学术论文写作与投稿

学术论文的写作与投稿严辰松1提纲1.何谓学术论文2.学术论文和学术素养3.学术论文的评价和写作好论文的“四字要求”4.投稿建议21.何谓学术论文学术论文是学术研究的总结或报告：专项研究报告（researchpaper）专题论文（monograph）综述或述评（review）学科发展现状综述（state-of-the-artarticle）3学术论文≠新闻报道、工作总结、心得体会、散文随想、一般介绍（教科书中已有的内容）4学术论文的价值：是否对所研究领域做出了有益的贡献，是否拓展了知识或解决了问题。52.学术论文和学术素养学术论文的写作依赖于知识的积累和能力的提高，即需要具备优秀的学术素养。学术素养：掌握专门的理论和具体的研究方向；具有相应的研究能力。62.1专门的理论和具体的方向学有专攻，即熟悉某个专业领域及理论范式；非常熟悉某个具体的研究方向。72.2相应的研究能力熟悉研究过程。掌握研究方法和手段。82.2.1研究过程实证研究过程92.2.2研究方法和手段研究方法：包括研究设计及统计分析技术（如使用SPSS软件）。检索和利用文献资源的能力。写作能力。103.学术论文的评价和写作总的要求：具有学术价值。论点清晰，论据翔实，论证合理。符合写作的格式和规范。语言表达简洁、明了、通顺。11评价可分两个层面学术层面：选题理论：框架或视角方法：研究设计、统计手段、数据分析表述层面：论点、论据、论证格式和规范语言表达123.1学术层面论文学术价值的核心是创新，即是否有新意，是否有助于我们更好地了解所研究的事物（描述或解释），是否有助于解决实践中的问题。创新性是评估一篇论文最重要的标准。如是专项研究报告，则也是评价该研究价值的最重要的标准。13创新性体现在多个方面：选题是否有新意？方法是否新颖（测量工具，论证角度）？是否有新的论据（数据）？143.1.1选题选题常见问题：选题不新。（策略：如何选题）选题宽泛，题目太大。（策略：如何缩小范围）153.1.2理论;3.1.3方法理论和方法常见问题：框架或方法陈旧（如：模糊语言学）。理论牵强，不适用：两张皮。研究设计不对。统计手段使用不当，数据分析有误。163.2表述层面173.2.1论点、论据、论证三要素的要求：论点清晰。论据翔实。论述透彻，论证清楚，有逻辑性。结论令人信服。18三要素常见问题：论点不清晰。概念多且空泛。详略不当，铺垫太长。缺乏层次：全文浑然一体，没有小标题；大段陈述，没有主题句。19缺乏或少有论据。没有新的论据：例子老一套。论证牵强乏力。条理不清；缺乏逻辑性。缺乏深度。（例1）（例2）203.2.2格式和规范论文常见的组成部分：摘要关键词正文：引言研究缘起/既往研究概述/理论框架或视角研究主体结论或结语参考文献实证研究报告的格式21著录规则和规范按国家标准或期刊界公认的规范进行标注或著录：题名：简洁明了，尽可能通俗易懂。摘要：摘取全文要点，避免“本文”“笔者”字样。关键词：避免类似“设想”“意义”“比较”这样宽泛的词，论文是否容易被检索到取决于关键词的设置。标题及序号：标题简短，用数字“2.1”“2.1.1”等分开层次。22引文出处：需要标注（归誉），并符合一定的规范（如“作者，出版年：页码”）。图表：标题和说明要简单明确：图像清晰；表格一般用三线制。参考文献：数量要适中，只列出文章中引用到的；符合著录规范。23格式或规范常见问题题目过大，意义含混，或文不对题。摘要过于简单；未摘取文中要点。关键词设置不当。引文、图表、序号、参考文献不符合著录规范。24题目问题礼貌行为的需要补缺观（意义含混）英汉词语变化对比研究（文不对题：宜为《英汉词语选用对比研究》）以已知概念承载衍生概念的认知模式（题目过大，文不对题）全球化时代的文化自觉与文化整合（题目过大）理性关联学习中的非理性现象－－从连接主义角度探讨语言石化现象（主标题不好懂）253.2.3语言表达总的要求：简洁明了。通俗通顺。符合汉语表达习惯。26语言表达常见问题：用词生僻，佶屈聱牙。不够简洁明了，赘语多。长句，不流畅，欧化语言，有翻译痕迹。27好论文的“四字要求”“小”“新”“深”“顺”，可扩展为十二个字：题目小，选题新，开掘深，语言顺。28小题目小。惟其小，才能做深做透。综述、理论介绍和教学改革类文章容易出现题目很大但内容宽泛、空洞的现象。