2023师德楷模先进事迹介绍材料8篇

师德楷模先进事迹介绍材料精选8篇2023师德楷模先进事迹介绍材料精选8篇

伴侣，你是怎么撰写师德先进事迹的呢？作为培育将来人才的老师，必需提高自身学问结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。下面是我为大家整理的关于2023师德楷模先进事迹介绍材料，欢迎大家来阅读。

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇1）

肖__老师，1997年7月参与工作。先后担当大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。__年调入蔺阳中学，先后担当班主任、高__级班级组长、2022级班级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2022级班级组长。

肖__走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成果，先后被评为“县优秀教育工”、“县优秀老师”；__年调蔺阳中学后，担当蔺阳中学初__级班级组长，该班级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；__年9月开头进入高中教学和管理工作，连续担当班级组长，任高__级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2022级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2022级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特殊是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，制造了古蔺高考的奇迹。

__年以来肖老师在学校担当过不同的行政职务，完全可以找理由不担当或削减教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外进展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。__、2022、2022三年度担当高三教学任务，数学成果在全县排名均为第一、__年，11年细心培育出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个班级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商议 。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的分散力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学阅历，教学上正值壮年期，具有许多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素养教育和新课改进展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为老师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地关心青年老师，在肖老师的帮带下，大批青年老师专业技能不断提高，得以快速成长起来。他也是教育理论与实践的胜利探究者。《中学管理者如何促进老师自觉参与连续教育》、《高中生数学学习力量分化的缘由与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在静静来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把同学视如自己的孩子一样去关怀、去教育，以慈父般的爱心关怀着每一个同学的成长。为了让贫困同学能顺当完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个班级都资助一至二同学（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高同学的整体成果，肖老师特殊注意做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给同学辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励同学，充分调动他们学习的乐观性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等嘉奖同学。同时，肖老师很注意对同学管理的策略，对勤学习，善钻研的同学进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地赐予鼓舞、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和喜爱教育事业，综合素养高，业务力量强，教学、管理等各方面均取得了优异成果，起到了良好的模范作用。

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇2）

杨庆昌同志男35岁中共党员，高校本科学历，文学学士学位，现任梁山县徐集镇陆庄学校校长。1999年师范毕业后，实现了他梦寐以求的抱负——做一名人民老师。既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来，从一名一般老师到校长，始终抱着对党的教育事业的无限忠诚，扎根偏远乡村，克服重重困难，痴情钟爱教育事业，时时以一名优秀老师的标准严格要求自己。以一支粉笔，两袖清风的精神，悄悄奉献于三尺讲台，用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人，努力做同学爱戴、人民满足老师，保持了一个共产党员永不转变的先进本色。

一、以良好的职业道德为人师表、领先垂范

老师是立校之本，师德师风是教育的灵魂，老师是社会传统道德的继承者和传递者；还是社会道德风尚的提倡者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质，才能去为人师表，才能更好地教育和影响同学。杨庆昌同志仔细学习并遵守《法律法规》、《中学校老师职业道德规范》，努力做到《济宁市老师十不准》。没有爱就没有教育，经常俯下身子与同学交伴侣、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日，有不少以前教过的同学来找他谈心或到家里去玩。平常，他准时了解同学的变化，因材施教，对于难于管理的同学，他会不厌其烦地教育、家访，尽力关心他们，争取不让一个同学掉队。曾遇到一个同学成果明显下滑，行为及不端正，他找到同学家长反映了状况，家长却说了句这点事你老师还处理不了吗？我要去耕地，说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个同学，最终最终把这位同学感化了，以优异的成果学校毕业。20__年，有一位同学妈妈离家出走，爸爸忙于种地，上有八十多岁的奶奶，下有小她三岁的妹妹。她每每天不亮起床后，喂牛、做饭、照看奶奶和妹妹，可是她每天到校却很早，在校表现突出，成果优秀。突然有一天，她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸，说明白来意。她爸爸说：“我家里穷，一个闺女家上什么学，你给交学费吗？”他忍着性子给女孩的爸爸讲了相关法律，并当场答应给她交学费。

