中班音乐教案经典5篇

第第页中班音乐教案[经典5篇]

中班音乐教案篇1

活动目标

鼓舞幼儿在欢乐的环境中参与音乐活动。

通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。

提高幼儿的表演技能。

探究、发觉生活中的大象和小鸟的特征。

能在集风光前大胆发言，积极想象。

教学重点、难点

重点：鼓舞幼儿在欢乐的环境中参与音乐活动。

难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演技能。

活动预备

物质预备：大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录

活动过程

1.律动：跟老师一起做律动《拍手歌》

2.听故事提问

给幼儿带来好听的故事。想听吗？

〔有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子渐渐的走过来了，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里欢乐地玩了起来。〕

听故事提问：谁来了？

大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？

这回谁来了？

小鸟的声音是怎么样的？

看图片巩固大象和小鸟的`声音的高低

3．到大森林去，听音乐表演

哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？

小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而悦耳，在音乐里用高音来表示。

听音乐表演，分组表演

4、邀请乐器

认识乐器名称〔三角铁，鼓〕

哪个乐器适合表演大象和小鸟？

5、用合适的乐器表演

听音乐分组用乐器表演。

6、做律动出教室。

我的教学反思：

本次活动给我带来最大的愉悦就是小伙伴们很欢乐，在活动中很投入，而且在“想象力启迪”这一点我做得较胜利，孩子们的思维很活跃，想法很独特，表现力也很强，因此师幼互动的效果也较好，个别孩子的表现还超出了我预期的想象。

活动中我比较缺憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一贯问他们你是怎么玩的，你玩什么游戏，我想这里应当先让小伙伴跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们沟通，会比较好，孩子们在游戏中玩得确定更过瘾。

小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防备敌人的重要武器。

中班音乐教案篇2

目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬爱国旗的情感。

2.掌控词：五星红旗。国旗。敬爱。

3.能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。预备：1.国旗及各国国旗的.图片。

2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小伙伴敬礼等。过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观测、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？〔红色〕上面又什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？

争论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

回忆：你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有学校

的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在学校里面……〕

3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多漂亮》

老师演唱，幼儿观赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。

515312345－51534312－

国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，

国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。

34556653－

1355656231小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼

祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

中班音乐教案篇3

目标：

1：能依据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作

2、学习与同伴合作表演，体验合作的.乐趣

预备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美

过程：

1、学唱歌曲

老师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演〔唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里〕

2、引导幼儿编创歌词与动作

启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提示幼儿留意身体各部位的顺次性，要求边唱边做，做与唱要协调

3、组织幼儿合作表演律动

1〕老师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的爱好。

2〕鼓舞幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。

4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬

中班音乐教案篇4

一、活动目标：

1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提示下会正确运用。

2、熟识歌曲，初步培育幼儿节奏感，学习按节奏拍手。

3、依据歌曲内容大胆进行表演。

二、活动预备：

1、在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

三、活动组织：

1、老师通过讲解并描述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的'“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿爱好。

师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜爱小白兔呀？”“由于小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它！”

2、熟识歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培育幼儿对音乐的感受技能。

师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小伙伴跟着音乐来拍手。”

3、依据歌曲内容配上简略表演动作，让幼儿熟识歌词内容。

唱“你好，你好，心爱的伙伴，我们一起，欢乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指相互点一点。

唱“再见，再见，心爱的伙伴，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指相互弯曲，作点头状。

4、通过游戏，让幼儿把握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。

师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

附故事：

有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“感谢！”于是，小白兔和熊猫在一起兴奋奋兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜爱和你作伙伴！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！

中班音乐教案篇5

活动目标：

1、赶至3/4排歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌曲《云》。

2、培育幼儿初步感受音乐表现音乐形象的技能。

3、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

活动预备：课件、白色极蓝色调绸假设干条、钢琴

活动过程：

1、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。

2、播放课件，幼儿观看课件中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。

〔1〕看完课件后提问，你看到了什么？

〔2〕白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。

〔3〕帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？

〔4〕雨点落下来以后可以帮我们做什么？〔浇花园〕

〔5〕点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的`意义，并依据图谱有节奏的依据3/4排的节奏有节奏地说歌词。

3、学唱歌曲