家遴选由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求：从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且宠爱公益事业。“石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”(见附件)和佐证材料，佐证材料包括：个人简介(300-500字之间)、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进展书法教学的状况说明、创作作品6件。被推举人统一填写“石家庄市书法名家申请4月20前提交市语委办。建立“石家庄市书法名家”数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书，作为“书法名家进校园”师资的资格。乐观推举省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协依据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家”数据库中，联合遴选优秀名家，推举河北省“书法名家进校园”的师资。(二)学校遴选各县(市)区分别遴选1市语委办统筹安排学校名单，优先选择“标准汉字书写教育遴选3所推举为省开展“书法名家进校园”活动的学校。(三)活动时间安排市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县(市)、区进校园，相邻学校的师生共同参与，提升活动效益。原则上，市安排每个县(市)区每年进校园活动11次，由各市语委协调安排。(四)具体活动内容每次活动选派2名以上书法名家。主要内容：理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品呈现等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。三、加强“书法名家进校园”活动组织领导(一)各单位要依据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定“书法名家进校园”活动方案，遴选本地参与活动的学校以及牵头组织相关工作。(二)市书协、省硬笔书协要依据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。四、落实“书法名家进校园”活开工作要求(一)各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，乐观协商有关单位和学校，形成工作合力，推动这项活动安康有序发展。(二)