就这样他给她交了两次杂费，又发动全校同学给她捐款、捐物，这才留住了她。为了自己钟爱的事业，他始终抱着必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间、不计得失、不计名利、不断吸取、不断付出。同龄人中，有的外出打工，一年能挣三四万；有的推销挂车，一年能挣十几万；也有的当了包工头或企业老板，一年能挣几十万。曾多次有人劝他，“你一年挣那点小钱，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他说：“我适合干教育。虽然我很苦很累，但我感到很欣慰、充实、满意。”由于他工作踏实、方法敏捷，取得了优异的成果，赢得领导、同事、同学及家长的赞誉。

二、在教学中锐意改革、不断进取

常言说：台上一分钟，台下十年功。作为一个老师，上好一

节课的确不简单。任教十二年来，他始终担课，仔细学习教育教学理论，不断丰富自己的视野，努力实践新课程，不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲，只要来了教育教学刊物，就有了他的精神食粮，并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在平常的工作中，他擅长向老前辈学习，由于他们有丰富的阅历；也擅长向优秀的青年老师学习，由于他们有较新的理念；还擅长向名师学习，曾多次乐观外出学习，参与了市级骨干老师培训、省农村中学校老师素养提高工程培训等多种培训，并多次在学习后给全镇老师作报告、上示范课。在教学过程中，坚持面对全体同学，注意全体同学的全面进展，细心备课，仔细上好每一节课，当所讲的每一个学问点同学不理解时，总会苦思冥想，不断调整思路，不厌其烦地教会为止，同学学会了，他却感到比同学更幸福。在教学中充分发挥每一个同学的潜能，仔细批改作业，做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格，擅长把书上的学问同现实生活结合起来，这样即体现了学问来源于生活、应用于生活的理念，又让同学简单接受。由于他的勤奋耕耘，教学成果始终名列前茅，曾被推选为系列达标镇级立标人；曾多次担当镇公开课、示范课；也曾多次参与上级教学竞赛、教研活动并获奖：20__年春获县青年老师课堂教学竞赛一等奖；20__年获县学科基本功竞赛二等奖；20__年获县优质教案一等奖；20__年被评为县系列达标先进个人；20__年参与县学科基本功竞赛获奖；20__年被评为县教学能手、县教学

先进个人、入选县中青年老师优秀人才库；乐观参与课题讨论并有多篇论文获省、市嘉奖、发表。

三、在管理工作中创新思路、真抓实干

在做班主任工作时，仔细摸清每一个同学的状况，注意班风、学风建设和班干部的培育，坚持以同学为主体的评价方式，促进同学自理、自治，重点落实同学良好的学习习惯和行为习惯的教育，常常组织开展丰富多彩的活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在20__年，他们班的语文老师因请产假不能到校，他也因孩子诞生三天没进学校，当他到校后，校长表扬他，说在没有老师上课的时间里，校长多次去观看他们班的同学，竟没有一人说话、打闹，都在仔细地做作业。是班长布置了作业，带领大家学习。还记得有一次劳动，暑假刚过，学校花园里草盛花稀，学校把最难干的月季花园分给了他们班，好几个同学和他的手被扎破了，花园基本整理洁净。天闷热，他让同学回去休息，几个班干部说：“我们再坚持一会就干彻底了，咱们班比别的班差，丢人！”结果他们班干得最好。他还特殊留意转化学困生，记得有一个从邻乡因成果差、打架斗殴而转来的同学，通过观看发觉他智力并不差。于是，就常常抓住他的闪光点准时表扬他，不断关注他，后来他的表现和成果越来越好，经过一个多学期的共同努力，他不但不打架了，期终检测竟然还得了个优。在做少先队辅导员时，仔细制定少先队工作方案，努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。乐观组织队员开展有

益的少先队活动，关心队员提高觉悟、增长才能。由于工作成果显著，20__年被评为县优秀少先队辅导员。

在做业务主任时，他学习更加仔细，努力钻研业务，在校长的领导下，组织支配各项教学活动，充分了解各科老师的思想状况、成果状况和工作态度，仔细完成方案的制定、实施、检查、总结、沟通，努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学习、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动，不断提高老师的业务素养。经过全体老师的共同努力，学校的教学质量稳步上升，多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中，受到县教研室的表扬。

在做副校长时，意识到副校长在领导中起承上启下的作用，给校长当好参谋，为校长的决策供应必要而精确     的信息，提出富有创意性的建议，帮助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重，校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。

