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文档简介

3苏教版五年级数学下册教学工作总结工作总结如下：一、做得较好的方面充分的预备，课后准时对该课作出总结。情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，利用好每一次展现留意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。特别留意每日过关和每次爬黑板的时间。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生同时加大了后进生的辅导力度。留意将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一局部，同时增加他们的兴趣和求知欲。工作。种素养都得到有效的进展和培育。二、教学存在的缺乏解决问题的思维力量培育欠缺《课标》指出：教学时，不仅要使学生猎取学问，还要重视猎取方法去做了，这在学习应用题时表现得更为突出！们在以后的解题过程中知道怎样去想，培育他们良好的学习与思考方法。思维的敏捷性培育不够能够灵巧地从偏见和谬误中解放出来。让学生多角度、多方面的分析、解决问题。三、改进的措施作：⑴课前预备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本的活动。⑵课堂上的状况。学生的负担。要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，例如，我班的周海军同学刚开学的两个月里担忧心学习上课走神、说话，下课就往外跑，常常被拖欠作业，针对这种全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况其他的毛病相对就削减了。提高教学水平。注入颖血液。我努力将家庭教育和学校教育结合起来，常与学生及家进步行思想沟通，与学生建立起了公平、和谐、民主的关系

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