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文档简介

青岛版三年级书法上册《第一课书法准备》教学设计一、教学目标了解书法的定义与特点；掌握书写书法的基本要求，如：姿势、笔法、纸张等等；能熟练地用毛笔写出简单的汉字。二、教学重难点教学重点：让学生明确字帖书写的基本要求，如：姿势、笔法、纸张等等；让学生掌握书写书法的基本要求；让学生通过课堂实践，掌握用毛笔写出简单的汉字。教学难点：如何正确握笔；如何掌握毛笔字的写法。三、教学过程1.导入新课教师先向学生介绍三年级上册的书法教材，通过对教材的简单介绍，让学生初步了解书法的重要性和书写要求。2.引入新知教师通过课件呈现一些书法书写视频，让学生通过观察和理解初步掌握书法的第一步——“笔画”。3.讲解笔法将书法视频上的笔画单独提取出来进行讲解，让学生在理解技巧的同时，通过模仿练习来熟练地掌握。4.练习写字教师向学生出示第一课的字帖，让学生按照要求掌握好姿势、握笔方法以及纸张的选择等知识点后，进行小组练习，让学生熟练掌握书法的基本技巧。5.学生自查学生互相交流讨论自己书写的优缺点，收集并分析各自的经验教训，为下一步的练习做好准备。6.总结归纳教师对学生的书写进行一定程度的点评，然后总结提高，引导学生在课后继续练习书法。四、教学方法本课采用了“导入新课——引入新知——讲解笔法——练习写字——学生自查——总结归纳”的教学模式。这种模式充分利用了学生自身的优势，让学生在集体中互相交流，从而发现和解决自己的问题和不足。五、教学评估小组练习：学生能否熟练掌握书法基本技巧；学生自查：学生是否能够准确分析自己的优缺点并改正；教师点评：教师能否对学生的书法进行一定程度的点评。六、教学建议课前应当充分准备好教学课件，注重理论知识和实践操作的结合；课堂教学应当注重小组合作，学生之间互相讨论和交流，更好地促进学生的学习效果

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