做了校长后，全面贯彻落实教育方针，努力实施素养教育，乐观协作镇教委做好工作。意识到教育就是服务，要用爱心去办教育，努力把学校办成环境优雅、气氛和谐的同学乐园。真想让学校成为“名师荟萃”、“英才辈出”、同学成长的“摇篮”、老师事业的“乐园”。坚持以人为本，敬重、赏识每一个同学，用高尚的师德、精深的学问去潜移默化地影响同学。学校的管理工作千头万绪，他吃住在校，有的是时间，一些琐碎的工作我他都悄悄

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇3）

王永涛同志现任机电工程学院副院长、机械工程训练中心主任、机械工程训练中心党支部书记，担当《工程材料》、《机械制造技术》、《金工实习》等课程的本科教学工作。其主要事迹简介如下。

一、关爱同学，做同学的知心伴侣

（1）关怀同学的心理健康

通过多年的观看和讨论，王永涛同志发觉存在心理障碍的同学往往具有自我封闭、疏于与人交往的特点。因此在教学过程中，他非常留意与所在授课班干部的沟通，了解班中哪些同学具有上述特点，并在课前、课后特意与这些同学沟通，在沟通中发觉其问题，取得这些同学的信任，使他们能够与王永涛同志进行深层次的沟通。自以来，共有20多名同学在课后主动与他联系，当面倾诉内心的困惑，用同学们的话说：“王永涛老师是一个兄长的`角色，内心最隐密的东西都可以跟他讲。并且他曾经在党委组织部工作过，职业习惯使得他能够给你保守隐秘”。

工程训练中心迁至昌平校区时发生的一件事对他触动很大。当时一名他并不熟悉的其它学院的大二新生，晚上观察训练中心亮着灯，主动进入办公室跟他谈天，那天晚上他们聊了二个多小时。由此他熟悉到，由于北校区刚刚启用，晚上老师很少，校内文化没有准时建立起来，同学特别需要与老师沟通。自此开头八年来，每学期的第一堂课他就告知同学自己的联系方式，并始终坚持每周上课前一天晚上住在昌平校区，任课班级的同学们也都知道在那个时间肯定能够在北校区办公室找到他。因长时间睡在湿冷的办公室，他患了严峻的筋膜炎。

（2）关注同学学习动态

机电学院男生较多，沉迷嬉戏往往是影响学习的第一因素。为此，他通过了解准时把握本班级这些同学的名单，亲密留意这部分人的课堂出勤状况，与他们共同探讨高校生活，告诫珍惜现在的机会。他不给他们讲多么冠冕堂皇的大道理，只给他们算一笔一年的费用支出，再通过谈话与其共同估算家庭的收入，然后进行比较，让他们了解父母为其担当的经济压力和精神压力。谈话后有的同学感慨地说：“假如四年的高校生活荒废了，连家人都对不起，更别提对国家、对社会如何了”。通过他的努力，近几年有6名同学戒除了网瘾，课程平均学分绩点（gpa）脱离了警戒线。

二、用个人行动和学识魅力影响同学

在与同学的接触中，他注意自己的行为举止，用日常点滴行为影响同学。例如他白天课后准时关闭教室照明，无形中是对同学节能意识的培育。几次之后，只要上课结束，同学主动地去关灯；工程训练中适时巡查平安隐患，在车间穿着准时更换成工作服装，是对同学平安观念的教育；教学中准时介绍所了解到的最新相关技术成果，引导同学养成关注本事域技术进展前沿的习惯；结合课程分析社会新闻，关心同学提高课程学习的爱好。同学们常常在课后与他一起争论同学感爱好的问题，甚至邀请他参与班会。几年来，他义务给同学举办了涉及国际形势、创新创业、专业进展、学科竞赛、宗教信仰等内容广泛的讲座8场。

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇4）

20__年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经__年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名一般的人民老师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民老师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参与工作，始终教语文，成果突出。我遵循教育规律，努力实施素养教育。实行循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育同学喜爱祖国、喜爱人民。讲好人好事的故事，给同学树立英雄人物的典范，激发同学学习爱好、树立为祖国的建设努力学习，同时使同学学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的同学，收效良好。我善用教材内容，落实好教育同学，把德育工作做到位。

