在实践中追求和发展真理 全市获奖

第六课求索真理的历程知识回顾：人的认识从何而来实践及其特点

实践是认识的基础含义特点基本形式来源动力检验标准目的、归宿实践与认识的辩证关系：认识实践决定反作用目的和归宿检验认识真理性（正确与否）唯一标准发展的动力来源错误的认识导致实践进入歧途正确的认识指导实践，起促进作用坚持实践第一的观点树立正确的认识克服错误的倾向第二框在实践中追求和发展真理真理的含义真理的特征追求真理的过程知识交流：同学们对月球的了解、认识有多少？月球观点说观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？

不正确正确认识、真理、谬误？认识：主体对客体的能动的反映。真理谬误认识真理真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合的认识.相符合不符合真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑

真理最基本的属性——客观性人与自然②任何真理所反映的内容是客观的.①真理的检验标准是客观的对同一事物的认识为何会有真理和谬误的区分?由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构，认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种认识，即真理只有一个。2.真理最基本的属性——客观性1.真理:标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合的认识.①任何真理所反映的内容是客观的.②真理的检验标准是客观的。“真理”是客观的,它不以人的意志(包括权力.地位)为转移.小结：（一）真理是客观的

方法论：真理面前人人平等.探究二：分组讨论，这些认识对不对？1、三角形内角和是180度2、“造反有理”3、“农村包围城市”认识真理2、真理都是具体的（具体性）任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（二）真理是具体的有条件的1、真理都是有条件的（条件性）小结：任何真理都有自己的适用条件和范围。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.方法论：犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。3、真理与谬误相伴而行认识真理（二）真理是具体的有条件的超出历史条件、不切实际运用于另一条件真理就变成谬误

德国诗人莱辛“追求真理比占有真理更宝贵”材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。

材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，“君权神授”材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月”一说盛行……探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？具体实践水平限制月球的复杂多变知识水平有限立场观点探究三：认识受到各种条件的限制————从主体来看受具体实践水平的限制，追求真理还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。1958年9月23日，前苏联发射首枚月球探测器，拉开人类探月序幕。1967年1月，“阿波罗１号”飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾。图为遇难人员1969年7月21日，“阿波罗11号”实现了人类登月之梦思考：人类对一事物的正确认识要经过一个怎么样的过程？探究四：

追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。追求真理

（三）追求真理是一个过程①认识受到各种条件的限制————从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。②人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成1.认识具有反复性

几十年来，科学家探月研究得出：月球的年龄大约有46亿年。月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑……

科学家在分析了从月球上带回来的月壤样品后估算，在上亿年的时间里，月球保存着大约5亿吨氦-3，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年……

最近几年研究人员获得的最大发现，是在月球上的陨石坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水……

你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜？你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划？

畅所欲言：2.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展人类认识无限发展认识的对象(物质世界)————无限变化虽然每个时代、每个人的认识发展的有限性，但构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理3、认识具有上升性（真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升追求真理追求真理是一个过程

认识的过程（在实践中追求和发展真理）（1）认识具有反复性（2）认识具有无限性（3）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升（上升性）小结：

中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。早在1962年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。

2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分“绕落回”三个阶段。相比嫦娥一号，“嫦娥二号”所携带的CCD立体相机的空间分辨率更高，所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区域进行精细测绘、立体成像。中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月球的神秘面纱……

综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们

什么哲学启示？认识具有反复性、无限性、上升性方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程真理的定义基本属性客观性真理只有一个真理面前人人平等有条件的具体的真理与谬误相伴而行人不怕犯错误要正确对待错误反复性无限性上升性在实践中追求和发展真理与时俱进开拓创新在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理本课小结判断题：1、真理是有用的，有用的观念就是真理。2、多数人的意见就是真理。3、真理是人们对事物及其规律的反映。4、人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。5、追求真理是一个永无止境的过程。6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。××××√×1、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了真理不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明A．实践是客观见之于主观的活动B．真理是客观的，真理面前人人平等C．真理就是科学理论D．只要参加实践，就能获得真理课堂演练B2、2010年楼市“疯狂”，房价将继续上涨，房价将彻底崩盘，房价将深度调整，业内人士莫衷一是。这说明A．真理最基本的属性是客观性B．公说公有理，婆说婆有理C．真理和谬误的界限是不容混淆的D．人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识D

3、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识的这些特点告诉我们应该①在实践中认识和发现真理②在实践中检验和发展真理③在实践中否定和推翻真理④在实践中改变和动摇真理A．①②B．①③C．③④D．②④A非选择题：

2、（2010年1月会考第32题）长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是人类认识自然的一次重大突破。在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。

上述材料体现了《生活与哲学》第六课“求索真理的历程”中的哪些道理？

参考答案：（1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。这体现了实践是认识的来源。（2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了实践是认识发展的动力。（3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿.实践是检验认识的真理性的（4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。体现了与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理.认识具有反复性、无限性、上升性。任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？三角形内角之和等于180度“造反有理”这