版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页大班美术教案【经典】
大班美术教案篇1
活动目标
1、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方法折成五角星。
2、培育幼儿的动手动脑技能和仔细作业的立场。
3、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验欢乐的情感。
4、培育幼儿对美的观赏技能,体验胜利带来的喜悦。
活动预备
1、同样大小的正方形纸假设干张。
2、已折好并剪好的五角星1个。
3、《五角星》折纸步骤图。
活动流程
提问——观测制作方法——幼儿制作,老师指导——评价作品
活动过程
1、导入活动,引起爱好。
老师:小伙伴,这是什么?(五角星)它有几只角?今日我们用纸来折五角星好吗?
2、引导幼儿观测五角星的制作方法。
出示以折好、剪好的五角星,将它拆开给幼儿看,了解折纸的'过程。〔引导幼儿看操作卡片图示〕。
图1对角线折叠。
图2按虚线将一个角折进去。
图3继续将这个折好的角对折。
图4将另一只角反过来折叠,对齐刚刚折好的角。
图5用剪刀将折好的五角星上半部去除,打开即可。
3、交代要求,幼儿操作,老师指导。
老师:我们折时肯定要把纸对齐抹平,最末将剪五角星的时候斜线剪。折时留意纸的三等分。
4、幼儿边看图示边折纸。老师援助幼儿理解图示,重点理解三等分。
5、评价作品,结束活动。
将作品全部展示,选择折得平整、剪得好的进行表扬,同时表扬仔细作业努力克服困难的幼儿。
活动反思:
平常的活动中孩子们能够折叠简约的物体,但是接触的等分比较少,所以在这节课中孩子们遇到的难题就是如何将其等分好,使剪出来的五角星是美的。在活动中孩子们探究的比较多,仔细完成,当折不好时能够重新调整位置,进行折叠。这节课培育了孩子动脑的技能。
小百科:五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。英文“五角星”(pentagram)一词出于希腊语,原意大略是“五条直线的”或“五条线”。中文“五角星”的意义那么不言而喻,指有五只角的星形。然而,中文“五角星”不肯定指“标准”五角星。中文“五角星”一词有时亦泛指全部有五只角的星形物。
大班美术教案篇2
活动目标
尝试画出妈妈的各种发型。
培育幼儿爱妈妈援助妈妈的意识。
鼓舞幼儿大胆制造,养成细致画画的作业习惯。
培育幼儿的观测、操作、表达技能,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
能开展丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的妈妈的头发。
教学重点、难点
重点:学会画不同的发型
难点:培育幼儿爱妈妈援助妈妈的意识
活动预备
发型图片、油画棒、卡纸
活动过程
1、唱歌曲《我的好妈妈》,引出课题
师:我们小伙伴都很爱妈妈,今日我们就来帮妈妈做件事情,当个小小发型师来给妈妈设计个新发型,让妈妈的心情更兴奋,好吗?
2、观测现场妈妈的发型,了解妈妈发型的一些名称
师:妈妈的发型都是由理发店的发型师们给做出来的,来看看**妈妈的发型是什么样的?〔大卷发〕**妈妈的'发型呢?〔直发〕**妈妈的发型呢?〔短发〕嗯,妈妈的发型可真多啊!老师今日还带来了一些很美丽的发型图片呢,请小伙伴观赏观赏。
3、出示发型图片,带幼儿观测发型特点并简约小结
①、提问:你们喜爱那种发型?预备给妈妈怎么设计?
②、幼儿发言后,老师小结:有的妈妈的脸型是圆圆的,有的脸略微长一些,下巴尖尖的,我们可以给妈妈设计卷发、长发、短发、马尾辫等,现在哪位孩子来尝试给妈妈设计发型呢?