二、有爱才有教育

我从当老师的第一天起我就下定决心：敬重同学，喜爱同学，一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学。十年的教学工作，使我更加明白，喜爱同学才能教好同学，我爱同学，对那些平常所说的学困生，我更是加倍爱惜。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把同学放在心上，有的同学没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的同学忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。同学有什么困难，都情愿跟我说，我成了同学的知心伴侣。

三、提高素养，完善自我

从参与工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参与了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素养又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来进展自己，提高自身的业务力量。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了同学及家长的好评，__年度被评为市优秀老师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评比中获奖。

在今后的历程中，我将连续用执着和喜爱续写人生的新追求，用拼搏和实干猎取事业的新辉煌。

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇5）

付__是我校一名优秀的班主任及语文老师，毕业于内蒙古师范高校中文系，本科学历，于20__年8月参与教育教学工作，在红彦中学工作的十三年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。始终以一名优秀老师的标准严格要求自己。不但教学成果优秀，工作仔细负责，思想上进，并且长期担当班主任工作，且喜爱班主任工作，关怀、爱惜同学，常常与同学沟通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：

一、教学上，力争上游

付老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成果优，能潜心讨论中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，乐观实践“新课程”标准，乐观参与各种教研活动，担当各类教学公开课，参加旗市两级有效课题组讨论，受到同校老师的全都好评。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作方案，依据同学的共性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行急躁、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动同学的乐观性，使同学对学习产生了深厚的爱好。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高同学的学习成果。每年统考都能名列前茅。“我最喜爱上付老师的语文课”。在历年的同学问卷调查中，我们常常会读到很多这样的答卷。付老师班的同学，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。

二、关爱同学、教书育人

多年来，付老师始终谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”她的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造同学的心灵，用“大手”去挽回同学生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶同学的思想情操，用“急躁”去引导同学的进步。因此，她在教书的同时没有遗忘去育人，她时刻关注着每一位同学的健康成长。自从20__年担当班主任以来，她对同学的关爱更加微小。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到公平公正地对待，做他们的良师益友。

20__年的冬天，她班的一位同学辍学，由于他家居住偏僻，交通不便，所以付老师只好打车去家访.才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，爸爸成天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了，无力管他了，付老师望着他家低矮破旧的草房，用泥巴糊的黑黑的墙壁，走上前去拉着他说：“走，跟老师走，老师管你。”就这样把他带回了学校，经过她的努力和学校的救助，那个同学坚持上完了学校。

她20__年带的班级有4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。学校整个年段的残疾同学都在她班，同事们纷纷为她惋惜，“你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。”但是付老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学习还捣乱，付老师没批判他们，而是先与他们谈天，让孩子们渐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区分，树立他们的自信念。再引导他们学习，他们四个人学习成果科科都差，付老师常常鼓舞他们，孩子们的成果有了提高，付老师还利用课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关怀和照看。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，现在放假还回来探望和感谢付老师呢。20__年付老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩子，但付老师依旧没有嫌弃，你常常看到付老师和孩子亲切的谈天，同事们都奇怪   的说：“你成天和他聊什么呀。”付老师总是笑而不语。在付老师的关爱下，这名同学在班级欢乐的成长着。该生的爸爸说：“孩子摊上付老师这么一个班主任，是他最大的福气。”

爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要老师有急躁和自信念，可是付老师就做到了。付老师在班级教育和管理活动与家长的亲密协作，她信任敬重家长，虚心听取家长看法，不训斥家长，不把同学的错误转嫁给家长，敬重家长的情感，对家长做到了温柔有礼，以商议 谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。在她悉心的教育下，同学心态好，学习上进，所以付老师得到了历届同学家长的好评。

她担当班主任工作这些年，能制造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有方案、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成果高。作为德育工，每接一个新班级，她都注意培育班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面对全体同学，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化同学，使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。她爱同学，正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追赶玩耍时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校内里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当老师。”

