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文档简介

第6课新发现说课（教案）湘美版（2012）美术三年级上册一、教学内容本节课主要内容为学习自然中的生物——昆虫，并通过画图的方式表达对它们的认识和感情。二、教学目标1.知识目标通过学习本课内容，学生应能够：了解昆虫的生活习性和构造特点；掌握描绘昆虫的基本技法；表达对昆虫的情感。2.能力目标通过本节课的学习和练习，学生应能够：发现生活中的美好事物；开发自己的创造力和想象力；培养细心观察、认真思考和动手实践的能力。3.情感目标通过本节课的教学，我们希望学生能够：感受自然生物的美好和神奇；热爱生命，关注环保；培养对科学的兴趣和好奇心。三、教学重难点1.教学重点描述昆虫的外形，掌握绘画的基本技巧；表达对昆虫的个人情感和感受。2.教学难点让学生了解昆虫的习性和构造特点；引导学生将对昆虫的感受具象化。四、教学过程1.导入（5分钟）出示一幅昆虫的图片，让学生谈谈自己知道哪些关于昆虫的知识和印象。引导同学们思考，昆虫为什么这么重要？我们为什么要学会画它们？2.讲解（10分钟）讲解昆虫的概念、种类和生活习性；分析昆虫的构造特点，如触角、翅膀、腿等；给学生展示样例作品，并讲解绘画技法。3.实践（30分钟）要求学生根据自己选择的昆虫物种，通过观察和绘画的方式将其描绘出来；学生可借助参考书籍或互联网资源辅助了解昆虫的特征和习性；教师可现场辅导和点评学生的作品，鼓励他们充分发挥自己的想象力。4.展示（10分钟）学生依次展示自己的作品，向同班同学介绍自己画的昆虫；学生分享自己绘画的过程中获得的收获和感悟。5.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生应该掌握的知识和技能；引导学生思考，百科全书和互联网可以得到更多学习资源，但我们更应该关注自己身边的生命，用心感受和发现自然中的美好。五、教学评估学生作品评估：以画的准确性、色彩搭配和表达情感为主要评价标准，对学生的绘画作品进行评分；学生发言表现评估：评价学生在展示作品和分享体验时的表达能力和内容质量。六、教学后记本节课通过生动的讲解和实践操作，让学生对昆虫有了更深入和全面的理解，通过自己的画作表达了对昆虫的情感和感悟，达到了预期的教学目标。但同时也发现，学生在参考书籍和网络时存在盲目

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