我的一天-风趣的数字

我的一天—幽默的数字育儿天堂发布了一本名为《我的一天—幽默的数字》的育儿文章，感觉对育儿教育很实用途，从头编写了一下发到主编育儿天堂，感觉好就请珍藏下。１、造就幼儿珍惜时候，听从时候的优良习惯，引起幼儿对数字的爱好。２、引诱重生儿熟习时钟，能划分时针、分针，学会看整点。３、引诱讲幼儿讲出天真园一天的生计，并深造应用笔墨、标志、丹青等形势制做作息时候表。［讲解预备］１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件２、学具：幼儿克己的小时钟、表示幼儿一日运动的图片每人一套、１――１２的数字头饰２套，分针时针各２根，每人一套作画谷仓、废旧质料、胶水、铰剪、粘土等。［讲解要领］不雅察法、探索法、操控法［讲解时候］1课时［讲解历程］１、经由过程讲话的形势课题引出研究课题。师：小朋侪筹集资本先生修睦了钟表，先生可真高兴，感谢你们，现在我不再会因为不知到时候而现现在忧愁了，只需结语看看比较表我就知道是几点了，渺小朋侪你们熟习时候吗？评析：经由过程讲话，引起了幼儿熟习钟表的快感欲念２、认识钟表的外面构造。师：小朋侪，你们理解知道时钟有哪些小机密吗？幼儿园教育漫笔小朋侪仔细不雅察幼儿教育一下，钟表上才有哪些数字？（１、２――１２）师：钟表上还有什么？他们的是非同样吗？粗细同样吗？他们转移转变转变的速率同样吗？谁转得快？谁转得慢？（西席经由过程课件演示让幼儿告终时针和分针迁徙转变的纪律）请小朋侪用事实上的小时钟指一指哪是时针时针哪是分针。师：小朋侪发了然罗盘这么多的小机密，你们可真了不得，看，连小叮当也在赞叹小朋侪呢，来，各人和小叮当打个转生吧。小叮当想小叮当参不雅我们的托儿所，下边请小朋侪带随身带小叮当一路起程，看看小朋侪在幼儿园参不雅的生计并一天我们的幼儿园好吗？３、深造看整点。（１）师：清晨，太阳公公裸露了细细的嫂嫂笑脸，小朋侪们背着小书包高高兴复糟的来上幼儿园，小朋侪，三句话报告小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引诱幼儿自由讲话）师：小朋侪看看幼儿园的钟现在是什么时候？看看分针指有什么地方？时针指在那边？西席小结：看礼拜五的时候有一个小诀要，学童手工制作分针指在１２，时针指在几，即是几点整。小朋侪现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时候了闫吗？（２）（课件演示）上课时候到了，小朋侪正在上课，小朋侪听得可真用心，看，连小钟表都在夸各人呢。小朋侪看看现在是几点？你是怎么知道的？引诱幼儿说出分针盯住１２，时针指向几即是几点。评析：运动中经由过程让幼儿做小主人，让幼儿第二种有一种傲慢感和自信念，引起了幼儿显现潜意识的欲念，让幼儿以最大的热情投入到深造中来４、经由过程游戏《时针分针转转转》复习坚固地对整点的熟习。师：小朋侪，游戏的时候到了，让我们和小叮当一路来做个游戏好吗？我们这个游戏名字是《时针分针转转转》，请１２位小朋侪分别代表钟面上的１２个数字，依据钟表上数字的排列序次围成一个大圆圈，请两位小朋侪分别代表能否时针、分针，站在圆圈的中心，听小叮当的口令，小叮当说什么时候，时针和分针就连忙把小王子说的时候表现出来，游戏分红两组，比比看那组的表针转得又对又快。取胜的小队小叮当会奖给他们一串一张小叮当图片，大点朋侪有没有取胜的信念？这里有１―１２的数字头饰，和时针、分针请小朋侪选择自己爱好的头饰带好，我们立即的游戏马上就要初步了。（西席鼓舞幼儿游戏，时针、分针请小朋侪短果代替，经由过程游戏，让幼儿坚固相关整点即时新闻的知识）评析：游戏是幼儿最爱好的运动，幼儿园教学设计让幼儿在幼童游戏中，复习坚固学致使用知识，能充分更改幼儿深造理论性的努力性；而以对垒的形势举行，又充分更改了幼儿的竞争意识５、创作《我的一天》师：小朋侪，拿起你的东西，把你读出来在幼儿园中度过的一天记下来好吗？凭证幼儿的设想的创作形势（绘画的、泥工的、废料制造的），让他们志愿组合成小组。师：下边让我们一边赏析着钟表店里的幸福音乐，一边计划大些钟表吧。幼儿初步制造。评析：多样的功课形势，练完全打破了过去单调技巧的练习，充分思索到了幼儿动物性的个体差异，有益于幼儿的生长和协作精力的造就。背景音乐的播放让幼儿怀胎临其竟的感觉，并在长此过