三、充实自己，提高力量

为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。乐观参与每年的连续教育学习，为了大幅度的提升自己的教学思想和力量，20__年到海拉尔参与连续教育学习。付老师乐观投入到教科研中去，她参加辛宝学的“书法教学在学校语文教学中的作用”市级科研立项，并于20__年旗级结题，全旗沟通并应用于教育教学中。20__年又乐观参加曹继梅主持的“提高学校作文的效率讨论”，并在其中担当子课题“课外阅读与写作”的讨论，现已取得肯定讨论成果。在教学活动之余，她乐观攥写论文，20__年她撰写的教育论文《语文教学中如何培育同学的想象力》获区级贰等奖；20__年撰写了教育论文《浅谈如何培育中同学语言表达力量》获得区级贰等奖；20__年撰写的论文《书法教学在学校语文教学中的作用》在国家级期刊《现代教育理论》上发表并获一等奖。

四、一分耕耘，一分收获

弹指一挥间，13年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教育工。20__年所带班级获得校级优秀班集体；20__年获得全旗老师首届创优课三等奖；20__年所带初三毕业生升学率在学校同班级中名列第一，并荣获学校教育先进工；20__年被评为学校优秀班主任；20__年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学校优秀班主任。20__年旗级老师基本功大赛获奖。

五、学习群众路线，做同学贴心人

对她而言，“群众”就是和她的同学们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了同学、一切依靠同学、从同学中来、到同学中去”，她的梦就是以同学为本，全心全意为同学服务，一切为了同学。

本着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，信任她将连续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇6）

小丽，汉族，女，本科学历，学校语文高级老师，从教以来始终担当班主任工作。二十多年来，她始终保持着一份初心，悄悄耕耘在教学一线。她是一位爱生敬业、廉洁从教、无私奉献、真诚的教育者，曾先后被评为广州市优秀班主任、新塘镇优秀老师，所带班级多次被评为学校文明班集体；辅导同学参与各项竞赛，也获得不错的成果。是一位阅历非常丰富的班主任！

1、重视班级文化建设，乐观发挥文化阵地的育人功能

作为一名班主任，她深知课堂是同学学习的主阵地，而同学则是班级文化建设的主力军，营造良好的班级文化氛围对班集体的分散力以及良好的学风、班风形成着不行估量的作用。多年来，她通过让给同学参加到班级文化的建设的整个过程，不仅让同学增加了动手力量、合作意识，同时也培育了他们喜爱班集体、建设班集体、服务班集体的意识。

2、以班会活动为载体，为同学搭建展现的平台

胡老师非常注意主题班会的实效性，每次活动务求让每个同学都能得到一点收获。每周一的班会内容丰富，形式多样。既有严厉 的主题教育，也有寓消遣性与教育意义为一体的“故事大会”、“情景剧表演”、“传声筒”等，还有利于增加团结合作的团体活动，如“诗歌朗诵会”、“拔河竞赛”、“手抄报创作与评比”等。通过开展丰富多彩的班级活动，展现了同学各方面的才能，进展了共性，同时优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进同学综合素养的全面进展，从而逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、以爱为桥，倾心教育，促进同学健康成长。

担当班主任以来，胡老师始终把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。无论同学犯了多大的错误，她总能心平气和地对待他们，对症下药。另外，她将更多的爱与关怀赐予学困生，循循善诱，让他们感受有温度的教育，让爱撒满教室的每一个角落。

4、用良好的师德影响同学，身正令即行。

作为一名老师“学高为师，身正为范”。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：“老师把同学造就成什么人，自已就应当是这种人。”因此，在工作中，胡老师特殊注意言传身教，要求同学做到的，她首先做到。班上的大事小事，她总愿为同学们做出典范。

5、以关爱转化待优生。

胡老师始终坚信每个同学都是独特的，每一位同学都是一朵含苞待放的花儿，只是每一位同学的花期不一样，只要专心呵护和栽培，他们也肯定能绽放出属于自己的精彩人生。这些年来，在胡老师的关怀和暖和下，不少待优生都得到不同程度的进步，获得家长的全都好评。

作为一名班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但她会尽自己的全力让每一位同学都成人，成为对社会，对国家有用的人。在班主任的岗位上，“立德树人”任重而道远，她将连续全力以赴努力前行！

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇7）

“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我悄悄地记在了心里，告诫自己：从今刻起，我就是一名老师了，我要根据这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。2022年8月，我最终走上了教育工作岗位。三年半的时间虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，我愿把自己的爱与职责，把自己的一切都倾注在我事业上，作为一名党和国家培育多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、关爱同学以人为本

