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文档简介
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionB2a-2e一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry2)能掌握以下句型：①Wheredid…?②Whatdid…?③Howwas…？/Howwere…?④Didshe/he…?2.情感态度价值观目标：学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。教学过程Step1DictationHaveadictationaboutthephraseslearnedyesterday.Step2ExerciseDooralexercisetoreview.Step3PresentationT:Whatdopeoplelikedoingonvacation?Presentpicturestoteachsomeactivities:climbingthehill,paragliding,ridebicycles...T:Whatactivitiesdoyouthinkenjoyable?S:...Asktosaybythepictures.T:Ifyouwanttohaveatrip?Whatdoyouneedmost?S:Moneyandtime.T:So,weshouldhaveenoughmoney,right?IfIhaveenoughmoney,IwanttogotoMalaysia.Why?InMalaysia,youcanmeetMalaysians.IfyouarehungryyoucaneatMalaysianyellownoodles.YoucangotoGeorgetowntoseethenewbuildingsandoldbuildings.AndyoucanalsogotoPenangHilltoseesomethingwonderfulbelowfromthetopofthehill.T:Iwonderif(是否)youliketogothereonvacation.Step4Reading1.FastreadingT:Whatarethetwomaterials?a.Lettersb.E-mailsc.Diaries2.CarefulreadingAsktoreadcarefullytofillinthechart.WhereshewentWhatshedidHowshefeltThenchecktheanswerandread.Thenexplainthearticle.3.Readcarefullytofinishpart2byanswerthequestions.1.WheredidJanegoonTuesday?2.Didshegowithanyone?Who?3.Howwastheweather?4.Howdidtheygettothetopofthehill?5.Didtheyseeanythingbelow?Why?6.Whyweretheywetandcold?7.Howwast
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