29综述类的文章并非一概不行。写学科发展现状综述类的文章，作者必须占有全面、大量的第一手新资料，能总览全局，高屋建瓴，述中有评。30差的例子浅谈实用文体翻译外语教学中的消极情感及对策理性主义、经验主义与语料库语言学英语听力训练及策略好的例子31新选题新。内容要新，不是拼凑之作。研究最好有原创性，如从未有人做过或介绍过，或有新角度、新观点、新方法，至少有作者自己收集的材料或证据。所谈内容大家都能想到、或别人已经说过，则发表的意义不大。32差的例子英汉习语的文化差异早期机器翻译理论综述颜色词在英汉语中的文化内涵与差异英汉思维模式比较关联—顺应视角下的委婉语33深开掘深。不是急就之章、应景之作。要论点清晰，论据充分，论证完整，分析鞭辟入里，具有逻辑上的严密性。有发现，有见解，给人以启迪。34顺语言顺。文笔流畅，符合汉语表达习惯，尽可能用通俗的语汇阐述，让普通读者也能受益。外语类文章容易受外文结构的影响，文气不畅，语言晦涩。354.投稿建议364.1适用于所有期刊的评价标准文章是否符合期刊的宗旨和范围。研究是否对所研究的领域或方向做出了有益的贡献。从数据、事实和分析得出的结论是否正确。语言是否明了通顺。是否遵守格式和规范。374.2选择期刊应考虑期刊宗旨和范围。文章类型。读者对象。一贯的关注点。当前的热点。384.3注意事项每次只投一本期刊。注意文章结构。符合著录格式和规范。遵守学术道德和学术规范(不抄袭/剽窃/数据造假)。语言表达流畅。不投非法刊物（例子）。39研究方法和手段定性分析定量分析综合方法统计分析技术（如使用SPSS软件）40定性分析具有思辨和内省的性质，研究者探讨感兴趣的研究对象，发表自己的判断、感悟、见解。例如对语言起源和进化的探讨。少用或不用论据，包括数据（data）。41定量分析基于数据（data-based）或数据驱动（data-driven）。需要用到专门的技术。如：观察/实验、调查、内容分析。42综合方法同时采用定性和定量分析。量化的研究往往需要定性的分析，数据背后隐含的意义需要解读。实证研究43实证研究实证研究的三个特征：1）研究的目的是假说检验。2）运用严谨的、程序化的数据采集技术。3）运用专门的统计分析手段。44假说研究者根据理论或经验，事先对研究问题所做的尝试性的解答,这一解答有待证据验证。45研究的出发点往往是“果”，即所谓“因变量”。研究的目的是找到导致这个果的“因”。“因”可能有不止一种，研究者根据已有的理论和自己的经验，设定某一事物为“因”，亦即把它作为“自变量”，提出它和因变量两者之间存在因果关系的假说。46研究的过程就是检验这个假说是否为真。验证假说经常通过观察、调查等实证研究的方法来实现。47检索和利用文献资源的能力文献因特网资源48文献文献的来源有学术期刊、专著、论文集（包括学术会议论文集）、博士论文等。49学术期刊印刷期刊网上学术期刊文献（中国期刊网）（西文期刊来源之一）50515253国内使用/期刊的部分大学和机构（1）北京大学北京师范大学中国人民大学华东师范大学复旦大学吉林大学南京大学54国内使用/中期刊的部分大学和机构（2）上海社会科学院上海财经大学清华大学武汉大学西安交通大学厦门大学浙江大学中山大学中国社会科学院55因特网资源因特网的发展和普及为研究提供了最大的便利，只要掌握检索方法和技巧，就能获得令人满意的结果。因特网上很多资源是需要付费的，但免费资源也很多，例如硕士和博士论文。有许多作者愿意免费提供他们的作品，供人分享和评论，如LeonardTalmy和ElizabethTraugott的文章。56利用搜索引擎，如google。收藏并利用文献资源网站。57搜索引擎举例58在google中输入检索词（最好使用AdvancedSearch），可获得各类相关的文献，包括免费的、可下载的pdf、doc等文件。具体的检索技巧可通过有些网页了解，如/jiqiao/200707/943.html5960举例：在检索词前加“inurl:pdf”或“doc”加空格，则检索结果都是pdf或doc文件。616263在中输入检索词，可获得有关该专题的书或文章的列表。点击某本书，可以浏览部分内容；而点击某篇文章，则或许可免费获得它。646566在中输入专题检索词，可获得论及有关专题的专著列表。点击某专著，可出现该书有关的页