小学2023-2024年度发展规划

XXXX小学2023-2024年度发展规划一、学校情况简介XXXX小学坐落在巍峨的XX山下，美丽的圣水湖畔。学校占地面积35146平方米，建筑面积15940平方米,绿化面积达5579平方米。202X年，XXXX镇党委政府投资3000余万元，建成了高规格的综合教学楼、餐厅楼、教师周转宿舍，现已投入使用，学校现有标准图书室、微机室、实验室、多媒体教室等30余间，去年，为保障学生体育锻炼，党委政府又投资600余万元建成高质量、高标准塑胶操场一处，学校教育教学环境得到了全面改善。在此，向党委政府表示衷心的感谢！XXXX小学现有教学班15个，学生543人，教职工38人，教师学历达标率100%。新校的建成，是学校发展史上的一座新的里程碑，也为学校的发展提供了更广阔的平台。二、重点工作规划(一)提升办学条件学校根据推动教育优质均衡发展总体思路，大力优化育人环境，积极改善办学条件，配齐先进教学设备，教学条件显著提升。搬入学校两年内累计投入77.5万元进行校园文化建设，为辖区内学生提供了优质高效的育人环境。学校先后被授予潍坊市市级规范化学校、语言文字应用示范校、临朐县先进基层党组织、临朐县校本研训示范校、县优秀少先大队、县财务工作先进单位、县校园安全工作先进单位荣誉称号。(二)优化师资队伍建设学校坚持把加强师资队伍建设作为教育高质量发展的关键，加强青年教师的培养，大力开展师德师风建设，教师队伍综合素养明显提升。学校现有省优秀班主任1人，市优秀教师1人、市优秀班主任1人、市立德树人标兵2人、市优秀青年乡村教师2人、市优秀少先队辅导员1人，县优秀教师22人、县优秀班主任3人、学科带头人2人、骨干教师16人、教学能手28人、特色教师1人、青年教改先锋2人、百优班主任6人、优秀少先队辅导员4人。(三)进一步提升群众满意度学校响应党委政府号召，开展全员大走访活动，目前共走访14个自然村，走访群众达2541户，征集群众问题53条，围绕群众最关心的教育热点问题进行对照检视，深入开展调查研究，扎实推进整改落实，建立领导班子和班子成员整改问题清单，明确整改责任和完成时限，逐条逐项落实到位，大幅度提升群众满意度，学校先后被评为潍坊市教育惠民服务工作先进校、潍坊市零投诉学校、临朐县惠民教育示范校。(四)积极创建文明校园学校总投资50万元，对学校布局进行了科学、合理的设计，研制了校园美化绿化长远规划，做到“景色宜人、文化育人、管理育人”，把学校打造成一所充满文明向上氛围的精品校园。将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，抓住重要时间节点，持续推动党团文化、一班一品、校园文化的创建；开展读书节、数学节、节日教育、礼仪教育、传统文化等主题教学活动。真正实现了：优美的育人环境，优良的教学秩序，优异的教育质量，三优”目标：。XXXX小学在今年评为XX省第一批绿色学校、荣获202XXX教育年度盛典文化建设示范校、临朐县文明校园等称号。(五)筑牢红色教育品牌XXXX小学党支部在县委教育工委、XXXX镇党委和教育党总支的领导下，立足实际，凝心聚力，倾力抓好党建品牌创建工作，充分彰显党支部和党员模范带头作用，引领学校各项工作开展。学校教育是一个学·教·行的过程。XXXX小学党支部充分发挥“红色引擎”的核心带动作用，倾力打造思学、思教、思行的“三思教育·红色领航”党建品牌。党支部围绕“求真务实抓党建，与时俱进谋发展”的工作理念，以“突出思想建设、组织建设和作风建设”为重点，倾力打造“三思教育，红色领航”党建特色品牌，推动学校党建工作全面开展，通过思政课、主题班会、国旗下讲话、节庆主题教育、公众号宣传等方式对学生进行专题教育，将爱国之情、强国之志、报国之行融入到学生的日常行为之中，让红韵在XXXX小学师生血液中流淌，从而培养更多优质人才。我校的党建品牌荣获202X年度学校党建“十佳潜力品牌”荣誉称号。（六)教学研究推陈出新，提升教育质量。学校以教体局教育工作精神为指导，结合学校工作实际，提高课堂实效，以校本研训为依托，以课例研究为载体，找准课堂改革的突破口。通过骨干教师引领课、青年教师赛课、级部晒课、赛课，同课异构等形式组织教师开展基于课程标准的教学研讨，切实提高教师课堂教学水平。我校申报的语文、数学两项课题均已被潍坊市教科院立项并顺利结题。本学期，正在进行《小学语文整本书阅读教学研究》《英语趣味写话》课题的研究。学校申报的《“三思”教学研究与实践》获市教育教学重大问题二等奖，《三思三论》获国家优秀科研成果一等奖，两名教师获国家科研论文一等奖，研究文章刊发于《中小学教育》《XX教育》等刊物。在上级组织的各项活动中，学生有三十余人次获县级以上奖励。XXXX小学五年级在今年县质量检测中成绩位于全县同类学校第五。三、下步强化工作（一）加强管理体制建设学校实行党支部领导下校长负责制，设党建办、安全科、教导处、德育处、办公室、教科研室、总务处七个行政科室，由于每个年级平行班实行级部责任管理，由年级主任负责本年级的常规工作。另设音乐、体育、美术、英语、科学、道德与法制、信息技术等七个大学科组单独管理，并行运作。领导干部分工联系年级、学科组，确保管理畅通，高效运转。（二）强化课程建设有较强的教育改革创新和科研能力，以学生发展为中心，坚持激发学生思维发展为导向，带领广大教师创建适合学生成长的“三思”教学体系，追寻“学而思•思且行”的教育本质，突破制约学校发展的瓶颈因素，促进学校师生素质持续发展，教学质量有新提升。（三）推进教学改革学校建立了以六步“课例式”校本教研为特色的教科研体系。每学期举办特色教研活动，举行一次本年度县级教学能手、优质课获奖教师的课堂教学观摩活动。以培养学生核心素养为目标的“三思”校本课程开发研究已经起步，《小学“三思”教学策略研究》被评为市重大问题研究二等奖。“语文整本书阅读”“英语趣味写话”课堂改革探索成效显著，撰写的文章分别在《中小学教育》XX教育》等