2023年一学期工作总结

2023年一学期工作总结一学期工作总结篇1

一分耕耘一分收获，我坚信，全部的付出总有回报。由于教化教学行为规范，能够因材施教，刚好发觉、探讨、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生学习成果在稳步前进，对数学学习的爱好日渐深厚，学习数学的实力普遍得到提高。

一、课前打算充分

1、每节课上课之前，我力求做到心中有数。无论是这节课的学问点、重难点、讲授方法，还是每道题要渗透的数学思想、数学方法、解题要点，我都做到了然于心。

2、每节课前都要设计考察易错点是否驾驭的习题，温故而知新；也要设计与新课有关的有挑战性的题目，力争把课外拓展题分散在课堂上。

3、要求学生课前打算好练习本，所讲的基本题，拓展题，重要学问点，关系式等，都要仔细记在练习本上。我坚信：眼过千遍，不如手过一遍。

二、课堂讲练高效

1、每节课堂中，我都能遵循慢讲、精练、重点强调、要点笔记、全员参加练习的原则。我始终谨记，一节课是否高效，不确定于老师的激情和高水平的讲解，而是确定于学生是否仔细听讲，互动协作，细心笔记，勤奋练习。

2、在课堂上努力做到三讲三不讲。三讲是：易混点要讲，易错点要讲，规律和方法要讲；三不讲是：学生已会的不讲，学生能会的不讲，学生怎么也学不会的不讲，关注学生的最近发展区。

3、在做课堂作业之前，首先让学生明确要求，提出目标，在书写、精确率、完整性上常提示，同时把优秀作业展示表扬，再对个别后进生做适当提示和激励。课堂作业的设计有层次，有角度，有难度，有可行性，重点写以往家庭作业或试卷中存在问题的题目，不写给教学造成麻烦的作业，不写多次重复的作业。

4、纪律是课堂效率的保证。数学课堂听讲和笔记一样重要，不能因为要赶进度而忽视、放弃整顿课堂纪律。纪律要靠思想品德去约束，也要加上肯定有效的惩戒措施，更要有足够的耐性和爱心。一节课，做到惊慌而有秩序，充溢而高效，大家学的兴致勃勃，老师讲的`绘声绘色，40分钟的课堂才真正有了肯定的质量。

三、课后反馈刚好

1、家庭作业的收发、批改力争做到刚好仔细规范，做好分类，使得优秀作业得到适当嘉奖，较差作业提出要求，做到当面讲解当面改错。

2、通过作业的批改结果，发觉上课不仔细听讲的学生，刚好联系家长，告知状况，希望家长协作教化工作。发觉问题刚好处理，让每一个学生都处于老师的关住之中，不出现掉队现象。

3、数学改错是重中之重。意识到自己有错，知道错在哪里，改错是进步的必由之路。仔细对待改错，从思想上重视，错一次的问题，肯定不再错其次次；从行动上坚决改掉，否则，自我反思是必需的而且是要深刻的。

每一天的教学工作都有新的故事，而作为老师，面对新的问题，新的挑战，唯有努力学习，才能适应，才能做到自信自如。所以，在努力培育学子们的同时，我不忘时刻给自己充电，抓住一切可以利用的时间，仔细学习教化理论、教学方法和教学艺术，反复揣摩其中的利弊，去其糟粕，取其精华，拿来借鉴。

总之，这学期，我在教学的各个环节，渐渐形成固定有效的管理模式和方法，并在教学中坚决贯彻执行，不断地总结改进。今后，还应在自己认为合理、科学、有效的方法上进一步完善，让工作更加顺当地进展；也要在自己认为不满足的方面，多动脑筋，多想方法，多请教同事，让自己从工作中体会更多的欢乐，真正实现科学管理、高效课堂的教化目标。

一学期工作总结篇2

春去冬来，转瞬来辽服工作已经有快一个学期了，这个学期是本人正式从事老师工作的第一个学期，磕磕绊绊，一个学期就这样结束了。这个初为人师的第一个学期，有收获，有不足，有提高，有改进，总之这个学期，是对我而言，不平凡的一个学期，是意义非凡的一下学期，是让人成熟成长的一个学期。

为人在世，每一天都要有所收获。有人说，擅于总结的人，才会有进步。在总结的过程中，发觉自己的优点，弥补自己的不足，才会在以后的工作中，获得长远发展，才会在以后的老师之路上越走越远。

