秋年物理教学工作总结

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秋年物理教学工作总结1

本学期，我担负九班级14〔1〕、14〔2〕班物理教学工作。在教育教学工作中，我虽多年任教九班级，对教材内容比较熟识，并且也有了一点教学阅历，但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。回顾一学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

九班级同学的学习任务特别重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而同学的学习时间又是有限的。如何保证好同学既有充分的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成果有所提高，在整个学期中我都在不断的思索并对自己的工作进行改进。

1、利用课堂教学，打好同学基本功

为了上好课，我做了下面的工作：①仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担

2、加强试验教学，加强同学实践技能

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观测，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的技能、

团结协作的'精神和同学自主创新的技能。除做完做好教学所要求的试验外，还利用多媒体教学手段开展物理试验的教学。

3、因材施教，整体性提高同学素养

同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一学期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、援助、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。

4、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养

为了不断提高教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、政治学习、教研活动，向其他老师学习和沟通取长补短。在教学上，有疑必问，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准那么。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法及物理专业知识等丛书。不断提高自身素养。

存在问题

1、部分同学学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分同学动手技能不强，不喜爱上试验课，不喜爱做试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究技能较差，不能独立总结相关的结论。

今后工作设想

在今后的工作中，要结合班级同学的学习特点，对同学

进行分类教学，采用形式多样的课堂教学模式，让每一名同学都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级同学在本学期中所存在的不足进行强化，使同学能在学习期间掌控并能运用相关的学科知识。

秋年物理教学工作总结2

一、指导思想

从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、能保持对自然界的新奇，初步体味自然界中的美好与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。

2、有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。

3、初步体验科学探究的乐趣。

4、认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

5、初步认识科学及其相关技术对社会进展、自然环境及人类生活的影响。

6、能掌控声音的产生与传播，透镜、光的折射与反射、简约的物态改变、简约的电路的相关知识。

四、详细措施：

1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。

2、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。

3、积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。

4、实时布置作业，实时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，实时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。

5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

五、教学详细要求与进度

第一章机械运动

一、课程标准要求

1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观测的结果可能不同。

2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的讨论方法。

3、知道时间和时刻的含义以及它们的区分。知道在试验室测量时间的方法。

4、知道位移的概念，知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。

5、知道位移和路程的区分。

二、课时安排：

第一节：长度和时间测量1课时第二节：运动的描述1课时第三节：运动的快慢1课时第四节：测量平均速度1课时

复习和总结

1课时单元测试

2课时

第二章

声现象

一课程标准要求

1通过观测和试验，初步认识声音产生和传播的条件。2了解乐音的特性。

3了解现代技术中与声有关的应用。4知道防止噪声的途经。二课时安排

第一节声音的产生与传播

1课时第二节我们怎样听到声音

1课时第三节声音的特性

1课时第四节噪声的危害和掌握

1课时第五节声音的利用

1课时复习和总结

1课时单元测试

2课时

第三章

物态改变

一课程标准要求

1能区分固、液、气三种物态。能描述这三种物质的基本特征。

2能说诞生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测温度。3探究物态改变过程。尝试将生活和自然界中的一切现象与物质的'熔点和沸点联系起来。

4能用水的三态改变说明自然界中的一些水循环现象，有节省用水的意识。二课时安排

第一节温度计

第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华复习和总结

单元测试

1课时1课时1课时1课时1课时2课时

第四章

光现象

一课程标准要求

1通过试验，探究光在同一种介质中的传播特点。2探究和了解光的反射和折射的规律。

3通过试验，探究平面镜的成像与物的关系。4认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

5通过观测和试验，知道白光是由色光组成的，比较色光混合和颜料混合的不同现象。

二课时安排

第一节光的传播

1课时第二节光的反射

2课时第三节平面镜成像

1课时第四节光的折射

1课时第五节光的色散

1课时第六节看不见的光

1课时复习和总结

1课时单元测试

2课时周次：第4周－第6周

练习

5次

第五章透镜及其应用

一课程标准要求

1通过试验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2探究并知道凸透镜的成像规律。3了解凸透镜的成像的应用。二课时安排

第一节透镜

1课时第二节生活中的透镜

1课时第三节探究凸透镜的成像规律

2课时第四节眼睛和眼镜

1课时第五节显微镜和望远镜

1课时复习和总结

1课时单元测试

2课时一课时安排

第六章质量与密度

一、课程标准要求：

1、通过观测和试验探究，初步认识质量是物体的固有属性；知道质量的单位，生活中一些常见物体的质量。

2、会用托盘天平测物体的质量，理解密度的概念，会用密度公式进行简约的计算，知道水的密度及其物理意义。

3、会用量筒测液体和固体的体积，从而测量物体的密度，通过试验探究进一步练习天平、量筒的运用

4、通过试验探究风的形成，了解密度与社会生活的亲密关系，会用密度知识说明生活现象。了解现代技术中与密度有关的知识的应用。

二、课时安排：

第一节：质量1课时第二节：密度1课时第三节：测量物质的密度1课时

第四节：密度与社会生活1课时

复习和总结

单元测试

一课时安排

1课时2课时

秋年物理教学工作总结3

时间很快，这一学期已近尾声，在学校领导的正确领导和各位老师的努力协作下,本学期的教学工作已较圆满的完成。回顾过去的这一年，自身的业务水平和教学技能有了肯定的提高，我们学校在进展壮大，而职业教育也步入稳固进展的时期。立足现在，放眼将来，为使我在今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的`教学事业，严格遵守学校的规章制度，保持仔细的教学立场。

2、仔细备课，备同学、备教材、备教法。依据教材详细内容及同学的实际状况，设计课型，拟定并采纳适当的教学方法。对教学过程及详细内容安排都作了具体的分析，仔细写好教案。力争每堂课都在课前做好充分的预备，每一课都做到“有备而来”。并且在课后实时总结知识要点，归纳成集。

3、加强上课技能，提高教学质量。使课堂中的教学讲解条理化、清楚化、精确化、情感化、生动化。在知识讲解时线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别是在课堂上留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用。这样能让同学学得相对轻松、简单，并保持良好的学习心态。同时在课堂充分考虑每一个层次的同学知识基础和学习技能，做到因材施教。

4、在课堂教学中，采纳启发式教学，坚持在一节课40分钟的时间内追求质量。物理是一门着重理解和运用的学科。在教学中要以同学为主体，以训练为主线。因此不管是新授课还是复习课，在教学过程中我特别着重知识与技能的训练。我通过各种渠道搜集一些典型例题，在课堂上给同学讲解，再布置少量的作业，让同学对所学知识的充分理解，综合运用。同时，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、仔细批改作业。对重要的章节，知识点，我给同学布置少量的作业，加强对知识的复习和掌控。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。争取每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业实时、仔细的全批全改。对作业过程中涌现的问题作出分类总结，再同学进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作。充分利用辅导课和课外时间进行分层教学。为不同基础层次的同学进行相应的辅导，以满意其学习需求，避开一刀切的问题。同时对认知水平暂居落后的同学加大辅导力度。特别是对其思想的激励，