八年级物理下册教学计划

第第页八年级物理下册教学计划

八班级物理下册教学计划1

一、指导思想

以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活、科学、技术和社会联系的教学，着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八班级下册物理教学工作。

二、学情分析

本学期，我继续担负八班级⑶、⑷、⑸三个班的物理教学工作，通过上学期期末考试成果和各班课堂反馈状况来看，八⑷班优秀率较好，八⑶及格率较好，八⑸班学困生较多。一部分同学上课时，学习积极性不高，不够敏捷，随着学习难度的增加，涌现了两极分化现象，这就需要老师在本期在教法和学法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题、解决问题的技能，才能达到预期的目的。

三、教材分析

教科书采纳了符合同学认知规律的`由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。本学期的教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简约机械。与上学期内容相比，难度有所增加，且在中考中所占比例较大。

四、教学目标

1、双基教学要求

⑴积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。

⑵加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。

⑶突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。

⑷需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”，通过教学使同学在掌控基本知识的前提下，使其技能和情感尤其是创新精神和实践技能获得充分地进展，并运用已经进展起来的技能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使知识、技能和情感相辅相成、协调进展。

⑸贯彻理论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。

2、德育目标：

通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。

3、智育目标：平均分、及格率、优秀率达到区前三名。

五、教学措施

⑴对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学资料，备好每一节课，不打无预备的仗。

⑵积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。

⑶实时布置作业，实时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，实时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。

⑷课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

⑸做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

⑹适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

八班级物理下册教学计划2

一、教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；

2、培育同学初步的观测、试验技能，初步的分析、概括技能和应用物理知识解决简约问题的技能；

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学目标

1、知识与技能

A、初步认识力学的基本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法

A、经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征。有初步的观测技能。

B、通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。

3、情感立场与价值观

A、能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的`物理道理。

三、学情分析

1.同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。

2.要留意讨论同学的心理特征，了解他们的知识、技能基础，从实际出发进行教育，并且依据他们的反应实时调整自己的教学安排。

3.从上学期期末考试状况看，236班、237班、238班三个班虽平均分拉距为1-3分，不太抱负，故本学期肯定要留意均衡施压，松紧得当。严格根据“基础——强化——基础”的策略进行。

四、教材分析

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。

本期教学7——12章6章内容，包括：第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简约机械。

五、教学措施

1、鼓舞科学探究的教学：在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。

2、援助同学尽快小入自主性学习的轨道，在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、爱护同学的学习爱好。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

5、将探究方法和创新精神用于教学中。

6、将演示试验变为分组试验。

7、对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。

8、严格要求，按程序进行操作。

9、仔细组织，细心辅导。

10、开展形式多样的试验竞赛活动。

11、积极组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。

六、教学进度：

周次日期内容

第1周3.1-47.1力7.2弹力

第2周3.7-127.3重力单元复习

第3周3.12-13第七章单元检测与讲评

第4周3.15-188.1牛顿第肯定律8.2二力平衡

第5周3.18-228.3摩擦力单元复习

第6周3.25-29第八章单元检测与讲评

第7周4.1-39.1压强9.2液体压强

第8周4.7-129.3大气压强9.4流体压强与流速的关系

第9周4.15-19单元复习第八章单元检测与讲评

第10周4.22-26期中考试

第11周5.2-310.1浮力10.2阿基米德原理

第12周5.6-1010.3物体的浮沉条件及应用单元复习

第13周5.13-17第十章单元检测与讲评

第14周5.20-2411.1功11.2功率

第15周5.27-3111.3动能和势能11.4机械能及其转化

第16周6.3-7单元复习第十一章单元检测与讲评

第17周6.13-1412.1杠杆12.2滑轮

第18周6.17-2112.3机械效率单元复习

第19周6.24-28第十二章单元检测与讲评

第20周期末复习、期末考试

八班级物理下册教学计划3

一、教材分析及课程标准

第一章声现象

1.通过试验探究，初步认识声产生和传播的条件。

2.了解乐音的特性。

3.了解现代技术中与声音有关的应用。

4.知道防治噪声的途径。

第二章光现象

1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。

2.探究并了解光的反射和折射的规律。

3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。

4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5.通过观测和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。

第三章透镜及其应用

1.通过试验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2.探究并知道凸透镜成像的规律

3．了解凸透镜成像的应用。

第四章物态改变

1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解

3.探究物态改变过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。

4．能用水的三态改变说明自然界中的一些水循环现象，有节省用水的意识。

第五章电流和电路

1.从能量的角度认识电源和用电器的作用。

2.会读、会画简约的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简约的.串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采纳简约串联或并联电路的实例。

3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。

4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

二、本学期教学的主要目标

[知识与技能]

能理解和掌控本学期各章知识，并能用所学知识说明有关的物理现象，解决相关的简约问题

[过程与方法]

重视物理试验，让同学经受物理知识的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是同学能运用所学的讨论方法探究一些简约的问题。

[情感立场与价值观]

激发同学的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育同学良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。

三、教学的重点、难点

重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态改变；电流和电路

难点：让同学领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题

四、本学期提高教学质量的详细措施

1.激发同学学习物理的爱好，使同学喜爱物理

2.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步

3.坚持阶段清，实时反馈教学状况，实时改进教学

4.课堂教学中着重思路教学，训练同学的规律推理技能，，使同学领悟和学会一些科学讨论的方法。

5.着重探究题的训练

八班级物理下册教学计划4

一、指导思想

经过一个学期的学习，同学已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，同学们已对进一步学习物理产生了深厚的爱好。所以我本着“以同学进展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让同学从想学物理到喜爱物理。

二、教学目标

通过一学期的教育教学，使同学进一步认识物理世界，在掌控基础知识的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、详细的安排如下：

1、本学期的详细教学内容有

第六章电压电阻

本章是学习电学知识、掌控欧姆定律的基础。同学只有在掌控了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1.能连接简约的串联电路和并联电路。能说诞生活、生产中采纳简约串联或并联电路的实例；

2.会运用电压表；

第七章欧姆定律

本章是电学中的`一个重要定律，在中学电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1.通过试验，探究电流、电压和电阻的关系；

2.理解欧姆定律，并能进行简约计算；

3.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；

第八章电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的讨论拓展到电能和电功率。

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；

2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简约计算。区分用电器的额定功率和实际功率；

3.知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；

4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；

第九章电与磁

本章主要讲解并描述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1.能用试验证明电磁相互作用

2.通过试验，探究通电螺线管外部磁场的方向；

3.通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系

4.通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；

第十章信息的传递

本章主要讲解并描述了电磁波及信息的传递。

1.知道光是电磁波。知道电磁波