从记事的时候起，自己就想当一名人民老师，那时候觉得老师特神圣，慢慢地长大了，发觉自己的人生定位仍旧是老师，不仅仅是因为接着儿时的幻想，而是我发觉，只有站在那三尺讲台之上，我才能找到自我，才能发光发热。

然而从事老师的道路并不是那么的顺当！

一、本学期详细工作

初为人师，就被分到很难带的班，带班的第一天，就跟学生发生冲突，阅历过少的自己不但没有处理好这个冲突，反而给领导添了许多麻烦。那时候真的对自己的工作很不满足，怀疑过自己是不是真的适合当老师，可是怀疑归怀疑，事业还在接着。这件事情无疑是我从事老师职业的第一次坎坷。带这个班一周之后，就被调到藏班工作了，走之前，学生们都哭了，我也哭了，虽然只带了他们一周，但是我真的用了心，学生们的眼泪充分证明白这一点，这给了我内心很大的劝慰，觉得自己的工作没有白做。

这之后的工作就始终在藏班，藏班的学生很特别，都是西藏的学生，一般话不好，基础差，年龄差距大，这给老师的工作带来了很大的困难。刚刚接触藏班的时候，心理有点忐忑，总是担忧学生能不能接受自己，能不能跟他们很好的沟通，但是过了一段时间之后，我发觉，藏族的孩子跟我们汉族的孩子一样，都是孩子，没有什么特殊的地方，没有什可怕的，只要专心去对待他们，是一样能得到回报的。

在开学之初的一个月，都是始终在处理学生学籍档案之类的工作，刚起先的时候觉得很繁琐，每天都有许多事情要忙，可是渐渐的缕清思路，找对套路，工作还是很轻松地，只要自己做事耐性细心。

藏班的一个月军训结束后，本人接到通知，说要给藏班讲数学课。这真是一个有挑战性的工作，藏班学生的学历层次有很大差距，有的小学毕业，有的中学毕业，要给他们讲数学，要补习的东西太多了，再加上大家的一般话不怎么好，很难沟通，教他们简直比登天还难。但是我觉得人生就是在不断的.挑战自我的过程中成长起来的，没有挑战的人生就没有激情和动力，有挑战的人生才丰富多彩。就这样，我除了当藏班的班主任之外，还接下了藏班的数学课。讲数学课的时候，我先把课程备好，看看须要以前的什么学问点，然后在把以前的学问点加到教案里面，让学生在学习新东西之前，也适当驾驭一些必要的学问，这样日积月累，自然把以前落下的学问补了回来。就这样，在克服了语言和学问上的困难之后，这个学期的数学课，也结束了，虽然讲授的新学问不多，但是学生的成果都还算志向，这令我很欣慰，学生的成果就是对老师工作最大的确定。

二、本学期工作中的不足

在本学期的工作中，最大的不足就是角色转变不过来。虽然自己是老师，但是刚刚毕业，总把自己当学生要求，没有老师的心理，这在工作中遇到了许多问题。比如说你虽然跟学生打成一片，但在学生中没有威信，学生把你当挚友，但不把你当老师，这样你要求学生的一些事情，他不会都按要求做到。

还有就是有时候爱感情用事，做事不理智，不成熟，这些都是要在以后的工作中加以改进的地方。

另外，刚刚参与工作，教化教学阅历过少，须要在以后的工作中多看关于教化教学工作的报刊书籍，提高理论修养。

三、对今后工作的展望

在今后的工作中须要从以下几个方面努力。

（一）多方面学习理论学问，提高教化教学理论水平。平常多看些教化教学方面的书籍，还有教学心理方面的书籍报刊，逐步使理论学问内化，为以后自己的教化教学工作服务。

（二）加强对学生的管理，严峻有爱。鉴于在本学期的工作中，对学生只爱不严的失误，在下学期的工作中，要完全按规定办事，对学生部能过于溺爱，让学生养成良好的守时守规的习惯，有助于其在以后的工作中成熟成长，便于早日成为一名合格的服务者。

总结可以使自己发觉优点，改进不足，以上就是本人初为人师的第一学期的总结，有些不足之处须要在以后的工作中改进，为了早日成为一名的合格而优秀的老师而努力。

20xx年xx月xx日

一学期工作总结篇3

伴随着新年的钟声，我们即将迎来充溢希望的一年。在充溢而惊慌的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我班几位老师共同担当中一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，依据《纲要》要求，我仔细制订了班级工作安排并切实组织实施，几位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下：