孩子是我的全部。每一天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真绚烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我明白要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给全部同学，要把我的爱蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中。我们班级中有一个女孩叫胡晶晶，她家住在罗圩乡平楼村，她的父母亲在三年前的车祸中双双去世了，在得知此事后，我写了一封信告知她要顽强要英勇，我情愿做她顽强的后盾，我的心和她相连，她给我回了一封信，“张老师，我能够叫你姐姐吗？我好想做你的妹妹，多谢你，多谢你的关怀，让我感觉到了暖和！”。从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好伴侣好姐妹。天冷了，我看她手冻了，给她添了副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，非要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告知她，她的心愿我领了，只要她能快乐能学习好，就是给我的最大礼物，我们在一齐很和谐很欢乐。

我对每个同学都布满信念，我信任即使最“差”的同学也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，必需能打开他们的心扉，发觉一片开阔的天地。班里有个淘气的男孩—王梦醒，就住在学校四周，他的学习成果真是一塌糊涂，上课总是和我唱反调，让我很头疼，但是我发觉他对班级事务很关怀，于是我把早读课的纪律交给了他，他开头很惊诧然后又兴奋得不得了，他还真的很负责，仔细地在本子上记录好早读状况，我嘉奖他一个本子，从那时起，他一看到我就低着头再也不跟我反着来了，看得出他也能仔细听课了，也情愿帮忙别人了，在其他方面也进步了许多。

我和孩子们的故事还有许多许多，我真诚地付出，收获的是感动，欣慰，幸福，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜美。

二、踏实工作仔细执教

任教的第一年，学校就支配我带六班级四个班的英语，我既紧急又感动，更感觉到我肩上的重任。我下定决心要努力做出成果，作为一名刚毕业的新老师，没有阅历，就要付出比别人多的努力。英语对于农村学校生来讲既有爱好又显得有些生疏，我充分利用同学的奇怪   心来调动同学的学习乐观性，让同学在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程布满生气和活力。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，，每节都要仔细做好备课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。虽然有时上网查资料腰和眼睛很疼，制作教具很费事，引导同学很累，但我在摸索中感到的是进步胜利的幸福。

在担当本校教学同时我还担当村小的英语教学。从我们学校到村小有十几里的路程，每星期去两次，无论刮风下雨，严冷寒冬从未间断，由于交通不便，只能骑车去，有次寒流卷来，迎面而来的风如刀子般在脸上割，真想转头回去，但一想到孩子们渴求学问的眼睛，一想到我不去孩子们会绝望，我就浑身都是热量，暗暗宣誓必需要把我的学问传授给他们，多吃点苦算什么，看到他们得到学问后的满意是我最大的欢乐。

与此同时我还担当我校英语教研组长一职。我带领我校英语老师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习争论活动，我还要确保每两周一次的教研、备课争论的活动顺当开展，我还要抓好平日的教学常规工作，阅历的不足使得我吃尽了苦头，但终于苦尽甘来，我校的英语教研工作井井有条进行着。

三、终身学习与时俱进

作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。作为一名党员，我一向认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的这天更是如此。平日，我乐观参与各项政治学习和活动，在“师德生规和谐校内”活动中乐观撰写心得体会，在“严管理强作风促规范”活动中不断地学习，自己排查问题，在学习实践活动中专心记录下的我理解感受，在“读书沟通园”中乐观地发表我的教学心得生活感悟等，除此，我平常阅读各类书籍报刊，扩大学问面，侧重关注教育教学方面学问的吸取，常常阅读《让英语课堂活起来》、《新课程理念与学校课堂教学行为策略》、《追求教育的诗意》等杂志、书籍，观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。

2023师德楷模先进事迹介绍材料（精选篇8）

我叫小霞，女，1984年9月诞生，学校教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心学校语文老师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻老师，靠着对教育事业的剧烈责任感，我把自己的愿望和理想全部都倾注在我所喜爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作状况给大家做个沟通：

一、爱岗敬业，悄悄奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。我觉得作为一名老师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能亲密联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的同学，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，常常深化教室排查班级冲突和孩子们的学习困惑，与同学同劳动、同学习、同休息、同熬炼、同欢快、同哀痛。

二、洒下爱心，收获欢乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的