4、老师指导示范,并强调发丝要一根根的画上。
先在纸上勾出发型的轮廓线,再用浓密的线条画出发丝,最好画出头发梳理得不同方向,还可以设计一些发饰点缀装饰,发型设计好了后,要涂上颜色。
5、幼儿作画,老师指导,提出作业要求
①、引导幼儿为妈妈设计出不一样的发型
②、鼓舞幼儿耐烦的画发丝。
6、师幼及家长共同观赏作品,让孩子说说为什么给妈妈设计这样的发型,并将画送给自己的妈妈。
7、小结:小伙伴们,妈妈的发型有许多种,那小伙伴是不是也可以设计许多发型送给妈妈呀?小伙伴可以在回家后与妈妈商量,在纸上为妈妈变换不同的发型,然后将自己设计好的发型送给心爱的妈妈。
教学反思
本次教学活动很能激发小伙伴动手的欲望,以爱激情,以趣引入,轻松有趣的创作环境,使孩子的爱好特别高。开始先让小伙伴们唱歌,集中孩子们的留意力,调整孩子们上课的状态,然后让幼儿观测发型,再自己设计发型,做到了让幼儿在玩中学,学中玩。但由于小伙伴很少接触到发型方面的知识,所以许多小伙伴能看到妈妈的发型,却说不出来,所以在上这堂课之前的教学预备方面还有所欠缺,假如改成先介绍各种发型,再由小伙伴观测妈妈的发型并说出来,效果会更抱负。我在让小伙伴设计妈妈的发型之前,自己示范为自己的妈妈设计了发型,而之前在争论的时候,幼儿初步有了自己的设计想法,这个时候我作出示范,让孩子的一些创作想法被老师给引走,创作欲望也有所削弱。
但总体来说,本次教学活动是胜利的,激发培育了孩子爱母亲的情感,并在送给母亲画的时候,深化了母亲与孩子之间的爱。盼望在以后的教学活动中,能有更好的提升。
小百科:头发,指生长在头部的毛发。头发并不是器官,所以不含神经和血管,但含有细胞,头发除了使人增加美感之外,主要用于爱护头部。
大班美术教案篇3
活动目标:
1、引导幼儿依据自己的观测,用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。
2、培育幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上,初步体验通过笔划粗细,墨的干湿改变,表现出水墨的效果。
3、培育幼儿大胆下笔,进展幼儿的观测力和表现技能。
4、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。
重难点:
用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。
运用浓墨淡墨。
活动预备:
黄瓜、西瓜实物,水墨画范画,宣纸,毛笔,墨汁,水彩颜料,洗笔盘,调色盘,报纸。
活动过程:
1、导入活动,引起爱好。
--小伙伴来猜一个谜语:一只圆圆的大皮球,几条"蚯蚓"上面游,身上穿着绿衣衫,一刀切开见红瓤。
出示图片。
--今日我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。
2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。
运用浓墨、淡墨进行绘画示范。
3、交代要求,幼儿操作,老师指导。
--小伙伴自己想一想,你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排?
--可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜,涂上颜色,再把黄瓜画的'大一些,画时要认真,不能画错。
幼儿作画,老师巡回指导。留意幼儿运笔和用墨的技巧,鼓舞幼儿大胆下笔,不能用笔在纸上涂擦,以免宣纸擦毛或破损。
4、评价作品,结束活动。
鼓舞幼儿与邻座的小伙伴相互观赏并讲解并描述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
小百科:西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效。
大班美术教案篇4
教学内容:
漂亮的流淌画
活动目标:
1.尝试用颜料流淌的方法作画,感受色调流淌所发生的美好改变。
2.发挥幼儿的想象力,体验流淌画的乐趣。
活动预备:
各色颜料、大型画框、假设干滴管、擦手巾
活动过程:
一、引题
1.老师介绍:太阳公公有七个淘气的七彩光宝宝,他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去,把天上的云染成了七色调云,把天空染成了蓝色。
2.老师扎破蓝色的颜料包,老师:看,什么颜色的颜色宝宝下来了?哇!他们流淌下来了。你觉得他们像什么呢?〔老师收掉颜料包〕
二、幼儿作画
1.老师和幼儿一起将画板搬到地面上,为后一环节做铺垫。
老师提示:颜色宝宝也想和小伙伴一起玩一玩,待会你需要擦手,毛巾就在这里哦!
2.幼儿体验流淌画,老师倒出青色颜料。
老师:看!青色宝宝蹦啊,跳啊,他说要去玩滑滑梯啦。我们和它一起玩一玩吧,滑滑梯怎么玩呢?从高处往下滑,颜色宝宝在我们这边,我们让它坐到高高的地方滑下!〔老师倒出蓝色颜料。〕
3.老师出示绿色的.颜料瓶。
出示装有绿色颜料的瓶子,老师:什么颜色宝宝来了?绿色宝宝说我要到游乐场坐跷跷板啦!谁情愿帮绿色宝宝来玩跷跷板呢?把绿色宝宝请到跷跷板上后,把瓶子放回我的托盘哦!跷跷板怎么玩呢?这边的宝宝向上翘,那边的宝宝向下压,这边的宝宝要下去咯,那边的宝宝上来啦!跷跷板真好玩,向上翘,向下压。好玩吗?
4.出示紫色,老师:瞧!这次是什么颜色宝宝来了?紫色宝宝刚来到了幼儿园,太阳公公就喊他们回家。紫色宝宝说我还要玩荡秋千呢!谁来帮帮他们呢?把紫色宝宝请到秋千上去后,记得把瓶子放回我的托盘里哦!
提问:荡秋千怎么玩呀?摇来摇去,我们来给紫色宝宝玩荡秋千吧!
5.感受颜色错综交杂的流淌效果。
老师:你们看,颜色宝宝做好伙伴啦!他们手拉手,亲一亲、抱一抱。颜色宝宝玩累了,想躺在桌子上休息一下,我们来帮他们轻轻地放在桌子上吧!颜色宝宝留下了这么多小脚丫,你们觉得像什么呢?