一、常规教化要日常抓，抓日常

俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处起先，从日常生活中的基本要求做起。“没有规则，不成方圆。”假如一个老师仅仅只是酷爱他的学生，没有常规，没有教化，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的缘由，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应当怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成肯定的秩序感，有利于各项活动的顺当开展。

（一）让幼儿在音乐中建立行为常规

有了上学期的阅历，我班幼儿在常规方面的事情已经是得心应手多了。早晨来园幼儿们能自觉地与老师问早。课堂上幼儿们能宁静的听老师讲解。有效的播放音乐，有助于常规的建立。大家都知道在自由操作的活动中让老师最苦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地宁静集中讲评呢？我们可以运用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要立刻起先整理和集中（注：音乐的节奏感最好强劲рāā翽?獀?师就不用再像以前那样|“喊”了，既减轻了老师的负担，又提高幼儿自我服务的`意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动后，我们都可以运用比较柔软的音乐（如：摇篮曲），幼儿听到后也会很自觉的休息了。

（二）利用餐前小故事促进幼儿进餐常规

开学初我经常会问自己如何让幼儿能宁静、快速、干净地用餐？后来经过反思后我们实行了餐前讲故事的方法，效果明显不错。每次餐前我们都会依据幼儿昨天的进餐状况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿宁静地开心地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯

（三）利用榜样的力气激发幼儿良好的行为表现

我班幼儿都有各自不同的特点，只要我们老师能擅长捕获孩子的这些闪光点，幼儿们才能更好的遵守常规。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我发觉班级中有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿的闪光点，我们立刻表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿折叠毛巾，并激励其他幼儿也向她学习自觉地折毛巾。幼儿都很喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞，所以在几次激励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样了。

一学期工作总结篇4

20xx至20xx学年度第一学期对于我们而言，是近几年学校工作最为劳碌的一学期。在这一学期中，我们先后接受了市教学综合督导、省区域现代化验收、县教学综合评估、县教学过关验收等专项验收活动，组织参与了县学生广播操竞赛、县口算抽测，数学老师技能大赛、中年老师成长杯竞赛、县班会课竞赛等活动，正常组织开展了“校内欢乐周周赛”活动，举办了“迎国庆”大型文娱汇演等活动，开展了“日记教化”活动。在这过去的一学期中，我们是既劳碌也有收获，学校综合教学质量进一步得以提升。现总结如下：

一、不折不扣完成上级部署工作。

从开学初接受市教学综合督导到省区域现代化验收，从迎接县质量评估到接受县教学过关验收，每次活动我们都能做到分工明确、责任到人，从材料的收集整理到迎查当天的全程支配，从整体工作的部署到每个人的课堂把关，我们都是亲力亲为，不遗余力，每次接受验收都受到了各级领导的好评。这是我们教育处一班人共同努力的结果，也是全体老师大力支持的结果，今后，我们仍将全身心投入工网作，力争“把每一件事情做极致”。

二、保质保量做好教学管理工作。

1.规范办学，强化常规管理。

本学期来，我们严格执行课程安排，仔细履行“行政巡课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动”，利用家校通平台、给家长的一份信、家长评议老师等活动，加大了五严规定的执行力度，保证了学校教学的规范科学。

2.关注教学，抓好课堂过关。

本学期，我们以“课堂教学过关验收”为学校教研抓手，依托“学校行政听课”，行政一班人每周都能坚持听课不少于两节，全面了解老师的课堂教学真实状况，以“研课日志”为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展“课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人人过关、跟踪听课活动，确保我校在12月份以高分顺当通过了县局课堂教学过关活动。期间，我们专题学习过关理论不少于十次，深化解读过关课堂的操作模式，组织了史红梅、丁振东、喻玲丽三位老师展示过关课，定期开展教学研讨，切实转变了老师的教学理念，老师课堂发生了根本性的改变。

3.重视培训，提高老师素养。

●接着开展“我拜心中的名师为师“系列活动。

通过人人选择一位名师学习他们的理论专著、课堂观摩、仿照上课、对比评课、找寻差距、异地对话、总结提升等活动，借鉴名师的教化技巧，揣摩名师的教学意图，学习名师的教化才智，提高个人的教学实力。详细做法有：1.人人拜师。人人选择一位名师，学习名师的理论专著，熟识名师的教学理念、风格，依据自身实际制定切实有效的学习安排。2.课堂观摩。充分利用网络