第2课《变形的魅力》（导学案）湘美版（2012）美术四年级下册_第1页
第2课《变形的魅力》（导学案）湘美版（2012）美术四年级下册_第2页
第2课《变形的魅力》（导学案）湘美版（2012）美术四年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课《变形的魅力》（导学案）一、课前导学观察观察下面的图片，它们有什么特点？有哪些线条和形状？思考上面的图片中，你最喜欢哪一张？为什么？你能够想象出这些图片所要表达的情感和意境吗？你曾经尝试过用简单的线条和形状去表达情感和意境吗？二、课程范围本节课程主要讲解了变形对艺术作品的影响和作用，进一步提高学生的审美能力和创意表达能力。三、学习目标了解变形在美术作品中的表现形式和作用。通过课上的练习，提高对艺术作品的感受和赏析能力。锻炼学生用线条和形状表达情感和意境的能力。四、学习内容1.变形的基本概念变形是指对于原有的形态、形状、外形等进行改变或处理，使其与原本的状态不同，但有时仍可辨认出其原意。2.变形的表现方式变形的表现方式主要有以下几种：增大或缩小扭曲或倾斜拉长或压缩粗细或坚固颜色的改变3.变形在艺术作品中的作用通过变形的手法，艺术家可以将原有的静态形式变得充满活力，加深艺术品的情感和意境。同时，变形也可以消除形式上的僵化，使艺术作品更具有震撼力和表现力。4.练习让学生通过练习，掌握用线条和形状表达情感和意境的能力。例如，可以让学生绘制一个水杯，然后通过变形的方式，将其变成一个兔子、一个恐龙等多种形态。五、学习方法观察、了解、探究。通过观察不同的艺术作品，了解不同的变形方式和作用，进一步探究艺术的表现手法和意义。练习、创作。通过课堂练习和创作，掌握用线条和形状表达情感和意境的能力，提高审美和创作水平。六、课后作业仿照上课时练习的方式，用线条和形状创作一个有意境、有情感的艺术作品，并用绘画或照片的形式呈现出来。七、学习反思通过本节课程的学习，我们不仅深入了解了变形在艺术作品中的作用和表现方式，同时也提高了自己的创作水平和审美能力。在今后的学习和生活中，我们应该

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论