小学国防教育实施方案

小学国防教育实施方案

1、培养学生的爱国主义情感，增强国防意识，树立“国家至上，民族大义”的观念;2、了解国家安全形势，明确维护国家安全的重要性和紧迫性;3、了解国防科技、国防工业等方面的知识，了解国防建设的重要性和紧迫性。制定小学国防教育实施方案是为了贯彻XXX的要求，通过学校国防教育培养学生的爱国主义情感和国防意识，抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。教育的目的是通过共同参与“维护国家安全、共筑和谐家园”的主题活动，让全体师生了解国家领土及主权知识，国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识，国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。教育原则包括在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；利用党校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；针对不同年级学生的特点，按照各级各类党校经常性的教育活动内容，由江入深、由易到难，有计划地安排教育活动。教育内容和要求分为小学1-3年级和小学4-6年级两个阶段，包括国防知识、军事技能和国防观念等方面的内容。其中，小学1-3年级的教育内容包括建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；了解“七·一”、“八·一”“十·一”等的来历，知道XXX、人民解放军中华人民共和国的缔造者；知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事；结合体育课研究跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；会做简单的军事游戏；树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄研究，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。小学4-6年级的教育内容包括了解中国人民解放军在山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；了解祖国的疆域及周边国家；进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，研究救护知识；初步体验站岗、集合、执勤等军事生活；培养学生的爱国主义情感，增强国防意识，树立“国家至上，民族大义”的观念；了解国家安全形势，明确维护国家安全的重要性和紧迫性；了解国防科技、国防工业等方面的知识，了解国防建设的重要性和紧迫性。1、研究军事礼仪，如军礼、敬礼等;2、研究一些简单的军事技能，如军队口号、军队标志等;3、了解一些基本的防空知识，如避难、报警等。二)小学4-6年级国防知识1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感;2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业;3、理解集体力量大于个人力量的道理，培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的研究、生活惯;4、研究革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。军事技能1、研究一些基本的军事知识，如军队组织、军事装备等;2、了解一些基本的防空知识，如避难、报警等;3、研究一些简单的防卫技能，如如何保护自己、如何逃生等。五、具体活动1、举行一次国旗下讲话，由校长作主题讲话，动员全校师生积极参加“维护国家安全、共筑和谐家园”活动;2、悬挂一条宣传标语，内容为“维护国家安全、共筑和谐家园”;3、每个班级办一期以国防教育为专题的黑板报;4、邀请部队官员进行一次国防教育专题报告;5、邀请全体班主任老师参加《维护国家安全、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动，并在本班开展活动;6、学校组织一次“军营现在时”武警官兵进校园活动;7、五、六年级学生每人精心制作一个国防知识小书签，用于赠送给一、二、三年级学生，并评选优秀作品在学校橱窗展览;8、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。XXX的国防教育方案旨在通过教育，让学生了解国防知识和军事技能，增强国防观念，培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人。教育原则是在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。具体活动包括国旗下讲话、宣传标语、黑板报、专题报告、观摩活动、进校园活动和制作小书签等。小学国防教育纲要一、总体要求小学阶段是培养学生国防意识、爱国精神和军事素质的重要时期。国防教育应该贯穿于学生的整个研究生涯，注重实践和体验，使学生逐步形成正确的国防观念和爱国情感。二、教育内容小学国防教育内容分为两个阶段：一是一、二年级，二是三、四、五年级。一、一、二年级1、了解国旗、国徽、党旗、军旗的象征意义，树立爱国主义思想；2、研究国歌、《义勇军进行曲》等爱国歌曲；3、了解中国人民解放军的基本情况，培养对军人的尊重和感激之情；4、进行体育锻炼和军事游戏，增强身体素质。二、三、四、五年级1、了解中国人民解放军在山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；3、了解祖国的疆域及周边国家；4、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；5、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，研究救护知识；6、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。三、国防观念一、二年级1、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；2、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄研究，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。三、四、五年级1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的研究、生活惯；4、研究革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。四、组织实施1、学校要加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们研究国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，要确定专人分管此项工作，检查指导实施；2、要有一位校领导专门负责这项工作，组织并直辖市的年级级、教学组、少先队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并要争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络；3、党校要组织教师认真研究，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果；班主任应根据党校计划组织安排好课外国防教育活动；4、学校应配有军体教员(兼教体育课)、军体教员要了解XXX队列条令的内容；掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。学校应积极与驻军、武警、公安、预备役部队、人开系统和其他军事部门开展军民共建活动，利用节假日建立XXX、举办军事夏令营等形式，让学生体验军事化生活，研究军事知识技能，培养良好的品质和作风。