第3课 手形添画（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册_第1页
第3课 手形添画（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册_第2页
第3课 手形添画（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册_第3页
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文档简介

第3课手形添画（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册一、教学目标能够使用手上的五指完成手形添画作品。学会使用颜色的搭配和运用，增强色彩的表现力。感受生活中各种各样的手形，了解手和五指的形态特征。二、教学内容手形添画三、教学步骤1.导入（5分钟）教师出示生活中常见的手型图片，向学生展示不同手型的特征，并引导学生讨论手和五指的形态、特征和用途，并让学生想象自己的手型，激发学生的学习兴趣。2.示范（10分钟）教师现场展示手形添画的制作流程，向学生演示如何利用手上的五个手指创造出丰富多彩的画面形象。3.讲解（10分钟）教师结合示范，详细讲解手形添画的技法和注意事项，引导学生认识如何运用颜色的搭配和运用，增强色彩的表现力，以及如何感受生活中各种各样的手形。4.实践（30分钟）学生按照教师的指导和讲解，开始进行手形添画的实践创作。初步阶段，教师宜提供丰富的素材和协助，让学生尽可能运用不同的颜色和手形，发挥创造力。5.展示（15分钟）学生完成手形添画后，教师安排集体展示，让学生自由表现各自的作品，并且互相欣赏和评价，共同提高。6.总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结本节课的课程特点、重点和亮点，同时鼓励学生再次尝试不同的创作方式和表现手法。四、教学重点认识手和五指的形态、特征和用途。学习手形添画的技法和注意事项。五、教学难点如何使用手上的五指完成手形添画作品。如何利用颜色的搭配和运用，增强色彩的表现力。六、教学评价评价形式为“自评互评”，学生在课后针对本节课所学内容进行自我评价，并交换作品互相评价，从中学习借鉴和提高。七、板书设计第3课手形添画

目标：

1.使用手上的五指完成手形添画作品。

2.学会使用颜色的搭配和运用，增强色彩的表现力。

3.感受生活中各种各样的手形，了解手和五指的形态特征。

重点：认识手和五指的形态、特征和用途，学习手形添画的技法和注意事项。

难点：如何使用手上的五指完成手形添画作品，如何利用颜色的搭配和运用，增强色彩的表现力。

评价：自评互评八、教学方法情境式教学法，示范教学法，启发式教学法九、教学资源生活常见的手型图片插画或卡纸等制作材料使用颜料或粉笔等绘制材料十、教学建议本课程的内容具有一定程度上的启发性，建议增加与生活实践相关的课程文本或题材内容，增强吸引力。教师在课堂指导上应当注意多角度示范和讲解，既注重成品效果，又关注制作过程中

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