三、幼儿吹画
1.老师拿出红色、橙色、黄色的滴管〔人手一只〕。老师:还有很多颜色宝宝要来玩呢!每人拿一支,让颜色宝宝快出来玩玩吧!
2.提问:你拿了什么颜色宝宝呢?
3.老师:瞧,红色宝宝跳了下来,黄色宝宝也站好了,橙色宝宝也来啦。他们玩得太快乐了,可是他们太热了,我们怎么帮帮他们呢?对了,帮他们吹一吹,颜料宝宝我们来帮你降降温啦!哈哈!颜色宝宝可真是淘气,我们一吹,他们就处处乱跑!
4.老师:他们还想处处跑一跑,我们怎么帮他呢?也来吹一吹吧!
5.坐在垫子上,老师将画板树立。
老师:颜色宝宝说感谢我们的帮忙,让我们也坐下来休息一下吧!你们看,还有好多颜色宝宝还玩不够呢!他们还在玩。
6.老师和幼儿一起想象:淘气的颜色宝宝在玩的时候留下了很多的痕迹,你觉得像什么呢?
7.老师引导,请幼儿把想象的画面指出来给全班幼儿看一看。
老师:我看到了森林里的小兔,你看到森林里还藏着什么呢?
四、结束
老师:颜料宝宝玩出了一幅流淌画,现在我们让班上的小伙伴也来找一找画里还藏着什么吧!
大班美术教案篇5
【活动目标】
1、尝试依据图片描绘出烟台地图的形状,并能沿边缘剪下。
2、发挥想象,依据地图的形状创作画出各种形象进行绘画活动。
3、能在添加想象活动中大胆的进行创作。
【活动预备】
1、彩色A4纸、记号笔、剪刀、胶棒、正方形白描纸
2、烟台地图PPT
【活动过程】
一、谈话活动,引出课题。
老师:小伙伴们认识中国地图吗?〔认识〕它的形状像什么?〔大公鸡、恐龙、翻过来看像河马〕今日我也带来一幅地图,看看是什么地方?〔幼儿回答〕
二、幼儿画地图、剪地图
老师:今日我们就来画烟台地图,照着它的样子画下来,不像没有关系,大胆尝试。画好以后沿着边缘线剪下来,正面对上贴在白纸上。
幼儿动手操作,老师引导、帮助有困难完成的幼儿完成。
三、添加想象
老师:地图画好了,我们一起看看它像什么?〔各个方向观测〕添上几笔能变成什么?〔小白兔、恐龙、帆船、蘑菇等等〕他们在干什么也要画出来。
请个别幼儿尝试添加,并说一说自己变的'什么或让幼儿猜一猜变的什么?
现在把你剪的烟台地图也变一变,看看能变成什么把!
幼儿动手操作、老师指导
四、结束部分
请幼儿讲解并描述自己作品里的故事。
大班美术教案篇6
美术活动:正面人和侧面人(大班黑白画)
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
预备:
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程:
1、请幼儿观测台上幼儿的正面与侧面的区分。
2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿依据台上幼儿的动作抚弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观测画面,分析讲解绘画方法提出要求。
(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。
(2)画出人物的动态。
(3)主体加密,背景要疏。
4、幼儿作画,老师巡回辅导。
5、展示评价作品。
(本活动分二教时进行)
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年固始土鸡蛋批发销售协议范本版B版
- 2024年度城市供水管网建设与运营合同协议2篇
- 2024年度安置住房购买协议样本版B版
- 2025届山东省邹平双语学校三区高三第三次测评英语试卷含解析
- 2024年度地坪工程设备租赁合同
- 2024年度煤炭市场居间协议模板文件版
- 2024年度牛羊肉订货协议版
- 2024年度企业间服务合同2篇
- 2024年度委托代运营合同
- 上海市宝山区同济中学2025届高考英语全真模拟密押卷含解析
- 骨密度课件完整版本
- 2024-2025学年北师大版九年级上册数学期中复习试卷
- 新闻采访与写作课件第十五章其他报道样式的写作
- 第一单元第1节感受万物互联的场景-第1课时 教学设计 2024-2025学年沪科版(2024)信息科技八年级上册
- 15 我们不乱扔 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版
- 山东科学技术出版社小学一年级上册综合实践活动教案
- Unit 7 Christmas Part B(教学设计)-2024-2025学年闽教版英语四年级上册
- 2024年秋季学期新鲁教版(五四制)六年级上册英语课件 Unit6 Section B (2a-Reflecting)(第5课时)
- Module 6 Animals in danger教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册
- 百融云创风险决策引擎V5产品操作手册
- 2024年甘肃省民航机场集团社会招聘(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
评论
0/150
提交评论