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香市小学语文科(四)年级第（八）册第（六）单元教案备课人：尹碧如使用人：尹碧如2010年4月20日课题21.乡下人家第（1）课时课型讲授课修改意见教学目标1.、认识5个生字，会写14个生字，正确读写“棚架、装饰、鸡冠花、觅食、和谐”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词好句。3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。教材分析重点引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。难点体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。教具课件教学过程课前交流，入题师生交流，聊乡下，谈印象。导入新课，读题初读课题想画面，再读课题读小诗《乡下人家》《晨牧》，三读课题初读课文，感知“乡下人家”如画自己读课文检查预习，了解学情指名读课文，点拨指导读书预设如下：老师知道学生理解“依着时令”。欣赏一组顺着时令盛开的花朵图片：芍药、凤仙花、鸡冠花、大丽菊。及时纠正易读错的字音在文中找出乡下人家能如画的地方并勾画出来。感知提炼中心句品悟文字，感悟“乡下人家”预设列举：出示课文段落“乡下人家，虽然住着小小的房屋，、、、可爱多了。”指导学生朗读。引导学生读出如诗如画般的感觉和味道。引导学生学会欣赏乡下人家这第一幅有优美的田园画。找出这幅画中什么可爱？（瓜、腾、叶及他们的动作攀、爬、结）抓住关键字词理解并指导朗读改读课文，读出诗的味道2，回扣引读中心句：所以人们说——（读课文最后一段）作业设计1.抄生字板书设计21乡下人家

如诗如画如梦教后反思使用本教案在课堂

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