此外，学校还可以开展小警察、小消防队等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。党校国防教育常规包括升降国旗、庆祝重大节日、拥军优属、祭扫革命烈士、民族英雄陵墓、队列训练、歌咏活动及鼓号(军乐)队、红十字青少年活动、服装和礼貌。学校应认真执行国旗法，严格按照规定程序和要求升降国旗。庆祝重大节日时，学校应通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱XXX、热爱人民解放军的教育。学校还应支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动，有计划地组织学生参加拥军优属工作，教育学生热爱人民军队，保护军事设施。学校应选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，有计划、有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生平事迹，对学生进行教育。学校应参照中国人民解放军队列条令，结合体育课教学对学生进行队列训练，校运动会要按“分列式”要求组织入场式;升旗仪式及全校性活动对队列应有一定要求。学校还应要求学生合唱《国歌》《解放军进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲，鼓号(军乐)队应能演奏这些歌曲。有条件的党校应建立红十字青少年组织，开展活动，研究战场救护知识，进行革命人道主义教育。在参加重要的国防教育活动中，学生应衣着整洁、精神饱满，有条件的地区或学校可以穿着统一服装，以增强集体主义观念和责任感。此外，学生必须有礼貌，进教员办公室应先报告，公共场所见到教师要行礼并问好。学校的教育目的是以精神为指导，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我们需要通过国防教育来使学生了解基本的国防知识和初步的军事技能，以增强他们的国防观念。因此，我们需要遵循以下教育原则：1.国防教育必须与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。2.利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。3.针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。针对不同年级的学生，我们需要制定不同的教育内容和要求。以下是小学1-3年级和4-5年级的具体内容和要求：小学1-3年级：国防知识：1.建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。2.了解“七·一”、“八·一”“十·一”等的来历，知道XXX、人民解放军中华人民共和国的缔造者。3.知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能：4.结合体育课研究跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。5.认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器。6.会做简单的军事游戏。国防观念：7.树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗。8.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄研究，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。小学4-5年级：国防知识：1.了解中国人民解放军在山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。2.了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。3.了解祖国的疆域及周边国家。军事技能：1.进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。2.了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，研究救护知识。3.初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防观念：1.了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感。2.了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。3.理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的研究、生活惯。4.研究革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。最后，我们需要结合各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动，以确保国防教育的有效实施。学校应加强对国防教育工作的组织和领导，计划培训各学科教师，增强国防观念，提高国防教育工作的自觉性。为此，应指定专人负责此项工作，并检查指导实施。学校应成立领导小组，由一位校领导专门负责国防教育工作。同时，组织少先队、各年级组、各中队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络。学校应组织教师认真研究国防教育的内容和要求，并把握教育要点。在教学中，应采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果。班主任应根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要了解解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，并按条令要求组织相关活动。为营造国防教育氛围，学校应组织师生研究《国防教育》读本，把国防教育摆在学校工作的重要位置上。同时，抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。学校应上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。学校应经常组织国防教育教师研究国防教育的有关理论、知识、经验。同时，聘请校外派出所的热心国防教育人士，成为国防教育辅导员，或邀请他们来学校给学生讲座，逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。学校应积极开展国防教育活动，求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。同时，拓宽国防教育渠道，充分发掘校外国防教育力量，聘请好派出所的热心国防教育人士共同教育学生，利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。学校应组织好本校的国防教育知识竞赛。学校应严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照XXX的规定升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经过训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱(奏)国歌。同时，学校应庆祝重大节日，加强国防教育的宣传和教育。在XXX，我们非常注重国防教育的开展。我们会认真组织各种节日庆祝活动，如“七·一”、“八·一”、“十·一”等，通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱XXX、热爱人民解放军的教育。我们也支持当地驻