九年级化学-第二单元-第四节-元素说课课件

第一课时鲁教版九年级化学上册第二单元第四节元素1第一课时鲁教版九年级化学上册第二单元第四节元素1板书设计教学目标课标分析教材分析学情分析说课内容教法学法教学过程2板书设计教学目标课标分析教材分析学情分析说课内容教法学法教学教材地位课时安排一.教材分析13教材地位课时安排一.教材分析13原子结构物质由元素组成的观念缺锌补锌好奇心求知欲生活经验知识经验学生特点二.学情分析4原子结构缺锌好奇心生活经验知识经验学生特点二.学情分析4三.课标分析5三.课标分析5知识与能力过程与方法情感态度与价值观重点元素符号的书写和意义难点元素的概念四.教学目标6知识与能力过程与方法情感态度与价值观重点难点四.教学目标6探究展示感悟提升我校“三环五步”生本导学案课堂模式五.教法学法自学展示点拨练习小结

自主学习7探究展示感悟提升我校“三环五步”五.教法学法自学展示点拨练习教法分析学法指导多媒体辅助教学教学手段图片展示法、创设情境法、讲解点拨法借助导学案，自学、探究、合作交流五.教法学法8教法分析学法指导多媒体辅助教学教学手段图片展示法、创设情境法1分钟40分钟2分钟2分钟课后作业课堂探究展示目标情境导入六.教学过程91分钟40分钟2分钟2分钟课后作业课堂探究展示目标情境导入六情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：从生活经验出发引入课题，激发学生学习的强烈愿望。10情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：从生活经验出发引入情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：总体把握本课学习目标，明确方向。11情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：总体把握本课学习目情境导入展示目标课堂探究课后作业1.自学（10分钟）请同学们围绕导学案上提出的问题:①什么是元素,元素与原子有什么联系和区别?②地壳中含量占前五位的元素是哪些?③根据元素周期表中元素名称的造字规律对元素进行分类?④怎样表示两个氧原子?(O2和2O的区别)自学教材45-46页，勾划自学过程中的疑问，不明白的组内交流、讨论。设计意图：导学案渗透了自学的学法指导。

12情境导入展示目标课堂探究课后作业1.自学（10分钟）12情境导入展示目标课堂探究课后作业2.展示（10分钟）

学生自学中遇到的问题,在小组充分讨论的基础上,逐一上讲台展示交流。设计意图：展示过程中，学生能不断的暴露问题。13情境导入展示目标课堂探究课后作业2.展示（10分钟）13情境导入展示目标课堂探究课后作业3.点拨（10分钟）

教师根据学生展示交流的情况对教材的重难点内容进行点拨指导，力求精要。下面我将呈现我的点拨预设。设计意图：通过精要点拨，大多数学生能解决展示中暴露的问题。14情境导入展示目标课堂探究课后作业3.点拨（10分钟）14情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设1元素的概念将以下不同物质的原子进行分类H2OH2O2OHOOHO15情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设1元素的概念将以情境导入展示目标课堂探究课后作业16情境导入展示目标课堂探究课后作业16情境导入展示目标课堂探究课后作业决定元素种类的不是中子数，而是质子数。17情境导入展示目标课堂探究课后作业决定元素种类的不是中子数，而情境导入展示目标课堂探究课后作业18情境导入展示目标课堂探究课后作业18情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设2元素的分类金属元素（除汞外）非金属元素稀有气体元素19情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设2元素的分类金属情境导入展示目标课堂探究课后作业20情境导入展示目标课堂探究课后作业20情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：通过元素名称的造字规律的解读，顺利突破元素的分类。（金属、非金属、稀有气体）21情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：通过元素名称的造字情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设3元素符号的书写一大二小22情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设3元素符号的书写情境导入展示目标课堂探究课后作业23情境导入展示目标课堂探究课后作业23情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设4元素符号的意义O2一个氧分子H2一个氢分子2H2个氢原子2O两个氧原子24情境导入展示目标课堂探究课后作业点拨预设4元素符号的意义情境导入展示目标课堂探究课后作业25情境导入展示目标课堂探究课后作业25情境导入展示目标课堂探究课后作业4.练习（9分钟）

学生进行巩固练习，部分学生进行必要的拓展练习。元素部分练习三个题，元素符号部分练习三个题。26情境导入展示目标课堂探究课后作业4.练习（9分钟）26情境导入展示目标课堂探究课后作业27情境导入展示目标课堂探究课后作业27情境导入展示目标课堂探究课后作业28情境导入展示目标课堂探究课后作业28情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：学生能把暴露的问题进一步针对性地巩固练习。29情境导入展示目标课堂探究课后作业设计意图：学生能把暴露的问题情境导入展示目标课堂探究课后作业5.小结（1分钟）

知识小结，科学评价。设计意图：有利于学生整体把握本课知识，提高知识的整合能力。30情境导入展示目标课堂探究课后作业5.小结（1分钟）30情境导入展示目标课堂探究课后作业完成导学案上的练习案。设计意图：及时对本节课的内容进行巩固提高。31情境导入展示目标课堂探究课后作业312七.板书设计第四节元素一.元素与元素符号（一）元素（二）元素符号1.概念：质子数总称1.书写：一大二小①金属元素①宏观：表示一